二、建立學生心理健康檔案，對學生心理健康狀況進行測查和分析，及時了解和掌握全校學生的心理健康基本狀況。

三、開展各種心理咨詢服務：以發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹?，開展個體咨詢、團體咨詢、信函咨詢或電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等。

四、通過多種途徑和活動在師生中傳播和普及心理健康知識，積極開展面向全體學生的形式多樣、豐富多彩、行之有效的心理健康活動。

五，積極組織“心理興趣小組”學生社團活動及成員培訓，逐步建立和完善學生心理防護及支持網(wǎng)絡。

六、對有需要的學生進行專業(yè)的個別心理咨詢和小組心理咨詢，幫助他們健康成長。對需要轉介到高一級心理咨詢或治療部門的學生，在與家長、教師和相關領導充分溝通的基礎上，進行轉介，并做好因心理障礙而引起的突發(fā)事件的應急處理。

七、認真完成上級部門和領導交辦的其他工作，配合其它各職能部門工作。

八、為家長及所處社區(qū)提供力所能及的咨詢、宣傳和服務，為社會營造良好的育人心理環(huán)境。

九、開展學生心理問題與心理發(fā)展規(guī)律的調查研究，撰寫研究報告，為學校工作提供信息服務、對策和建議。