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      《俄國十月革命的勝利》說課稿

      已瀏覽:9988 來源:本站  發(fā)布時間:2011-04-22

       《俄國十月革命的勝利》說課稿

      孝感高級中學   李玉煒

      一、說教材

      《俄國十月革命的勝利》是人教版必修1第五單元的第一課內(nèi)容,是教材專題五《從科學社會主義理論到社會主義制度的建立》的第二課。俄國十月革命的勝利在世界史上是一個偉大的轉折,是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命,開創(chuàng)了國際社會主義運動的新局面,對我國的影響巨大,同時也是世界近代史的開端,在教材中具有重要的地位和作用。

      二、說教學目標

          (一)知識與能力

          ◆理解社會主義革命首先在俄國取得成功客觀條件和主觀條件;

      ◆熟悉俄國革命的進程及鞏固政權的措施;

      ◆掌握十月革命的意義。

      (二)過程與方法

      ◆提供革命前沙皇俄國的狀況的資料,引導學生探究俄國爆發(fā)革命的前提條件;

      ◆指導學生閱讀教材,讓學生總結俄國革命的進程;

      ◆通過對新生蘇維埃政權措施的分析,指導學生探究蘇維埃政權的性質(zhì),目的是提高學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力,培養(yǎng)學生全面辯證、分析評價問題的能力。

      (三)情感態(tài)度與價值觀

      ◆通過對俄國十月革命勝利的學習,使學生認識到走社會主義的道路是歷史的必然;

      ◆通過對蘇維埃政權措施的分析,讓學生認識到革命或國家建設的方針政策要符合本國的國情,要一切從實際出發(fā),按客觀規(guī)律進行。

      三、說教材重點與難點

      根據(jù)新課改教學目標的要求,結合以上分析及本課的特點,確立本課的重難點如下:

      ◆教學重點:十月社會主義革命的歷史條件;十月革命勝利的歷史意義。

      ◆教學難點:俄國十月革命的歷史條件;新生蘇維埃政權采取的措施。

      四、說學情

          由于在初中課本中已經(jīng)學過有關俄國十月革命的內(nèi)容,對于十月革命的相關知識已經(jīng)有了初步的了解,同時,高一學生也具備了一定的抽象思維能力,對歷史理論也有了進一步的理解。但總體上來說,歷史知識的儲備和認知水平仍然有限,所以,在教學過程中采取深入淺出、生動形象的方法進行因勢利導,不斷進行點撥、啟發(fā)和矯正。

      五、說教法、學法

          根據(jù)新課程改革的要求和新課改的理念,教師在發(fā)揮主導作用的前提下,要充分發(fā)揮學生的主題作用。所以,本課在運用傳統(tǒng)教學法的同事,更多的運用課堂討論進行授課,特別是在重難點的問題上,要精心設計一些討論題,引發(fā)學生積極參與和探究,本課主要運用以下教法和學法。

      ◆講解法:增加新課容量的同時,把復雜的問題簡單化,這樣既激發(fā)了學生學習歷史的興趣,又能提高教學的效率;

      ◆演示法:運用多媒體的輔助,展示一些書本上沒有的圖片資料,更直觀展示教材內(nèi)容,啟發(fā)學生觀察思考,引發(fā)學生自己探究;

      ◆討論法:根據(jù)大綱和重難點,設置一些具體的問題,讓學生分小組討論與老師互動,以此來培養(yǎng)學生觀察、分析、總結問題的能力。

      ◆實踐學習法:組織學生自己去圖書館、資料室查閱相關歷史資料,寫出對本課學習的心得和認識,來提高學生對歷史知識總結能力,提高學生探究學習的興趣。

      六、說教學設計

      1、導入新課

      借助多媒體顯示一張列寧頭像圖片,引導學生觀察,并提出問題:“圖片中人物是誰?大家對他了解多少呢,他一生中主要做了什么大事呢?”

      學生回答......

      以此來導出今天的新課內(nèi)容俄國十月革命。

      實施目的:用圖片吸引學生的興趣,訓練學生觀察問題的能力,培養(yǎng)學生主動思考問題的習慣,體現(xiàn)新課標目標下要學生主動參與課堂中來的目標。

          2、教學過程

      ◆通過多媒體給學生顯示俄國革命前相關狀況的資料、圖片:

      1861年改革后,俄國工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況及世界地位資料,引導學生總結出:1861年改革后,俄國經(jīng)濟雖有所發(fā)展,但仍然很落后;

          ‚展示20世紀初期俄國的資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級和農(nóng)民階級情況的相關資料和圖片,引出三大階級共同的矛頭——沙皇政府;

          ƒ顯示俄國“一戰(zhàn)”中狀況的相關資料,讓學生總結“一戰(zhàn)”對俄國的影響,老師指出:俄國成為帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié),革命的爆發(fā)成為歷史的必然選擇。

      探究一:根據(jù)以上資料、圖片的展示,探究俄國十月革命爆發(fā)的歷史條件?

      具體實施:把全班學生分成六組,每一組負責總結一個條件,每組同學選出一個代表回答,后一組不能重復前一組的答案。六個小組可以比賽搶答,給搶答積極的小組同學加學分鼓勵。

      實施目的:通過分組討論,訓練學生歸納總結問題的能力,同時,分組搶答,可加強學生的競爭意識,另外,還可以引導學生進行合作性學習,共同完成這道題目,體現(xiàn)新課改目標下學生學習方式的轉變,由學生來充當課堂的主題。

      最后,老師總結十月革命爆發(fā)的歷史條件(在后面“板書設計”中)......

      ◆多媒體展示二月革命的過程及革命后的狀況,引導出俄國社會主義革命的進程:

                《四月提綱》(時間  內(nèi)容  方式)

               七月事件 (時間  過程  結果)

               十月革命的爆發(fā)(時間  過程  結果)

      探究二:怎樣理解新生的蘇維埃政權代表人民的根本利益?

      具體實施:指導學生閱讀課本蘇維埃政權頒布的法令政策,分析新政府的性質(zhì),并結合相關習題來完成此要點的強化。

      實施目的:通過對新生政權政策、法令內(nèi)容及作用的解析,一方面讓學生了解到實施這些政策的必要性,另一方面培養(yǎng)學生全面辯證認識、評價歷史事件的能力,逐步培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟基礎和上層建筑的唯物史觀分析歷史問題的能力。

      ◆結合課本及所講內(nèi)容,引導學生總結俄國十月革命的歷史意義(國內(nèi)、國際、理論),老師在學生后做出總結。

      3、小結

      19世紀40年代,馬克思主義的誕生,社會主義理論由空想變成科學,開始指引工人運動沿著正確的道路迅速發(fā)展,也標志著無產(chǎn)階級革命新時代的到來。

      1871年巴黎公社的成立,開始了建立無產(chǎn)階級政權的偉大嘗試;

      1971年,俄國十月革命通過武裝斗爭,率先在資本主義世界的薄弱環(huán)節(jié)上打開了一個缺口,在世界上建立了第一個社會主義國家,社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實;

      十月革命的一聲炮響,給中國送來了馬克思主義,中國共產(chǎn)黨在馬列主義的指導下,帶領中華民族走向了一個新的解放道路。

      最后,根據(jù)本課重點難點,設計一些相關題目,進一步強化本課的要點,同時幫助學生消化、理解。

      探究三(課后):收集相關資料,說一說自己怎么看待社會主義的發(fā)展道路?

      具體實施:以辯論會的形式,給全班分三組,去圖書館收集、查找相關資料,一組為正方,一組為反方,第三組負責記錄和其他事務,抽一個小自習的時間舉行10分鐘左右的辯論會。通過學生自己的辯論,得出結論:社會主義發(fā)展的道路不是一帆風順的,但前途是光明的。

      實施目的:通過資料的搜集整理,使課堂講解和實踐活動相結合,培養(yǎng)學生主動學習、創(chuàng)新學習的精神,同時培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。

      附:板書設計(下一頁) 

       俄國十月革命的勝利

      一、俄國十月社會主義革命爆發(fā)的歷史條件

                   俄國是落后的社會主義國家

        客觀條件   一戰(zhàn)加劇了俄國的各種社會矛盾

                      二月革命的爆發(fā)(時間  過程  結果)

                      俄國無產(chǎn)階級革命性較強  

        主觀條件   布爾什維克黨的正確領導

                      廣大農(nóng)民的參與

      二、革命的進程

         1、《四月提綱》(時間  任務  方式)

      2、七月事件(時間  過程  結果)

      3、十月革命的爆發(fā)(時間  過程 結果)

      三、月革命的結果及意義

         1、結果:建立了世界上第一個社會主義國家

         2、標志:全餓工人士兵代表蘇維埃代表大會及決議

         3、決議:

              《告工人、士兵和農(nóng)民書》——一切權利歸蘇維埃

                《和平法令》——退出一戰(zhàn)

                《土地法令》——推出地主土地所有制

                 人民委員會(新政府)——實行無產(chǎn)階級專政

      4、意義

      a、對俄國(先進性):第一次取得勝利的社會主義革命,為俄國的社會發(fā)展開辟了新道路。

      b、對世界(榜樣性):在資本主義世界體系上打開了一個缺口,鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

      c、對理論(開創(chuàng)性):十月革命將社會主義理論變成現(xiàn)實,開創(chuàng)了國際社會主義運動的新局面。

                                                                                                   (該文獲孝感市優(yōu)秀教案一等獎)

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