隨著高考綜合改革的穩(wěn)步推進(jìn)，高中生擁有了更多的自主選擇權(quán)，生涯規(guī)劃教育已經(jīng)成為“必須”。近年來，為適應(yīng)新高考改革帶來的變化，著眼學(xué)生未來發(fā)展，助力學(xué)生積極應(yīng)對(duì)新高考。孝感高中在學(xué)生的生涯規(guī)劃教育方面做了很多有益的探索，如引進(jìn)大學(xué)資源對(duì)學(xué)生開展各類講座、科普等活動(dòng)，將學(xué)生送到大學(xué)校園、研究所等單位參觀......

2023年3月初，孝感高中教務(wù)處獲悉湖北省青少年科技中心正在開展“利用高校科學(xué)營資源開展科學(xué)家進(jìn)中學(xué)（湖北）活動(dòng)”，積極與市教育局、市科協(xié)聯(lián)系，盛邀武大教授來校為學(xué)生開展科普講座，以科教活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生科教興國的意識(shí)。

近日，武漢大學(xué)中國南極測繪研究中心博士生導(dǎo)師劉婷婷教授受邀來到孝感高中，以“極地變化與遙感觀測”為主題，為孝高學(xué)子講授了一堂生動(dòng)精彩的科普課。各年級(jí)學(xué)生踴躍參加。

課堂上，劉教授用大量鮮活生動(dòng)的照片和視頻為大家展示了神秘又美麗的南北極地區(qū)，通過分享自己在南極科考期間的切身體會(huì)拉近了大家和遙遠(yuǎn)極地的距離，用眾多科學(xué)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和圖形展現(xiàn)了極地環(huán)境在受人類活動(dòng)影響后所發(fā)生的變化，同時(shí)也講述了我國從上世紀(jì)第一代極地科考人立下生死狀赴南極科考建站，到現(xiàn)在擁有多個(gè)考察站址和大量先進(jìn)科學(xué)儀器設(shè)備的艱辛發(fā)展歷程。

劉教授精彩的講授吸引了全場學(xué)生聚精會(huì)神地聆聽，大家對(duì)地球擁有如此豐富的地理環(huán)境資源而驚嘆，對(duì)冰天雪地中的奇特動(dòng)物世界感到新奇，對(duì)因人類活動(dòng)對(duì)極地造成的負(fù)面影響感到擔(dān)憂，更對(duì)我國老一輩極地科考人不畏艱難遠(yuǎn)赴極地開拓科研事業(yè)的崇高精神表示敬佩，同時(shí)也對(duì)我國科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展的快速進(jìn)步感到自豪。

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，劉教授通過分享自己的求學(xué)經(jīng)歷，引導(dǎo)大家做好自己的生涯規(guī)劃，要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，努力奮斗，成就最好的自己。

高中是人生成長和成熟的重要起步階段，合理的生涯規(guī)劃有著十分重要的意義。近期的升學(xué)目標(biāo)，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)習(xí)效率，長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，可以使人專心致志，少走彎路。

后期，學(xué)校將進(jìn)一步加大生涯規(guī)劃課程建設(shè)，為學(xué)生提供更好的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性、特質(zhì)和潛能，幫助學(xué)生進(jìn)行定位，梳理明確的人生發(fā)展方向，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的措施，為自己科學(xué)規(guī)劃生涯，助力人生揚(yáng)帆起航！

撰文：楊茗鴻

攝影：湖北省青少年科技中心

編輯：楊   芳

審核：齊如意