——2022級高一年級舉行班主任智慧論壇

為加強2022級班主任隊伍建設，提高班主任育人能力，搭建新老班主任分享交流平臺，12月5日下午，2022級高一年級在行政樓四樓會議室舉行了以“優(yōu)化班級管理，分享育人智慧”為主題的2022年第2期班主任智慧論壇。論壇由高一年級副主任向艷主持，學校校長程敬榮，副校長萬國平，高一年級主任周浩，2022級全體班主任及2022年新入職教師參加了本次論壇。論壇圍繞《如何科學有效處理學生違紀》《如何培養(yǎng)班干部管理好班級》《大考前后班主任應注意的問題》等主題展開研討。

鄭穎：以“勤”“實”“真”“活”要求自己

作為新班主任，鄭穎老師首先分享了她的工作感悟及近期工作的一些困惑。她以四字來要求自己：“勤”，以班主任自身的工作積極性帶動全班同學的學習積極性；“實”，班主任在工作中要做到充分準備、腳踏實地；“真”，做到了解自己與了解學生并行，達到與學生產生共鳴的“真愛”；“活”，在處理學生問題時，換位思考，根據具體情況靈活應變。感悟之外，鄭老師也談到了最近工作中的迷茫與困惑，向在座的各位資深班主任虛心求教。

余大斌：以“五心”處理學生違紀

余大斌老師分享了處理違紀學生的思想、態(tài)度與具體做法。他認為，對待違紀學生，班主任首先在心態(tài)上應當具有“四個意識”，即要做好不以語言傷害學生、不給學生貼標簽、下結論，相信學生能夠改過及教育不會一蹴而就的心理準備；對于處理違紀的具體做法，他分享了自己切實可行、科學有效的經驗，提出讓學生形成自我認識、與學生溝通交流以及溝通后提醒鼓勵等方法，讓在座各位新教師大受啟發(fā)。余老師最后談到了作為班主任的“五心”，即平常心、愛心、恒心、信心、共情之心，建議各位新班主任給予學生更多的愛與信任，與學生形成共情的氛圍。

馮志明：“選拔是關鍵，培養(yǎng)是重點，督促是保證”

馮志明老師以103班為例，分享了如何用好班干部的幾點經驗。首先是通過學生自薦和班主任點將相結合的辦法，仔細挑選班干部，及時組建班委會，并盡力讓每位同學都能夠有擔任班干部的經歷，增強全體學生的責任感和班級凝聚力。其次是明確班干部職責范圍，完善班級管理制度，制定詳細的“班干部工作守則”。最后，是加強班干部工作指引，做好班干部隊伍建設。馮老師認為班主任當及時指導、監(jiān)督班干部工作，逐步推行班干部執(zhí)勤制度，使班級在一定程度上形成自主管理模式，并給班干部隊伍提出“團結協作、積極主動、以身作則、學習爭先”的十六字方針?？傊?，要用好班干部，“選拔是關鍵，培養(yǎng)是重點，督促是保證”，馮志明老師的經驗之談為新班主任指明了班干部管理的方向。

向偉老師：“注重考前提醒，增強考后交流”

向偉老師總結了大考前后班主任的注意事項，為新老師提供了有效借鑒。他認為，大考是需要高度關注的重要節(jié)點，考前要做好學生的思想工作，增強其信心，提醒學生重視細節(jié)與答題規(guī)范，督促學生做好考前復習計劃。還要隨時關注學生的狀態(tài)，做好約束或安撫工作?？己螅嘀魅我皶r與各方交流，既要與家長、科任老師溝通，更要逐一與學生面談，幫助學生分析問題，找到改進對策，并一一督促落實。在向老師看來，每次大考對班主任來說雖然勞苦，但更是一種珍貴的幸福，做好考前考后的班主任工作，對促進學生的心智成長和成績提高而言意義重大。

其后，年級主任周浩對幾位班主任的交流進行了小結。他指出，年級將進一步豐富論壇研討主題，希望更多的班主任結合日常班主任管理，分享真招、實招，更好地實現班主任之間經驗共享謀提高，做法互學促發(fā)展。最后，程敬榮校長對本次論壇進行了總結講話。他針對班主任工作中的一些重要問題發(fā)表講話，同大家分享了他最近收看的《基于青少年心理問題成因的師生關系重建》主題報告的心得體會，勉勵全體班主任要心中有愛，目中有人，以才華開啟學生的智慧,以人格影響學生的情志，以愛心呵護學生的心靈。

盡管本次班主任智慧論壇圓滿結束了，但老師們探索班級管理的腳步將永不停歇。春耕夏耘，匠心傳承，接下來，2022級新老班主任將繼續(xù)在實踐中反思和學習，在實踐中分享和交流，不斷深化認識，提升管理水平，用真誠的愛與科學的方法共筑學生的美好明天。

   撰稿：陳修圓  供圖：連天培  編輯：楊 芳  審核：周 浩