“地”造不凡 “理”當輝煌

——記孝感高中地理教研組

通訊員肖高升　孝感高中地理教研組是一支團結奮發(fā)的隊伍，全組教師一心為學生，人人爭奉獻，取得驕人業(yè)績：萬國平被評為“全國優(yōu)秀中學地理教育工作者”“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市教壇名師”，胡可花被評為 “孝感市教壇能手”，祝敏被評為“孝感市教壇新秀”；鄭繼林等先后在國家級、省級期刊發(fā)表論文多篇；張海民、鄒義東等在省、市獲優(yōu)質課一等獎，黃建平等獲中國地理學會論文一等獎；張芬等被評為孝感高中十佳青年教師。

團結互助， 爭挑重擔

2018年9月，新高一共有19個班，由于部分老師工作變動，全年級只有胡可花一名地理教師，但新的課改要求每班每周必須上兩節(jié)地理課，因此，胡老師一周就要上38節(jié)課。剛開學，一邊是被排得滿滿的課表，另一邊要寫新學年的教學計劃、教學進度等，她每天須爭分奪秒。年級領導勸她擠點時間休息，部分課程可讓學生自習，但她一看到學生渴望學習的眼神，還是咬著牙登上講臺，實在站不住，就坐下來講課，大課間就去辦公室在椅子上平躺一下。就這樣，她每天從第一節(jié)課上到第六節(jié)課，晚上備課，寫教學計劃，一周下來，嗓子啞了，腿快邁不動了。第二周，其他年級的地理老師聽說高一地理老師少，便都爭著支援。熊英平和鄭繼林兩位老師，以及當時分別任高二、高三年級主任的黃建平和萬國平兩位老師都來承擔高一兩個班的教學任務，張芬和鄒義東兩老師也分別額外承擔一個班的教學任務。后來，新來的余白雪老師也要任8個班的教學。即使這樣，高一年級19個班，胡可花和余白雪兩位老師還是不能全部承擔下來，于是熊英平和鄭繼林兩位老師繼續(xù)兼帶高一地理課。盡管人手緊缺，高一地理組在年終向教務處上交集體備課的課件和教案時，仍是提交最早的。2019年上半年，胡可花和余白雪兩位老師都懷孕了，但她們仍堅持上課，“選科走班”后，還分別堅持帶3個高考班的課。

2019年8月下旬，張向凡和祝敏入職孝高。一到學校便直接擔起了高二的地理教學任務。當時，高二既有學考班又有高考班，他們要備兩種不同進度和難度的課，教學任務重，于是他們分工協(xié)作，提前做好課件，出好試卷，出色地完成了年級和教務處安排的教學任務。

2020級學生實行“選課走班”后，地理高考班有7個，但地理老師只有3人，胡可花老師骨折一時未痊愈，仍堅持上課。年級主任黃建平老師主動承擔了2個高考班的地理教學任務，鄭繼林老師當班主任還擔任了3個班的地理教學任務。2020級的高一是實施新教材上課的第一屆，地理新教材內容體系變化很大，備課任務重，黃建平還要管理高一年級，鄭繼林要管理19班這個全年級學生最多的班級。盡管任務重，地理科全組老師還是圓滿完成了教學任務。

愛生敬業(yè)，爭創(chuàng)輝煌

“爭取一個月內認識班上所有學生?！边@是張向凡老師開學時對自己的要求。她通過背誦學生名冊、上課點學生回答問題、晚自習時看班和分析學生作業(yè)中的問題等方式，快速地認識學生和了解各個學生的特點：哪些同學自然地理基礎好，哪些同學人文地理強；哪些同學作業(yè)條理清楚，哪些同學作業(yè)整潔；哪些同學地理基礎不好，哪些同學作業(yè)沒有及時交；……她都一清二楚。她堅持督促學生交作業(yè)，不厭其煩地指出作業(yè)和試卷中的問題。不管是學習上的困惑還是生活中的問題，所教班級學生都大膽地向她傾訴。面批面改時，等著向她請教問題的學生總是排成長隊，為“化隊為零”，她下班后經常加班。每個學期的教師綜合測評中，學生對張向凡老師的滿意程度總是班里排第一和年級前列。她所帶班的成績，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

“鄭老師，每天回家后，我爸就不停地嘮叨，怎么辦呢？我想住校！”2020級19班的一個女生噙著眼淚，期待班主任鄭繼林老師的幫助。原來，該生的父親對她的學習成績急于求成，多了一些嘮叨，她想通過住校以減少父親的干擾，但又擔心父親不同意。鄭老師慈祥地對她說：“我會跟你爸爸溝通好的，你做好住校準備，明天就來辦理相關手續(xù)。”該生回教室后，鄭老師就給她爸爸打了20多分鐘電話。經過鄭老師的耐心溝通，她爸爸欣然同意孩子住校，并許諾今后注意與孩子交流的方式。鄭老師幾乎每天都要花一個小時處理班里學生的這類問題。他所帶的19班是政治、歷史、地理組合班，學生人數在全年級最多，存在心理問題、家庭矛盾的學生也最多，幾乎每天都有人找他傾訴和尋求幫助。同辦公室的老師感慨說：“你對學生的關切，勝似學生的父母！”鄭老師語重心長地回答道：“師如父，生如子，只有全心把學生的情緒調整好，他們的學習才能進步！”為打開有些學生的心結，晚上10點鐘后下班已成為他的生活常態(tài)。

人人奮發(fā)向上是地理教研組老師們的傳統(tǒng)。2021年秋，孝感市舉行地理信息化教學比賽，徐書穎和胡可花兩老師都取得一等獎的好成績。2021年入職的徐書穎自報名參加比賽起，便精心準備，多次試講，在備課組同行特別是鄒義東老師的指導下多次修改課件和授課方式。胡可花則在祝敏的協(xié)助下，進行了多次實驗和全程信息化教學，并在備課組其他老師指導下對授課內容進行修改。比賽前夕，教研組長張海民組織全校地理教師聽以上兩位老師的比賽課，并對他們上課中存在的問題認真點評，提出改進意見。因教學亮點突出，兩位老師都榮獲一等獎。

（原載2022年10月14日《孝感日報》）

撰稿 肖高升

編輯 黃華松

審核 陳繼民