孝感高中2021年升入北京大學(xué)學(xué)生 萬右之

經(jīng)過在孝感高中3年的學(xué)習(xí)，2021年我幸運(yùn)地走進(jìn)燕園——北京大學(xué)。懷著滿腔的喜悅與感激，我在此與大家分享一下我與孝高的情緣和我在孝高3年的生活與感悟。 

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2018年的夏天，滿懷希望的我和同樣熱情的同學(xué)們?cè)谛⒏懈咧邢嘤?。?jīng)過一周刻骨銘心的軍訓(xùn)鍛煉，我們的意志變得更加堅(jiān)定，愿意將軍訓(xùn)中的吃苦勁投入到學(xué)習(xí)之中。起初，我進(jìn)入了魏勇鵬老師帶領(lǐng)的2班，在他的鼓勵(lì)與鞭策下，本就對(duì)高中學(xué)習(xí)充滿新鮮感的我奮發(fā)圖強(qiáng)，先發(fā)制人，每天中午提前到校，與同桌周正宇一同埋頭刷題，晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)，因此我的成績(jī)穩(wěn)步上升，最終在第二次分班時(shí)有幸進(jìn)入黃建軍老師帶領(lǐng)的最強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班3班。

優(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身。初入一（3）班，身邊的同學(xué)都是學(xué)霸，這讓我有了一定的壓力，看著其他同學(xué)每天抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我也不甘落后，保持之前的勁頭，并申請(qǐng)成為化學(xué)課代表，以此激發(fā)我對(duì)薄弱學(xué)科的興趣。經(jīng)過不懈努力，我連續(xù)多次考進(jìn)年級(jí)前十名。然而，新冠疫情的不期而至打亂了我的節(jié)奏。因疫情危急，學(xué)校響應(yīng)國家號(hào)召，及時(shí)開展網(wǎng)上授課，這使酷愛上網(wǎng)的我如魚得水，整天與幾個(gè)同學(xué)一起打游戲，看小說，上網(wǎng)課直接掛機(jī)劃水，跟老師、父母打游擊戰(zhàn)，甚至挑燈夜戰(zhàn)，荒廢了幾個(gè)月的光陰，成績(jī)一落千丈，身體與視力也不及從前。復(fù)課后，我仍未認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，依然我行我素，在接下來的多次聯(lián)考及提前高考中接連失利。所幸，黃老師并未放棄我，并不斷給我做思想工作，為我加油鼓勁，讓羞愧茫然的我斗志重燃。

圖南未可料，變化有鯤鵬。在黃老師的指導(dǎo)下，我屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，成績(jī)終于有所回升。但由于荒廢了幾個(gè)月，網(wǎng)課期間所學(xué)的內(nèi)容始終是我的硬傷，這使我的成績(jī)不太穩(wěn)定。為彌補(bǔ)這一短板，我每天回家都會(huì)翻一下相關(guān)內(nèi)容的課本與輔助資料，并抽出大量時(shí)間做相關(guān)練習(xí)，由于我的精神很好，所以上課的效率也基本能夠保證。漸漸的，我的成績(jī)又提升至和以往相當(dāng)?shù)乃?，有了沖刺清北的希望。最終，我在高考中發(fā)揮理想，不負(fù)眾望。

能夠考上北京大學(xué)，我的“兩語”（語文、英語）起了關(guān)鍵作用。而“兩語”，恰恰是很多同學(xué)頭疼的科目，很多同學(xué)為快速提高成績(jī)，每天瘋狂刷題，花費(fèi)大量時(shí)間但收效甚微。在我看來，學(xué)好“兩語”，要靠大量讀背打好基礎(chǔ)，做適量題目找到感覺。要珍惜早自習(xí)的時(shí)間，語文早自習(xí)多看名言錦句與佳作，還可以欣賞一些古詩詞并加以體會(huì)?！案褂性姇鴼庾匀A”，有了深厚的文化底蘊(yùn)，你的語文才能真正屹立不倒。英語早自習(xí)則可以讀寫結(jié)合，讀累了就做幾篇閱讀找手感，做困了就接著背單詞打基礎(chǔ)。另外，字跡也是兩語能否上檔次的重中之重，它對(duì)你的主觀題尤其是作文影響極大，因此我注重練字以錦上添花。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到“字”的問題，卻練不好，我以為主要原因是方法不當(dāng)。練字首先要讀帖，知道怎樣的字好看，培養(yǎng)自己的鑒賞能力，再拿張白紙先觀察再寫，最好不要用字帖印著寫，那樣很難提高并運(yùn)用。英語字是很容易練的，而漢字如果實(shí)在練不好也不用灰心，只要保持卷面整潔就不會(huì)吃太大虧。此外，英語聽力差的同學(xué)一定要從現(xiàn)在開始堅(jiān)持每天額外聽聽力，水滴石穿，非一日之功，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，你的英語一定能更上一層樓。

當(dāng)然，我能考上北京大學(xué)，除了自己的努力外，離不開老師、同學(xué)們的鼎力相助。班主任黃老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常結(jié)合實(shí)際情況對(duì)全班及個(gè)人提出建議與指導(dǎo)，號(hào)召我們學(xué)好“兩語”；語文周老師經(jīng)驗(yàn)與資源豐富，每天都會(huì)為我們準(zhǔn)備大量讀物及最新習(xí)題，讓我的作文水平有了巨大提高；數(shù)學(xué)陳老師與物理馬老師水平都很高，經(jīng)常在課堂上為我們補(bǔ)充一些拔高的題目，為我們?cè)趶?qiáng)基計(jì)劃中勝出打下基礎(chǔ)。我的同學(xué)們也都很熱情溫暖，我有幸和“學(xué)神”陳宏瑞做同桌，他成績(jī)好且很謙虛，我有問題總是向他請(qǐng)教，他也總能給出精彩的解答，對(duì)我產(chǎn)生很大啟發(fā)；當(dāng)我陷入低谷時(shí)，佘添翼與張中秋同學(xué)總會(huì)鼓勵(lì)我“別太在意，只是失誤而已”，這讓我一直保持昂揚(yáng)的斗志。在課余之時(shí)我也常會(huì)和他們以及學(xué)弟們切磋乒乓球，堅(jiān)持跑步鍛煉身體，這讓我在學(xué)好的同時(shí)擁有強(qiáng)健的體魄。

總之，我在孝高這三年，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是真摯的友誼，強(qiáng)健的體魄以及不懈奮斗的決心與毅力。今天我以孝高為榮，明天孝高以我為傲！我將在燕園繼續(xù)努力奮斗，也愿各位學(xué)弟學(xué)妹們不負(fù)韶華，有朝一日，吾輩齊聚燕園，揮斥方遒！          

（原載2022年6月10日《孝感日?qǐng)?bào)》）

撰稿　萬右之

編輯　黃華松

審核　陳繼民