孝感高中三（2）班 丁露盈

長輩們的人生經(jīng)歷，就是一部豐富的人生之書，它總是像雨露一樣滋潤著我。

一路風(fēng)雨18載，“長輩之書”在我手亦有18年。18年我與長輩們共擔(dān)風(fēng)雨，共見星河，將他們的、我的經(jīng)歷都印在長輩這部書上。本以為歷經(jīng)18年之久，長輩們的這部書我已讀熟了，其實(shí)不然。今重讀，“溫故再知新”，又品味出許多人生之味來。

人說“以史鑒今”。讀史使人明智，長輩之書可為一部 “明智”的史書。

家中三世同堂，有年過70的奶奶，有將近半百的父親，他們出生的不同時代，經(jīng)歷的不一樣的社會，記錄著兩代人的歷史。無數(shù)個夜晚，奶奶會拉著我的手，講述她熬過多年饑荒的事情。每聽到這些，我總會感嘆老一輩的艱辛與不易。這些艱辛與不易指導(dǎo)著我穿過生活的困境。父親也曾經(jīng)歷過高考，每到我因?qū)W習(xí)遇到困難心態(tài)不好而彷徨迷茫時，他都會以他的“艱辛史”為我吶喊鼓勁，激勵我繼續(xù)前行。讀奶奶、父親的兩代史書，明我之智。

人說“讀哲明理”。讀哲讓人清醒，“長輩之書”可為一哲書。

諸葛亮的《誡子書》留傳千古，它昭示著為人之理；我們的長輩雖未為我們留下青史家訓(xùn)，卻也在平凡的生活中為我們書寫著生活哲思。我記得兒時一次跌倒，父親未施援手，還嚴(yán)厲地讓我自己爬起來。父親的嚴(yán)厲奠定了我遇挫不退的性格。正處青春期的我們，在苦惱、迷茫之時，向長輩傾訴未嘗不是一件幸事。父親經(jīng)常會給我人生哲思，例如教我透過現(xiàn)象看本質(zhì)、遇事學(xué)會辯證思考等等，他的教導(dǎo)指引著我的人生方向。

“長輩之書”又是他們自己的一部生活筆記，這部筆記記錄著他們的艱辛和坎坷，甚至是有趣的生活經(jīng)歷。父親之前是很少說普通話的，有了我之后，伴著我對他的稚氣的“糾正”，父親已會說一口夾著鄉(xiāng)土氣的“土普”了。父親為了幫助我成長，他讀了許多哲理書和育兒經(jīng)，期間，他也收獲了許多知識，見識多了，思想也逐步深入起來，我亦見證了他的成熟。

我今年已18歲，是為成年人。今天重讀長輩這部書，我更理解父親了，因此我少了往日與父親的許多爭吵，我會以平等的心態(tài)與父親對話。讀“長輩之書”，我悟出更多的人生之理。

【點(diǎn)評】 父親陪伴著我們從年少無知到長大成人，他們是一部厚厚的書，曾經(jīng)的我們未曾領(lǐng)悟到“書”中的真諦，如今再回首重讀長輩這部書時，才發(fā)覺“書”中真有“黃金屋”。文章主題突出，層次清晰；情感真摯，體會深刻。

（薦評教師 肖艷）

（原載2022年11月4日《孝感日報》）

撰稿 丁露盈

編輯 黃華松

審核 陳繼民