已瀏覽:3629 來(lái)源:孝感日?qǐng)?bào) 發(fā)布時(shí)間:2022-04-29
高考備考試筆
孝感高中語(yǔ)文科在高考復(fù)習(xí)備考中,注重學(xué)生的材料作文訓(xùn)練,訓(xùn)練中產(chǎn)生許多優(yōu)秀作文?,F(xiàn)薦一篇作文,以饗讀者。
閱讀材料,根據(jù)要求寫(xiě)作:某校因多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間相撞而召開(kāi)社長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì),自然科學(xué)社社長(zhǎng)小郭在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了本社的重要性與實(shí)用性,卻直言文學(xué)社與藝術(shù)社之于高考的無(wú)用而應(yīng)主動(dòng)讓位時(shí)間。學(xué)校主管社團(tuán)工作的德育處也默認(rèn)了小郭的建議。會(huì)后,文學(xué)社、藝術(shù)社及眾多學(xué)生對(duì)小郭及德育處的聲討之聲一浪高過(guò)一浪。學(xué)校副校長(zhǎng)認(rèn)為這是信息差問(wèn)題,于是主持聽(tīng)證會(huì),要求各社理性闡述本社立場(chǎng)及理由。
請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義,結(jié)合你所理解的社團(tuán)生活與學(xué)校教育的內(nèi)涵,選擇適當(dāng)?shù)纳鐖F(tuán)身份闡述相關(guān)立場(chǎng)及理由。
文學(xué),香遠(yuǎn)益清
孝感高中三(3)班 何美孚
自然科學(xué)社社長(zhǎng)小郭說(shuō),科學(xué)于高考重要,文學(xué)于高考無(wú)用。對(duì)小郭 “文學(xué)無(wú)用論”的說(shuō)法我們深表遺憾。我以為,相比科學(xué)帶來(lái)的直接效應(yīng),文學(xué)更能有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。文學(xué)社的存在,非但不是浪費(fèi)時(shí)間,相反,它對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展大有裨益。
文學(xué)不是刻板僵硬的四書(shū)五經(jīng),不是晦澀難懂的深?yuàn)W理論,也并非枯燥乏味的機(jī)械記憶。相反,文學(xué)恰似一幅綠水青山絕美畫(huà)卷,在這里,學(xué)生個(gè)性得以綻放,格局得以培塑,價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
百花齊放,千帆競(jìng)發(fā),文學(xué)社團(tuán)注重學(xué)生個(gè)性的解放、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
“不必行色匆匆,不必光芒四射,不必成為別人,只需做自己?!备ゼ醽啞の闋柗蛑赋隽俗非髠€(gè)性、尋找自我的重要性。個(gè)性之于個(gè)人發(fā)展,好比點(diǎn)睛之于畫(huà)龍。擁有個(gè)性,才有差異;產(chǎn)生差異,才有創(chuàng)造力。在文學(xué)社,你可以看到不一樣的風(fēng)景:讀書(shū)會(huì)上,學(xué)生們各抒己見(jiàn),各表其志,滔滔不絕地傳達(dá)自己的真知灼見(jiàn);辯論賽上,辯手們唇槍舌劍,,各不相讓,針?shù)h相對(duì)地進(jìn)行思想爭(zhēng)鳴……每個(gè)角落都是一番天地,每一位社員都是一個(gè)宇宙。文學(xué)社的風(fēng)景,色彩各異,包羅萬(wàn)家,這里有茫茫大海的遼闊無(wú)垠,也有潺潺細(xì)流的悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)?!笆澜缟献顐ゴ蟮氖拢^(guò)于做自己的主人?!痹谖膶W(xué)社,活動(dòng)豐富多彩,思想犀利活躍,每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者都能找到自己的園地,創(chuàng)造自己的價(jià)值,成為自己的主人。
厚德載物,行穩(wěn)致遠(yuǎn),文學(xué)社團(tuán)致力于學(xué)生格局的培塑、視野的開(kāi)拓。
《追憶似水年華》中這樣寫(xiě)道:“真正的發(fā)現(xiàn)之旅,不在于尋找新的景觀,而在于擁有新的眼光?!敝腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),上下五千年;中華典籍浩如煙海,真理其中蘊(yùn)。在文學(xué)社,學(xué)生總能在文學(xué)的長(zhǎng)河中拾起一枚枚價(jià)值珍貴的貝殼,內(nèi)化為長(zhǎng)伴終身的格局與情懷。“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”這是老子的謙和寬容;“人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。”這是陸游的磨煉自強(qiáng);“寄言燕雀莫相啅,自有云霄萬(wàn)里高”這是李白的凌云壯志;“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起?!边@是魯迅的家國(guó)情懷。文學(xué)社的理念在于育人,在這里,每一位學(xué)生都可以與歷史和現(xiàn)實(shí)中的偉大思想交流,開(kāi)拓視野,培塑人生的格局,最終實(shí)現(xiàn)人生的可持續(xù)發(fā)展。
文學(xué)之道源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文學(xué)之益亙古長(zhǎng)存,這絕非是“文學(xué)無(wú)用論”可以抹殺破壞的,只重科學(xué)不重文學(xué),這不僅悖于當(dāng)下全面發(fā)展的教育理念,更是對(duì)學(xué)生的極不負(fù)責(zé)。
莫道文學(xué)無(wú)用,文學(xué)香遠(yuǎn)益清。個(gè)性得以綻放,格局亦可培塑??茖W(xué)文學(xué)一體,共進(jìn)不可缺一。文學(xué)無(wú)用之言當(dāng)止,語(yǔ)文無(wú)用之語(yǔ)當(dāng)休!
(推薦教師 周雁)
(原載2022年4 月29日《孝感日?qǐng)?bào)》)
撰稿 何美孚
編輯 黃華松
審核 陳繼民