已瀏覽:3677 來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2021-09-06
通訊員 肖高升
著名教育家陶行知先生曾深情地闡述他的教育理念時(shí)說:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。2018年暑假的某一天,劉寨高老師“捧著一顆心”,從孝感高中申請(qǐng)到孝感奧美高中支教,成為該校首屆第3班的班主任。三年后的今天,他培養(yǎng)的學(xué)生們成績?nèi)绾危肯驅(qū)W生、家長、社會(huì)交上了一份怎樣的答卷?為此。我們走訪了劉老師。
問:你帶的這個(gè)班今年剛畢業(yè)了,請(qǐng)講講教育教學(xué)取得了哪些成績?
劉老師:奧美高中三年,讓我受到鍛煉和教育,與同學(xué)們朝夕相伴,結(jié)下深厚友誼,有些學(xué)生由調(diào)皮變得懂事可愛,政治素質(zhì)較高,學(xué)業(yè)較好。有個(gè)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí),頑皮,好動(dòng),上課講話,經(jīng)我多次談話,引導(dǎo),讓他把調(diào)皮用到了正道,成了班級(jí)活動(dòng)的主要得分手,今年高考考了544分;一個(gè)同學(xué)在班上選三好生、優(yōu)秀團(tuán)員時(shí),得票為零,后來評(píng)為三好學(xué)生,高考考了597分;我班班長高考考了604分,平時(shí)較差的英語也考了103分。奧美高中的首屆高考獲勝,我班也有一份貢獻(xiàn):全班過一本分?jǐn)?shù)線28人,600分以上4人,學(xué)校前10名中占了5名。
問:今年是高考改革的第一年,三年前你是怎樣接到這個(gè)班的?
劉老師:我堅(jiān)信“海納百川,有容乃大”的古訓(xùn)。我們這一屆是新高考改革的頭一年,分科時(shí)由于受各方面限制,學(xué)校只能開5種班型(物理方向3種,歷史方向2種),這樣12種選擇中的其它7種意味著要改科或走班教學(xué)了。年級(jí)做工作,大多同學(xué)改了選科,可仍有10余名同學(xué)堅(jiān)持不改,學(xué)校又無精力單獨(dú)編班,最后這一批走班的同學(xué)都到了我班。于是我們班便成了一個(gè)復(fù)雜的大班(物化生49人,物化地7人,歷化生3人,歷化地2人,物化政1人)?;蛟S有人會(huì)問,怎么會(huì)有歷史方向的學(xué)生在你們班呢?因那幾個(gè)同學(xué)一定要選那幾科,且一定要在我班,還美其名曰喜歡劉老師。這種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的班級(jí)注定了前行路上的坎坷:課程的安排、走班教學(xué)對(duì)本班和他班師生的影響、是否走班等都出現(xiàn)問題。盡管坎坷,但總算和諧解決了,同學(xué)生也終于一起畢業(yè)。那批走班學(xué)生高考都過了本科線,其中還有4人過了一本線。除了這批走班生外,還有2個(gè)從其他班中途轉(zhuǎn)到我班的同學(xué),最后也都順利畢業(yè)。
問:你是怎樣做好該班學(xué)生思想工作的?
劉老師:“牢記使命,砥礪前行”是我的帶班宗旨。學(xué)生一入奧美高中,我就讓他們定下目標(biāo)后用心改掉身上的壞習(xí)慣,努力前行,直達(dá)終點(diǎn),對(duì)此同學(xué)們都積極響應(yīng)。開學(xué)不久,同學(xué)們相互熟悉了,一系列毛病也出來了:亂丟亂扔、課間打鬧、自習(xí)課講話,甚至有人課間在教室里打撲克等等。于是我又召開了第二次班會(huì)。我告訴同學(xué)們:成器成材前必先成人!我與他們一起學(xué)習(xí)《學(xué)生守冊(cè)》并號(hào)召大家做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)明辨是非的人,一個(gè)受別人歡迎的人。最后又讓他們重申了開學(xué)時(shí)各自的決心與誓言。我告訴大家,在思想、行為上懈怠時(shí)要常在兩個(gè)問題上提醒自己:我為何來奧美?我來奧美干什么?這次班會(huì)后,雖然大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)有了改觀,但仍有不聽話不守紀(jì)的,有的甚至屢教不改。有個(gè)同學(xué)的家長說,我打、罵都用了,孩子就是難改不良習(xí)氣。聽了家長的訴苦后,我對(duì)該生進(jìn)行“特管”,高一時(shí)收了他5個(gè)手機(jī)和幾個(gè)mp3等電子產(chǎn)品。經(jīng)我水滴石穿的教育,最后一年他學(xué)習(xí)十分努力,高考考上本科大學(xué)。還有一位有名的“睡神",有時(shí)從早自習(xí)開始一直睡到中午放學(xué)才醒,原因是晚上經(jīng)常玩手機(jī)玩到凌晨三四點(diǎn),父母很無奈。于是,我經(jīng)常找該生磨嘴皮,后來他在我的課堂上終于不睡覺了,今年高考考了480分,過了本科線。還有一個(gè)同學(xué),愛講閑話,同學(xué)們不愿和他同桌,為此我批評(píng)他多次還是改不了,最后經(jīng)他同意,讓他與講臺(tái)同桌。在各科老師的共同監(jiān)管下,他高考終于考出了自己理想的510分的好成績。
問:你帶學(xué)生抓學(xué)習(xí)用了哪些竅門?
劉老師:要說竅門,我以為就是師生遵守教育、學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持并實(shí)踐“為者常成,行者常至”的信念。有人相信“死擂”岀成績,我常想,這種急功近利式的教育能長久嗎?高考猶如一場馬拉松長跑,要靠努力堅(jiān)持、積蓄能量才能跑出好成績,而絕非僅憑一時(shí)的爆發(fā)甚至是一次好運(yùn)就能出成績的。文武之道,一張一弛,我從不推崇“死擂”方式。我要求學(xué)生合理安排作息,每天有充足的休息和煅練身體的時(shí)間,然后抓緊課堂,提高學(xué)習(xí)效率。白天課間、每天晚飯后、晚自習(xí)課間,總能看到我班同學(xué)在打羽毛球、打藍(lán)球、散步,星期六晚上也不硬性要求一定到校自習(xí)。
“我自信,故我成功,我行,我一定能行!”這是我們班掛了很長時(shí)間的一條橫幅內(nèi)容。去年春季,遭遇新冠肺炎疫情后同學(xué)們返校的那次考試,我班的總平均分在5個(gè)理科班中倒數(shù)第一,6個(gè)科目中除了物理外其余均倒數(shù)第一。同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)后,像霜打了的茄子,一個(gè)個(gè)蔫了。面對(duì)此景,我在班上又掛了那個(gè)橫幅以作激勵(lì)。高考第一科送考前,看到同學(xué)們緊張的表情,我又帶著他們大聲讀了一遍這個(gè)條幅后送他們岀教室、進(jìn)考場。同學(xué)們信心滿滿,終于,高考打了一個(gè)漂亮仗。
(原載2021年8月6日《孝感日?qǐng)?bào)》)