讓管理機(jī)制既“活”又“力”

孝感高中第二輪中層干部競聘

通訊員肖高升  7月5日，孝感高中召開會議，公布了第二輪中層干部競聘后的干部名單，舉行了學(xué)校黨委與新聘干部任前的集中談話。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和新聘的29名正、副職中層干部出席會議。

因前期校級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整和中層干部3年任期屆滿，孝感高中進(jìn)行第二輪中層干部聘任。這次中層干部聘任嚴(yán)格實(shí)行公布崗位條件、個(gè)人提交申請、確定候選人、民主推薦、組織考察、任前公示、任職談話等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)聘的13名中層正職中新聘者3人，仍有10人續(xù)聘；現(xiàn)聘的16名中層副職中新聘者5人，仍有11人續(xù)聘。續(xù)聘、新聘干部都是學(xué)校教育教學(xué)等工作的骨干。因年齡原因這次辭聘的教務(wù)處原主任鄧建華在新主任上崗前仍認(rèn)真履行職責(zé)，不早退一分鐘；學(xué)工處新聘的副主任左喜銀在抗疫和扶貧一線均取得突出成績，至今還奔跑在鄉(xiāng)村田壟上。對即將上崗的干部，學(xué)校黨委希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高能力，夯實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)作，奮力拼搏，勇于創(chuàng)新，在新崗再創(chuàng)新績。

2018年，該校進(jìn)行了第一輪任期3年的中層干部聘任。3年來，被聘干部積極履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)工作，為孝高發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，深受師生好評。

勇挑黨建重?fù)?dān)

    ——記孝感市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、孝感高中教師呂孝梅

通訊員肖高升

呂孝梅從孝感高中到孝感奧美高中支教，一進(jìn)校門就挑起了該校黨支部建設(shè)和英語教學(xué)的雙擔(dān)。從2018年起至今，3年基層黨務(wù)工作，她費(fèi)盡了心血和汗水，以神圣的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任心，將奧美高中黨建工作干得有聲有色，被群眾譽(yù)為“黨務(wù)工作的忙人”。今年七一前夕，她被評為孝感市優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

“還有很多黨務(wù)要做，我不能休息！”

2018年，孝感市奧美高中誕生，身為英語教師的呂孝梅積極申請到該校支教，希望能用一技之長為孝感市的國際化教育添磚加瓦。

奧美高中黨支部決定，讓她擔(dān)任學(xué)校黨辦主任兼工會副主席。學(xué)校黨支部成立初期，黨建部門只有她一人。面對陌生而較多的黨務(wù)工作，她一時(shí)不知怎么下手，但她深信：天道酬勤，付出一定會有回報(bào)!

為了搞好新成立的學(xué)校黨支部工作，她幾乎每天都要無償加班，有時(shí)忙得一整天連口水都喝不上。一次在加班整理材料時(shí)，幼兒園老師打來電話抱怨：“孩子們放學(xué)已兩小時(shí)了，你們家長怎么還不來接小孩？”她這才放下手里整理好的材料，火急火燎地往幼兒園趕。

又是教學(xué)，又是黨務(wù)，也許是長期超負(fù)荷工作，她兩次患急性闌尾炎住院。家人勸她請假休息幾天，她說，“還有很多黨務(wù)要做，我不能休息！”一打完點(diǎn)滴就立即回到學(xué)校忙起黨務(wù)來。這期間，她一人撐起了支部的許多具體工作，包括執(zhí)筆起草多份管理規(guī)章制度、文件，建立完善黨建工作臺賬，整理近3年的學(xué)習(xí)教育資料，制定黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識形態(tài)工作計(jì)劃，成立理論學(xué)習(xí)中心組，布置黨員活動室和黨建櫥窗，組織并主持支部主題黨日活動和黨員大會等。經(jīng)她的不懈努力，奧美高中黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、程序化。

“黨建工作要件件落到實(shí)處?！?/span>

呂孝梅說：“要想黨務(wù)工作有亮點(diǎn)，黨建工作就要件件落到實(shí)處。”她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建工作理論，熟讀相關(guān)書籍和資料，積極參加中小學(xué)校黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班等各類培訓(xùn)，主動申請到孝感高中黨委辦公室觀摩學(xué)習(xí)。在為期3年的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)中，她不斷夯實(shí)黨務(wù)工作基本功，不斷嘗試探索創(chuàng)新，力爭把非公單位黨建和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來，把奧美高中辦成教育品牌。

如今，奧美高中由位于體育大道的本部三個(gè)年級和位于永新中學(xué)校內(nèi)的孝感市補(bǔ)習(xí)中心構(gòu)成。每月黨支部舉行主題黨日學(xué)習(xí)時(shí)，因校區(qū)異地、年級課程安排差異大給集中學(xué)習(xí)造成不少困難。每次召開主題黨日學(xué)習(xí)前，就會收到一些短信。“我們年級今天下午召開考務(wù)會，與主題黨日學(xué)習(xí)有沖突，怎么辦？” “我們周二下午要組織集體備課，我是發(fā)言人，這次主題黨日學(xué)習(xí)我得請假。”“我們下課從老校區(qū)過來得20分鐘，開會可能會遲到。”……為提高集中學(xué)習(xí)參與率，保證學(xué)習(xí)效果，她查閱資料，多方學(xué)習(xí)，在征得教育局機(jī)關(guān)黨委同意后，決定以年級為單位成立個(gè)黨小組并制定黨小組管理實(shí)施辦法。由各年級主任擔(dān)任組長的黨小組主要任務(wù)是開展主題黨日學(xué)習(xí)，組織具有年級特色的社會實(shí)踐活動，負(fù)責(zé)黨員教育管理及黨員評優(yōu)評先等。

黨小組的成立不但有力地解決了黨員教師集中難的問題，還為廣大黨員積極參與政治學(xué)習(xí)，主動參加黨內(nèi)活動，增強(qiáng)黨支部凝聚力起到推動作用，例如有在黨員評優(yōu)評先時(shí)，各小組將教學(xué)業(yè)績和平時(shí)表現(xiàn)作為標(biāo)尺，評選出一批積極主動參加黨員活動且業(yè)績突出的“頭雁”，用示范效應(yīng)推動教育教學(xué)提質(zhì)增效。

“黨建強(qiáng)大了我們的教師隊(duì)伍。”

“由于我校黨建工作抓得比較扎實(shí)，因而強(qiáng)大了我們的教師隊(duì)伍。”呂孝梅興奮地告訴我們。為黨員學(xué)習(xí)教育收到實(shí)效，她將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動結(jié)合起來。3年來，她多次組織黨員和群眾喜聞樂見的實(shí)踐教育活動。如參觀大悟徐海東大將及親屬烈士紀(jì)念館、慰問幫扶困難家庭群眾、師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動，廉潔自律警示教育觀影活動、“不忘初心 牢記使命”主題教育系列活動等。每一次活動她都親自策劃、精心安排，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都全程把控，督促落實(shí)。

奧美高中現(xiàn)有教職工90余人，其中有些青年教師未上過高三，青年教師的培養(yǎng)迫在眉睫。為促進(jìn)青年教師成長,她結(jié)合學(xué)校實(shí)際及骨干教師成長規(guī)律，制定了一套完備的奧美高中青年教師培養(yǎng)方案。方案旨在采取“進(jìn)出計(jì)劃”“導(dǎo)師制”“考核制”等培養(yǎng)措施，利用3至5年時(shí)間，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)的新型教師隊(duì)伍，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這些做法，收到立竿見影的效果。一次，在聘請華師教育學(xué)、心理學(xué)專家及武漢二中優(yōu)秀教師及班主任到學(xué)校開展專題講座后，青年教師們紛紛發(fā)表感言：“本次培訓(xùn)著實(shí)解答了我的很多疑惑，也認(rèn)清了自己的定位，要向其他優(yōu)秀的資深教師和新教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我，站穩(wěn)講臺，提升職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功，打牢基礎(chǔ)，鞏固實(shí)力，教好學(xué)生?！薄敖虒W(xué)不僅是發(fā)現(xiàn)知識，也是發(fā)現(xiàn)自我。要從‘新’教，用‘心’育 ?！薄斑@次培訓(xùn)讓我學(xué)到不少先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新課程改革的有關(guān)理論知識。教育的道路是漫長的，我將在這條道路中，不斷提升自己，力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長滿意、教學(xué)稱職的教師?！薄?/span>

奧美高中黨建工作多次受到上級黨組織的好評，呂孝梅的突出業(yè)務(wù)水平和工作能力也得到上級黨組織和奧美高中黨支部的充分肯定。2019和2020連續(xù)兩年，她被評為“孝感市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”和“孝感市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。