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      孝感日?qǐng)?bào)2021年1月1日科教周刊

      已瀏覽:4452 來源:本站  發(fā)布時(shí)間:2021-01-04

       初心,在淬礪中閃光

      ——記孝感高中青年教師王文琦

      通訊中 肖高升

      王文琦讀初中時(shí),她是物理老師戴育云的粉絲。老師對(duì)學(xué)生對(duì)工作的似火熱情,老師的淵博知識(shí),老師讓一批又一批學(xué)子成才登高,讓她肅然起敬。尤其是戴老師給她的孜孜不倦的人生引導(dǎo),讓她深深感動(dòng),她決意長大后要成為像戴老師那樣的一名讓人尊重的師者——她的初心,就這樣長出了!

      大學(xué)畢業(yè)后的10余年,她的這份初心,一直像老師那樣,在育人的淬礪中閃光。

      她的“學(xué)徒”之路充滿喜怒哀樂,眼淚和笑聲在學(xué)生中交替溢出。她在這條長路中收獲了自信,收獲了成功,也收獲了學(xué)生的感激。

          教學(xué),用心

      2009年走上講臺(tái)時(shí),她比學(xué)生們只大六七歲,站在他們中不容易知道她是老師。她擔(dān)心鎮(zhèn)不住學(xué)生,特地染了頭發(fā),買了正裝和高跟鞋,想讓自己顯得成熟一點(diǎn)。不過,畢竟是初上講臺(tái),上課難免會(huì)出“情況”。一次講解題目時(shí),她將公式計(jì)算錯(cuò)誤,導(dǎo)致選錯(cuò)了選項(xiàng),此時(shí)有的學(xué)生便在底下竊竊私語:老師算錯(cuò)了!” “老師自己都不會(huì)!……此刻,她在孤立無援的講臺(tái)上面紅耳赤,心咚咚地亂跳。這一次尷尬讓她意識(shí)到,學(xué)生信服的不是老師的外在衣著,而是內(nèi)在知識(shí),是老師的教學(xué)水平,只有上好課,學(xué)生才認(rèn)為你不是井底蛙,而是云中仙。自那以后,她每天都搬著小板凳去聽課。樓道里碰到學(xué)生,他們便會(huì)問:王老師,您又聽課去?”“是啊,一會(huì)還要聽另一個(gè)老師的課哩!堅(jiān)持聽課三年,便有了明顯成效,第一次帶畢業(yè)班就帶出了讓師生認(rèn)可的優(yōu)秀成績。10年過去了,今天她穿的仍是休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋,看起來不那么成熟,但學(xué)生們卻像崇拜大師般地崇拜她。

      她的課堂,學(xué)生輕松愉快,嚴(yán)肅的物理課有時(shí)像藝術(shù)大講堂,教室里笑語起伏。用學(xué)生們的話說:王老師上課,你不會(huì)打盹,難開小差!一天,王老師走進(jìn)教室,見大家精神狀態(tài)不是很好,就說:“一會(huì)提問,班上55個(gè)人,一分鐘60秒,提問時(shí),我看到秒針在哪,就喊哪個(gè)學(xué)號(hào)的同學(xué)起來喲!”同學(xué)們立馬抬起頭來,嚴(yán)陣以待。在講到一個(gè)問答題時(shí),王老師抬頭看了掛鐘上的秒針后,點(diǎn)到“32號(hào)!”這時(shí),大家都等著“32號(hào)”回答……這一節(jié)課,同學(xué)們因擔(dān)心隨時(shí)被提問,聽得特別認(rèn)真。這一年,她獲得“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

       待生,知心

      在學(xué)生眼中,她是良師更是益友,和學(xué)生總有聊不完的話題。第一次走上講臺(tái)的那個(gè)夏天,教室還未安空調(diào)。某一天,因吃晚飯時(shí)間較長,很多學(xué)生吃完晚飯后在操場散步,聊天。王老師正在辦公室備課,忽然,門推開了,擠進(jìn)幾個(gè)腦袋:老師,我們是來問題目的!嘻嘻哈哈進(jìn)來的幾個(gè)學(xué)生,擠到她的辦公桌前。王老師笑著說:你們明明是來蹭空調(diào)的,還騙我!有個(gè)同學(xué)不好意思地解釋:老師,真的是問題目,你看,我還帶了書哩!旁邊的同學(xué)都掩口笑起來。來來來,我給你講,哪里不會(huì)?……王老師也笑著與同學(xué)們調(diào)侃。他們又開始跟王老師聊各種八卦和班里有趣的事,直到上晚自習(xí)鈴聲響起,才意猶未盡地回到教室。

      王老師總能以簡單的例子,樸實(shí)無華的語言,給學(xué)生們正能量的引導(dǎo)。一次,班長因?yàn)榘嗬锕芾砩系目鄲勒业剿?ldquo;最近班里有些人不服從管理,讓我產(chǎn)生挫敗感。管理不好,也影響我自己學(xué)習(xí)的心態(tài)。”王老師聽后,沒立即分析他的苦惱細(xì)節(jié),而是講起自己剛教書那一年的經(jīng)歷:“那時(shí)我教書沒有經(jīng)驗(yàn),有學(xué)生背后說我,我常想,怎樣才可讓他們認(rèn)可我呢?后來一個(gè)學(xué)生說,老師,最近感覺我的物理進(jìn)步很大呢!我突然發(fā)現(xiàn),還有這么多認(rèn)可我的學(xué)生?這說明,把自己該做的事情就好就算成功了,不要因不自信而影響自己的心態(tài)!”班長明白了, 高興地說:“是的,我若盛開,蝴蝶自來!”這一年,王老師被評(píng)為優(yōu)秀黨員。還獲得“德育優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

       管理,潛心

      2012年第一次當(dāng)班主任,年紀(jì)輕,沒經(jīng)驗(yàn)。剛開始管理班級(jí)的她,只是一腔熱血,缺少工作方法,覺得只要是違紀(jì)的人和事就須狠狠批評(píng),學(xué)生們形容她是“三天一小吼,五天一大吼!” 下午自習(xí),班上為什么安靜不下來?”“作業(yè),為什么總是收不齊?”“這次大掃除,為什么衛(wèi)生不過關(guān)?”她批評(píng)學(xué)生方式多是“為什么”。因急躁和有些偏激,所以付出多,收獲少。隨著跟學(xué)生溝通的次數(shù)增多,她慢慢意識(shí)到自己的“為什么”太多而“設(shè)身處地為學(xué)生著想”太少。后來她自省說“管理中不能一味追求共性,而要注意針對(duì)不同的學(xué)生,采取不同的方法,一把鑰匙開一把鎖”。一天,年級(jí)查到她班課堂上有個(gè)學(xué)生睡覺,王老師沒有立即對(duì)該生批評(píng)或者給他罰站,而是聽他講原因:“住房周圍很吵,晚上睡不好,而上課沒精神,思想壓力大,就更睡不著。”王老師對(duì)他說:“心情放松了,晚上睡眠質(zhì)量也會(huì)變好的。”爾后該生心態(tài)好了,精神狀態(tài)也好多了。

      管理要有剛性,還要有愛心。班上有個(gè)爸媽都在北京工作的學(xué)生,自己一個(gè)人在校外租房住。一天下午他發(fā)燒,王老師立馬帶他去診所看病并代他付了醫(yī)藥費(fèi)。該生畢業(yè)后談起此事,仍倍感溫暖,自此他一直很聽王老師的話,物理也多次考滿分,高考順利考入西安交通大學(xué)。隨著班級(jí)管理水平的不斷提高,王老師被被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

       

      孝感高中召開西藏生工作座談會(huì)

      通訊員沈陽  近日,孝感高中召開西藏學(xué)生管理工作座談會(huì),三個(gè)年級(jí)共29名西藏生參加了座談會(huì)。會(huì)上,5位在孝陪讀的西藏學(xué)生家長現(xiàn)場給孩子們分發(fā)了從西藏帶來的水果、糕點(diǎn)和家鄉(xiāng)的問候。

      學(xué)工處負(fù)責(zé)老師傳達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位同學(xué)的關(guān)心和厚愛,介紹了近期學(xué)校為西藏學(xué)生做的幾件暖心事:一是為他們發(fā)放寒衣。學(xué)校依規(guī)申請(qǐng)使2019 年度民族教育發(fā)展省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金,在對(duì)男女西藏生入住的8間寢室進(jìn)行統(tǒng)一改造和升級(jí)的同時(shí),利用審計(jì)后的結(jié)余錢款,定向采買了29件寒衣 發(fā)放給29名西藏學(xué)生。二是摸底調(diào)查。按照西藏教育廳129日《關(guān)于做好2020年寒假期間安全穩(wěn)定和疫情防控工作的通知》,學(xué)校對(duì)西藏生的情況進(jìn)行了兩輪摸底調(diào)查,宣講政策,明確行蹤,為下一步的“漢藏一家親活動(dòng)”及2021年寒假期間留校西藏生管理工作做好準(zhǔn)備。學(xué)工處老師還就民族團(tuán)結(jié)教育、西藏生寢室安全衛(wèi)生管理、學(xué)業(yè)發(fā)展和疫情防控等做了強(qiáng)調(diào)。目前,29名西藏學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)勁頭足,學(xué)校一直保持與家長們的積極溝通。

       

                       新 年 逐 新 夢

      孝感高中三(5)班 喻晶晶

      2020年,是充滿了災(zāi)難與機(jī)遇的一年。一場庚子疫情,帶給我們的不只有中斷、隔離、生活艱辛與學(xué)業(yè)影響,更讓我們銘記使命、忠誠、奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。今天,雖然疫情的威脅仍未停止,但我們堅(jiān)信,沒有不可治愈的傷痛,沒有不會(huì)結(jié)束的陰霾,人類發(fā)展的車輪滾滾向前,溫暖的春風(fēng)終將吹遍九州。春天,我們不僅會(huì)趕走恐懼寂寞,悲傷彷徨,更會(huì)帶來那萬家燈火,滿城葳蕤。新的一年,我們的夢想將會(huì)重新開始。

      新的一年,我輩當(dāng)心懷少年夢,直掛云帆濟(jì)滄海。

      “老者安之,朋友信之,少者懷之”,那是孔子的夢想;“浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”,那是曾皙的夢想;“乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路”,那是屈原的夢想;“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,那是李白的夢想;我輩青年學(xué)子,更應(yīng)在這新的一年,勵(lì)志,奮斗,努力,拼搏,勇于做夢,勇敢逐夢,開啟逐夢新征程,書寫人生新篇章。在我們的課堂里,或許,有的人正在因上一次的大考而感到失落,為即將到來的又一場考試倍感彷徨,但正如加繆所說,“對(duì)未來最大的慷慨,就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在”。前進(jìn)途中的困難與挫折并不可怕,可怕的是我們失去了夢想。倘若我們心中有夢,哪條路不可通羅馬?新的一年,我們會(huì)心存夢想,堅(jiān)定信念,篳路藍(lán)縷,一往無前,走出自己的天高海闊,迎來屬于我們的破浪長風(fēng)。

      新的一年,我輩當(dāng)胸懷中國夢,直沖云霄戰(zhàn)風(fēng)雨。

      黑格爾曾說:“一個(gè)民族有一群仰望星空的人,他們才有希望。”我們青年一代,作為祖國未來的接班人,更應(yīng)胸懷中國夢,勇立時(shí)代潮頭。曾記否,當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng),廣大青年學(xué)子,為民族危亡而呼喊,為華夏苦難而抗?fàn)?。是什么支撐他們前行?是他們心中縈懷華夏興亡的中國夢。曾記否,當(dāng)年周恩來“為中華崛起而讀書”的愛國情懷,振聾發(fā)聵,喚醒多少彷徨的人們。是什么支撐著他前行?是他心中中華崛起的中國夢。曾記否,當(dāng)年萬里長征,多少革命先烈,不懼艱險(xiǎn),爬雪山,過草地。是什么支撐著他們前行?是他們心中民族振興的中國夢。如今,我國航母出海,蛟龍?zhí)矫兀?span lang="EN-US">5G技術(shù)全球領(lǐng)先,嫦娥五號(hào)運(yùn)回月壤,這都是一代代中國人胸懷中國夢,自強(qiáng)不息,銳意進(jìn)取,做夢、筑夢直至圓夢的結(jié)果。在這“子丑”交替之際,我輩青年學(xué)子,更應(yīng)向先輩們學(xué)習(xí),胸懷中國夢,為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。

      新的一年,生長著新的希望,也是國人新夢的開始。我輩莘莘學(xué)子,在這萬物復(fù)蘇的春天,更應(yīng)心懷人生夢,心懷中國夢,為夢而奮斗。圓夢之路,盡管漫漫而修遠(yuǎn),我們?nèi)詫⒁澡F的意志,不屈不撓地上下求索!

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