本報(bào)訊  (通訊員羅華榮)  1月12日，孝感高中校長(zhǎng)程文輝走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了孝感市直中小學(xué)（幼兒園）第四屆合唱藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。該校合唱曲目《憶秦娥·婁山關(guān)》被遴選為優(yōu)秀節(jié)目參加了當(dāng)晚的新年音樂(lè)會(huì)。孝高音樂(lè)教師胡娜被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

        孝感高中積極貫徹德、智、體、美全面發(fā)展教育方針，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)熏陶。學(xué)校每年舉辦“孝感高中合唱比賽暨音樂(lè)教育教學(xué)成果匯報(bào)展演”，讓每位學(xué)生都投入到音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，以提高對(duì)音樂(lè)的審美和鑒賞能力。

        孝感高中堅(jiān)持校園文化建設(shè)，師生在市、省、部級(jí)各項(xiàng)音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中頻繁獲獎(jiǎng)：教育部2016—2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，音樂(lè)教師胡娜獲省部雙級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課；第四屆“長(zhǎng)江鋼琴杯”青少年鋼琴比賽中，尹乾任、張峰銘同學(xué)獲孝感市青少年鋼琴比賽一等獎(jiǎng)，尹乾任同學(xué)獲湖北省青少年鋼琴比賽二等獎(jiǎng)；2017年中國(guó)鎮(zhèn)江體育舞蹈全國(guó)公開(kāi)賽中，鄒志杰同學(xué)取得男子單人16歲以下單項(xiàng)C、單項(xiàng)T、單項(xiàng)W及業(yè)余男子單人16歲以下組C級(jí)L共四個(gè)一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。

 我多次被評(píng)為學(xué)?！笆寻嘀魅巍薄笆呀處煛焙拖冗M(jìn)工作者，每次面對(duì)這些榮譽(yù)，在備受鼓舞的同時(shí)，也深感責(zé)任重大，深知既為師，就要嚴(yán)格地自我要求——

        心系教育。有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的行動(dòng)，許多人認(rèn)為財(cái)富是成功的標(biāo)準(zhǔn)?？纯磸男W(xué)到大學(xué)的同學(xué)，許多人升官發(fā)財(cái)了，有名車(chē)豪房，我這個(gè)當(dāng)年被許多人羨慕考入大學(xué)的學(xué)生也不免別有一番滋味在心頭。既然選擇了教育，尤其是升學(xué)壓力大的高中教育，就必須端正自己的價(jià)值觀，就要有安貧樂(lè)教的心理準(zhǔn)備?；叵氤跎先咧v臺(tái)時(shí)，我就像蘇格拉底那樣感覺(jué)自己無(wú)知，迫使我不斷了解和思考學(xué)生的困惑和不滿(mǎn)意。沉重的責(zé)任感是我前進(jìn)的動(dòng)力，灑過(guò)的汗水印證著我的心路歷程。現(xiàn)在聊以自慰的是，我的學(xué)生遍及全國(guó)各大院校。

        身正為范。俗話(huà)說(shuō)“百年育人”，可見(jiàn)育人艱難。修養(yǎng)是教師育人的前提，是推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的風(fēng)帆。教師的修養(yǎng)體現(xiàn)在育人上要有“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，用春天般的愛(ài)心雨露滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。我尊重每個(gè)學(xué)生的人格，友好地對(duì)待他們，理解他們?cè)谇啻浩诤腿松砷L(zhǎng)過(guò)程中的錯(cuò)誤，不歧視差生，經(jīng)常讓差生做學(xué)生干部。老師必須具備足夠的耐心和責(zé)任心，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，要不厭其煩地耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生思想困惑迷惘時(shí)，更要細(xì)心了解學(xué)生的思想，進(jìn)行有針對(duì)性地教育。

        學(xué)高為師。蘇格拉底說(shuō)“美德即知識(shí)”。知識(shí)水平不夠，即使品德再高尚，其作用力也是有限的。勤奮不代表一切，必須有創(chuàng)造性的勞動(dòng)，由此我努力提升自己的教育思想，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，找成功的學(xué)生挖掘經(jīng)驗(yàn)，找失意的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，密切關(guān)注、研究教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。作為班主任的我還經(jīng)常研究成長(zhǎng)心理學(xué)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

        學(xué)海無(wú)涯，教海也無(wú)涯。是的，我們的教育之路漫漫而修遠(yuǎn)，如能做到無(wú)愧于內(nèi)心，無(wú)愧于學(xué)生，此生復(fù)有何求？

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想；一個(gè)國(guó)家可以窮困潦倒，但不能沒(méi)有靈魂?！边@句話(huà)，一直在我心頭縈繞?；赝麣v史，正是因?yàn)橛兄腥A魂，經(jīng)歷坎坷的中國(guó)人依然前行；正是因?yàn)橛兄袊?guó)夢(mèng)，歷經(jīng)滄桑的我們依舊信心不改。

        一百年前，中華魂是為了中華民族不再受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌而顯示出的為國(guó)捐軀的大無(wú)畏精神；抗戰(zhàn)時(shí)期，中華魂是為了反抗日寇而奮勇拼搏的民族精神；進(jìn)入今天的新時(shí)代，中華魂是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而追求上進(jìn)，努力奮斗的“中國(guó)精神”。

        正是一代又一代中華魂的相繼相承，才迸發(fā)出中國(guó)人現(xiàn)在的中國(guó)夢(mèng)。

        小學(xué)、初中到高中，我的每位語(yǔ)文老師都讓我寫(xiě)過(guò)一個(gè)普通到不能再普通的作文題目：《我有一個(gè)夢(mèng)想》。讀小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像語(yǔ)文老師一樣談吐文雅的老師；讀初中時(shí)，夢(mèng)想是考上一所重點(diǎn)高中，讓父母少一點(diǎn)操心，多一些寬心，少幾聲嘆息，多幾陣笑語(yǔ)；現(xiàn)在，我的夢(mèng)想，不再是為了去賺取那份穩(wěn)定的工資，而是希望用自己所學(xué)的知識(shí)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，為中國(guó)，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份微薄之力。

        每個(gè)人都擁有屬于自己的夢(mèng)想。假如個(gè)人的夢(mèng)想只是一顆晶瑩剔透的水珠，那么每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起不就是一片海洋嗎？那是一片多么廣闊的海洋，那一片海洋不正是我們的中國(guó)夢(mèng)嗎？

        在這片洋溢著熱情的海洋之上，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。你看：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)被莫言摘取，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被屠呦呦拿下。2017年，“慧眼”衛(wèi)星遨游太空，C919大型客機(jī)飛上藍(lán)天，量子計(jì)算機(jī)研制成功，海水稻進(jìn)行測(cè)產(chǎn)，首艘國(guó)產(chǎn)航母下水，“海翼”號(hào)深?；铏C(jī)完成深海觀測(cè)，首次海域可燃冰試采成功……一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓中華魂生出灼灼光芒，讓這片汪洋也似星空般璀璨輝煌！

        未來(lái)，中國(guó)人民也將帶著屬于自己的夢(mèng)想在藍(lán)天翱翔！

        我們也深深地知道：欲夢(mèng)想成真靠的是什么？不是那一句句空話(huà)，而是靠著我們這一個(gè)個(gè)剛從東方升起的早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！蔽覀兪侵腥A民族的希望，我們要凝聚每個(gè)人的力量，不懈努力，奮力拼搏!

        中華魂，我們每個(gè)人的魂!中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)!

        實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要向世人宣告：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的追求與夢(mèng)想。讓我們一起，鑄就不屈的中華魂，實(shí)現(xiàn)我們輝煌的中國(guó)夢(mèng)吧！

        （本文獲孝感市直學(xué)校“中華魂——輝煌與夢(mèng)想”主題教育讀書(shū)活動(dòng)演講比賽一等獎(jiǎng)）