一位年老的印度大師身邊有一個(gè)總是抱怨的弟子。有一天，他派這個(gè)弟子去買鹽。弟子回來后，大師吩咐這個(gè)不快活的年輕人抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。

大師問：「味道如何？」

弟子呲牙咧嘴地吐了口吐沫：「苦!」。

大師又吩咐年輕人把剩下的鹽都放進(jìn)附近的湖里。弟子于是把鹽倒進(jìn)湖里，老者說：「再嘗嘗湖水」。

年輕人捧了一口湖水嘗了嘗...

大師問道：「什么味道？」。

弟子答道：「很新鮮?！?/p>

大師問：「你嘗到咸味了嗎？。」

年輕人答道：「沒有?！?/p>

這時(shí)大師對(duì)弟子說道：「生命中的痛苦就像是鹽；不多，也不少。我們?cè)谏钪杏龅降耐纯嗑瓦@么多。但是，我們體驗(yàn)到的痛苦卻取決于我們將它盛放在多大的容器中?！?/p>

所以..當(dāng)你處于痛苦時(shí)，你只要開闊你的胸懷…不要做一只杯子，而要做一個(gè)湖泊。

故事二：七只狐貍的故事

七只狐貍的故事葡萄架上的葡萄熟了。葡萄大而且黑亮，每一串都透著誘人的光芒。葡萄架下來了一只狐貍，對(duì)于架上的葡萄，狐貍?cè)滩蛔〈瓜延?，它想：我一定要吃到葡萄！于是它便跳起來想要摘葡萄。跳上去，夠不著，再跳一跳，還是夠不著！葡萄架比自己想象的還要高一點(diǎn)！跳起來，伸長(zhǎng)了手，還是夠不著！

這只狐貍想：我一定要吃到葡萄！于是堅(jiān)持不懈的跳啊跳，不停的跳！邊跳邊想：“下定決心，排除萬難！不吃到葡萄誓不罷休……”遺憾的是，這只決心很大的狐貍最終并沒有吃到葡萄，而是累死在葡萄架下！

葡萄架下來了第二只狐貍。這只狐貍也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄。就象第一只狐貍一樣，它也是摘不到！狐貍生氣了，想：我吃不著，別人也休想吃得到！它點(diǎn)了一把火，想把葡萄架燒了，可是，沒等火燒著，主人回來了，把這只想縱火的狐貍抓了起來送了官！

葡萄架下來了第三只狐貍。它也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄，可是，它也摘不到！這只狐貍也很生氣，大罵：“誰這么缺德！種了葡萄分明不想讓人吃！這還不如不種呢！缺德的他媽的種葡萄的！老子咒你不得好死！……”狐貍越罵越生氣，越罵聲越高，越罵越難聽！終于，葡萄的主人聽到，抄了一條木棍，一棍子把這只狐貍給打死了！

葡萄架下來了第四只狐貍。它也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄，可是，它也摘不到！狐貍難過極了，想：“我真的沒有用！我連葡萄架也夠著！就連這么好吃的、自己那么想要吃的葡萄都摘不到！我真是個(gè)沒用透頂?shù)娜?！我活著還有什么意思？……我還不如死了算了！……”狐貍憂傷的離開葡萄架，成天想著這件悲哀的事情，越想越難過，常常恨不得立刻死了，可又覺得還是有些放不下的事情，不能輕易去死。這只可憐的狐貍成天悶悶不樂，想死的念頭總是盤旋在心中，可終于也沒有死。太難過了，便上醫(yī)院。醫(yī)生給它診斷說，得了抑郁癥！

葡萄架下來了第五只狐貍。它也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄，可是，它也摘不到！狐貍想：“哎呀！平時(shí)人家總說我很能干呢，可我現(xiàn)在竟連這些葡萄都摘不到！我究竟怎么了？我很能干嗎？我很窩囊吧？……哎呀！我究竟很能干還是很窩囊呀？”這只狐貍在這件事情中總想不明白，非常痛苦，就成天想著這件事情不愿意放下。它想：葡萄吃不著，葡萄好吃吃不著！吃葡萄不吐葡萄皮！不吃葡萄吐葡萄皮！葡萄吃得著，葡萄吃不著……就這么想著念著，想著念著！成天走路、吃飯、就連躺到床上都念念有詞，有一天竟然就瘋了！得了精神分裂癥！

葡萄架下來了第六只狐貍。它也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄，可是，它也摘不到！狐貍想：“葡萄雖然好吃，可是吃不著，怎么辦呢？……算了算了！我不如吃點(diǎn)別的吧?！焙傃壑橐晦D(zhuǎn)，看見葡萄架下主人養(yǎng)了一籠雞，看看沒人，順手抓起一只就悄悄溜了。路過小商店時(shí)，買了瓶可樂，一路小跑，狐貍哼著小曲，高高興興想：今晚的燒雞可樂一定美味無比呢！……

葡萄架下來了第七只狐貍。它也很想吃葡萄！它跳起來，想要摘葡萄，可是，它也摘不到！“葡萄好吃，吃不到！怎么辦？”這只狐貍腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來！它的眼珠一轉(zhuǎn)，想了一會(huì)，飛奔300米，敲開了一扇門。這是女朋友的家?！坝H愛的，想不想吃葡萄？又大又熟的葡萄？”狐貍臉上堆著可愛的笑容，輕聲問道。 “當(dāng)然！在哪呀？”女朋友嬌聲問?！皩氊悾】烊グ鸭依锬前涯咎菽媒o我，半小時(shí)后你就等著吃鮮美味無比的葡萄吧！”當(dāng)拿到女朋友從家中借出的梯子后，狐貍飛快的回到葡萄架下，架上梯子，輕而易舉的摘下滿滿兩大筐葡萄，一筐送到女朋友家里，另一筐提回家，和兄弟姐妹們痛痛快快享受了一番葡萄宴！

故事三：

北歐一座教堂里， 有一尊耶穌被釘在十字架上的苦像， 大小和一般人差不多。 因?yàn)橛星蟊貞?yīng)， 因此專程前來這里祈禱，膜拜的人特別多， 幾乎可以用門庭若市來形容。 教堂里有位看門的人， 看十字架上的耶穌每天要應(yīng)付這么多人的要求， 覺得于心不忍，他希望能分擔(dān)耶穌的辛苦。

有一天他祈禱時(shí)，向耶穌表明這份心愿。 意外地，他聽到一個(gè)聲音，說﹕ 「好?。∥蚁聛頌槟憧撮T，你上來釘在十字架上。 但是，不論你看到什么、聽到什么，都不可以說一句話?！?這位先生覺得，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單。 于是耶穌下來，看門的先生上去， 本來苦像就雕刻得和真人差不多， 這位先生也依照先前的約定， 靜默不語，聆聽信友的心聲。

來往的人潮絡(luò)繹不絕， 他們的祈求，有合理的，有不合理的，千奇百怪不一而足。 但無論如何，他都強(qiáng)忍下來而沒有說話， 因?yàn)樗仨毿攀叵惹暗某兄Z。

有一天來了一位富商， 當(dāng)富商祈禱完后，竟然忘記手邊的錢便離去。 他看在眼里，真想叫這位富商回來， 但是，他憋著不能說。

接著來了一位三餐不繼的窮人， 他祈禱耶穌能幫助它渡過生活的難關(guān)。 當(dāng)要離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)先前那位富商留下的袋子， 打開，里面全是錢。 窮人高興得不得了， 耶穌真好，有求必應(yīng)，萬分感謝地離去。 十字架上偽裝的耶穌看在眼里， 想告訴他，這不是你的。 但是，約定在先，他仍然憋著不能說。

接下來有一位要出海遠(yuǎn)行的年輕人來到， 他是來祈求耶穌降福他平安。 正當(dāng)要離去時(shí)，富商沖進(jìn)來， 抓住年輕人的衣襟，要年輕人還錢， 年輕人不明究理，兩人吵了起來。 這個(gè)時(shí)候，十字架上偽裝的耶穌終于忍不住，遂開口說話了... 既然事情清楚了，富商便去找冒牌耶穌所形容的窮人， 而年輕人則匆匆離去，生怕搭不上船。

偽裝成看門的耶穌出現(xiàn)，指著十字架上說﹕ 「你下來吧！那個(gè)位置你沒有資格了。

看門人說﹕「我把真相說出來，主持公道，難道不對(duì)嗎？」

耶穌說﹕「你懂得什么？那位富商并不缺錢，他那袋錢不過用來嫖妓， 可是對(duì)那窮人，卻是可以挽回一家大小生計(jì)； 最可憐的是那位年輕人， 如果富商一直纏下去，延誤了他出海的時(shí)間， 他還能保住一條命，而現(xiàn)在，他所搭乘的船正沉入海中?！?/p>

這是一個(gè)聽起來像笑話的寓言故事，卻透露出﹕ 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信﹕目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。 若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。人生的事，沒有十全十美。但是，我們應(yīng)認(rèn)真活在當(dāng)下。送給你一段『馬斯洛』說過的話﹕心若改變， 你的態(tài)度跟著改變態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變； 性格改變，你的人生跟著改變。在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂，認(rèn)真地活在當(dāng)下。

故事四：一位母親和家長(zhǎng)會(huì)的故事

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)不屑。

然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，有一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。

一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……

故事五：穿對(duì)方的鞋

在前蘇聯(lián)這個(gè)國(guó)家還是普遍貧窮，購(gòu)買任何東西都必須排隊(duì)的年代里，有一個(gè)窮人為了招待來拜訪的外國(guó)友人，正興致勃勃地賣力打掃自己的房子。 正當(dāng)他很認(rèn)真地在掃地的時(shí)候，一個(gè)不小心，“啪”的一聲，竟然將惟一的一柄掃把給弄斷了。蘇聯(lián)人愣了一秒鐘，馬上反應(yīng)過來，登時(shí)跌坐在地上，嚎啕大哭起來。 他的幾個(gè)外國(guó)朋友這時(shí)正好趕到，見到蘇聯(lián)人望著斷掉的掃把痛哭不已，便紛紛上前來安慰他。

浪漫成性的法國(guó)人道：“你能夠?qū)⑦@柄掃把給弄斷，像你這么強(qiáng)的臂力，我連羨慕都還來不及呢？你又有什么好哭的?。俊?/p>

實(shí)事求是的德國(guó)人道：“不用擔(dān)心，大家一起來研究看看，一定有什么東西，可以將掃把粘合得像新的一樣好用，我們一定可以找到方法的！”

講求迷信的臺(tái)灣人道：“放心好了！弄斷掃把又不會(huì)觸犯什么習(xí)俗的忌諱，你究竟在怕什么呢？”

最后，可憐的蘇聯(lián)人哭著道：“你們所說的這些，都不是我要哭的原因：真正的重點(diǎn)是，我明天非得要去排隊(duì)，才可以買到一柄新的掃把，不能搭你們的便車一起出去玩了……”

啟示：人與人之間的同理心，一向是人際溝通當(dāng)中最重要，也是最容易被忽略的關(guān)鍵。從這里我們可以清楚地看到缺乏同理心的人際互動(dòng)，將會(huì)產(chǎn)生什么樣荒謬可笑的后果！

故事六：溫暖的力量（風(fēng)和太陽）　　

有一天，北風(fēng)與太陽爭(zhēng)論起來了，它們都認(rèn)為自己的能量大，太陽說：“萬物生長(zhǎng)都需要我，我是宇宙的中心，我的能量無人能敵！”北風(fēng)也不甘示弱，反駁道：“我所到之處聲勢(shì)浩大，人們見到我都避之不及，我還能發(fā)電……”兩個(gè)人爭(zhēng)論不休，最后，它們看下面有一人行人，于是決定要是誰能讓行人脫下衣服誰就是力量最強(qiáng)大的。　　

北風(fēng)憋足了一口氣，猛烈地刮，路邊的樹木左右搖擺，灰塵滿天，那個(gè)行為扣緊衣服，急速地奔走起來?！　?/p>

北風(fēng)見此，認(rèn)為自己還沒有使出全部的力量，于是，刮得更猛了。行人緊扣著的衣服又被掀起來了。他冷得瑟瑟發(fā)抖，連忙把衣服裹得緊緊的。北風(fēng)使出渾身解數(shù)，行人不但沒有脫掉衣服，反而戴上了遮風(fēng)的帽子?！　?/p>

北風(fēng)刮疲倦了，太陽微笑著說：“你這樣是不行的，還是讓我來吧！”說完，它把溫和的陽光灑向大地，陽光暖洋洋的。剛剛裹緊衣服的行人感受到了和煦的陽光，松開了衣扣，取下了遮風(fēng)帽?！　?/p>

太陽接著把溫暖的陽光射向大地，在這樣的大好的天氣里走路，行人漸漸覺得熱。最后汗流浹背。他想：這么溫和的天氣，還不如把衣服脫了，就不會(huì)熱得難受了，走起路來也會(huì)輕松許多的，還可以直接享受太陽的溫暖，那該多好啊。這樣想著，他索性脫下了衣服。

提示：力量的表現(xiàn)方式有多種，滴水也能石穿。有時(shí)，溫柔比粗暴更有力量。這需要我們?cè)谏钪泻煤冒盐铡Ｈ穗H影響常常取決于你如何說而不是你說的是什么。親子溝通更是如此。