名師解讀我省2015年高考大綱

 

       華師一附中高三名師分析我省高考大綱后發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考點(diǎn)和命題思路都稍有調(diào)整。

　　　【語(yǔ)文】

　　部分背誦篇目有調(diào)整

　　華師一附中高三高級(jí)教師 胡梅發(fā)

　　考綱解析

　　2015年高考大綱中，初中部分背誦篇目全部換新，撤下2014年的《出師表》、《桃花源記》、《醉翁亭記》、《觀滄?！?、《行路難》、《破陣子》，換上《論語(yǔ)十則》、《岳陽(yáng)樓記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《白雪歌送武判官歸京》、《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》和《天凈沙·秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）》。

　　備考建議

　　1、語(yǔ)文試卷中54分的客觀題，考生要高度重視。包括字音、字形、詞語(yǔ)辨析，病句修改，文學(xué)常識(shí)判斷，文言文實(shí)詞理解，文言文文本閱讀分析，文言文斷句，以及古詩(shī)文背誦默寫(xiě)?？忌仨氃谶@些識(shí)記型的知識(shí)部分下足功夫。

　　2、重視能力提升。在訓(xùn)練主觀題時(shí)，尤其要注意“規(guī)范答題，說(shuō)內(nèi)行話”，訓(xùn)練思維的條理性和嚴(yán)密性。

　　3、湖北高考語(yǔ)文卷向來(lái)內(nèi)容繁復(fù)，題量飽足，考生很難在90分鐘內(nèi)做完前面90分的題目，寫(xiě)作文的時(shí)間可能不足60分鐘。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇好作文，平時(shí)應(yīng)強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　【數(shù)學(xué)】

　　考點(diǎn)新增兩處知識(shí)點(diǎn)

　　華師一附中高三高級(jí)教師 張祝華

　　考綱解析

　　數(shù)學(xué)試題總體難度適中。與2014年的高考大綱相比，2015年的考試范圍與要求層次有一些微調(diào)：函數(shù)的概念與表示，由“掌握”變?yōu)椤袄斫狻?；一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、二次方程的聯(lián)系，由“掌握”變?yōu)椤袄斫狻?；考點(diǎn)增加了“定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用”，要求為“了解”；考點(diǎn)增加了“參數(shù)方程與普通方程的互化”，要求為“理解”。

　　備考建議

　　考生應(yīng)重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（基本概念、公式、定理）、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的掌握與運(yùn)用。以課本例題、習(xí)題和習(xí)題重組為載體，抓好基礎(chǔ)題型和常規(guī)方法的訓(xùn)練落實(shí)。老師要對(duì)例題和習(xí)題進(jìn)行整合、重組、演變、推廣，使學(xué)生能夠從不同側(cè)面和多個(gè)角度更加深入地把握問(wèn)題的本質(zhì)。

　　考生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、課堂勤做筆記；2、先“思考”后“答題”；3、要把平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)成考試認(rèn)真對(duì)待；4、規(guī)范答題；5、對(duì)錯(cuò)題勤反思。

　　【英語(yǔ)】

　　詞匯量增至3525個(gè)

　　華師一附中高三高級(jí)教師 魏群

　　考綱解析

　　今年我省高考英語(yǔ)試題較前幾年有明顯調(diào)整，明年將保持整體穩(wěn)定。詞匯表收錄單詞3525個(gè)，比2014年略增。給出的樣題為2014年高考湖北卷。

　　明年高考將著重考查常用的十種時(shí)態(tài)。主從復(fù)合句清單未將“同位語(yǔ)從句”列入必考項(xiàng)目。構(gòu)詞法部分，關(guān)于派生詞前綴和后綴的要求有所增加。

　　備考建議

　　2014年高考真題，聽(tīng)力部分語(yǔ)境豐富，生活性強(qiáng)，對(duì)話情節(jié)一波三折，內(nèi)容風(fēng)趣。詞匯運(yùn)用部分題干較長(zhǎng)，考查全面，有多音節(jié)詞和簡(jiǎn)單詞的不常用意義。完形填空部分，語(yǔ)篇層次17題，句子層次3題，考查學(xué)生語(yǔ)篇建構(gòu)能力和詞匯運(yùn)用能力。閱讀理解選材廣泛，文章較長(zhǎng)。書(shū)面表達(dá)部分，完成句子涵蓋高中階段主要語(yǔ)法項(xiàng)目。短文寫(xiě)作采用半開(kāi)放式命題，提示語(yǔ)表述簡(jiǎn)潔易懂，考綱要求“內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的一個(gè)事例”。

　　考生要注意上述變化，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。