孝感高中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

第二環(huán)節(jié)工作實(shí)施方案

         黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)階段，是貫徹整風(fēng)精神，集中解決問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得扎實(shí)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)中央《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作的通知》（群組發(fā)[2014]10號(hào)）和市委《關(guān)于做好縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定第二環(huán)節(jié)工作實(shí)施方案。

一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

        按照中央和省委及市委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話和指示精神以及省委、市委會(huì)議及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，為搞好教育實(shí)踐活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。在教育實(shí)踐活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)，要通過(guò)采取集中學(xué)、專題學(xué)、參觀學(xué)、上黨課、觀看革命傳統(tǒng)影片和個(gè)人自學(xué)等多種形式，繼續(xù)深化和抓好黨員的學(xué)習(xí)教育，在黨員、干部中廣泛開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、道德品行教育和中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育。要在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部思考問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)、提高認(rèn)識(shí)、邊學(xué)邊整改、邊改邊提高，隨著學(xué)習(xí)的深入，不斷改進(jìn)作風(fēng)，提高群眾工作能力和服務(wù)人民群眾的水平。

二、從嚴(yán)從實(shí)找準(zhǔn)突出問(wèn)題

        認(rèn)真貫徹照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，緊緊圍繞反對(duì)“四風(fēng)”，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)為鏡，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”突出問(wèn)題和關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題。

        1、梳理聽(tīng)取意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)收集的意見(jiàn)情況進(jìn)行認(rèn)真梳理、分類歸納，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要向班子成員通報(bào)，涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要向班子成員本人反饋。

        2、認(rèn)真查擺問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要以理論理想為鏡，以黨紀(jì)黨規(guī)為鏡，以民心民聲為鏡，以先輩先進(jìn)為鏡，深入查擺宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦“四風(fēng)”，開(kāi)展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。解決思想不夠解放，因循守舊；作風(fēng)不夠頑強(qiáng)，慵懶散拖；大局意識(shí)不強(qiáng)，利益至上；宗旨意識(shí)不強(qiáng)，信仰缺失、信念動(dòng)搖；群眾觀點(diǎn)淡化，群眾感情退化，只顧當(dāng)前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，不從群眾根本利益出發(fā)，盲目決策，拍腦袋決策，搞一言堂、家長(zhǎng)制；自以為是，對(duì)上級(jí)政策合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣，有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對(duì)策”；進(jìn)取心不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去，不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)，當(dāng)“太平官”“逍遙官”；大局觀念和組織觀念淡薄、紀(jì)律松弛，信口開(kāi)河、口無(wú)遮攔；鋪張浪費(fèi)，迎來(lái)送往講排場(chǎng)、比闊氣、搞特權(quán)等問(wèn)題。

        黨員干部重點(diǎn)聚焦庸懶散拖，開(kāi)展“四查”，查責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)、查工作實(shí)不實(shí)、律己嚴(yán)不嚴(yán)、作風(fēng)硬不硬。重點(diǎn)解決思想不夠解放，創(chuàng)新工作不力，慵懶散軟，推諉扯皮，置身事外，高高掛起；作風(fēng)不夠頑強(qiáng)，漂浮疲沓，落實(shí)不力，生搬硬套；大局意識(shí)不強(qiáng)，利益至上；責(zé)任心不強(qiáng)，精神不振，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不作為、慢作為、亂作為；工作不專心，在位不在崗，紀(jì)律松懈，玩忽職守；工作方式簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待師生態(tài)度惡劣，“人在基層下不了基層，面對(duì)師生服務(wù)不了師生”；落實(shí)政策縮水走樣，弄虛作假，欺上瞞下，報(bào)喜不報(bào)憂；畏難思想嚴(yán)重，回避矛盾，害怕面對(duì)困難；玩風(fēng)盛行，沉迷于酒局牌局；婚喪嫁娶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)?shù)葐?wèn)題。

        黨員教師重點(diǎn)聚焦廉潔從教，開(kāi)展“三查”，查廉潔意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、服務(wù)學(xué)生好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，重點(diǎn)解決理想信念動(dòng)搖，精神懈怠，不思進(jìn)取，工作不認(rèn)真，在崗不到位、出工不出力；宗旨意識(shí)淡薄，學(xué)風(fēng)教風(fēng)不正，弄虛作假，貪圖虛名；政策法規(guī)意識(shí)淡薄，有令不行、有禁不止，違反組織紀(jì)律，違犯上級(jí)規(guī)定，侵害學(xué)生及家長(zhǎng)利益；廉潔意識(shí)不強(qiáng)，貪圖享樂(lè)，玩風(fēng)盛行，內(nèi)混外撈（學(xué)校上課不用心，外面家教很賣力）等問(wèn)題。

        3、領(lǐng)導(dǎo)干部做表率。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在真正找問(wèn)題上下功夫，做表率。領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)征求到的群眾意見(jiàn)，召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行“會(huì)診”，注意從上級(jí)文件要求中分析“四風(fēng)”問(wèn)題，從群眾反映的問(wèn)題中透視“四風(fēng)”問(wèn)題，從群眾切身利益的提議中查擺作風(fēng)問(wèn)題，從管理暴露出的問(wèn)題中反思領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系履行職責(zé)和運(yùn)用權(quán)力情況，主動(dòng)深查細(xì)照、認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，不輕描淡寫(xiě)、避重就輕。黨委書(shū)記要帶頭查擺自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)明提醒。督導(dǎo)組對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，特別是紀(jì)檢、組織、巡視、審計(jì)、信訪等渠道反映的作風(fēng)問(wèn)題，要原汁原味向領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)成員反饋。

三、全面深入開(kāi)展交心談心

        教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要安排充足時(shí)間，普遍開(kāi)展談心交心活動(dòng)，把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡，形成共識(shí)，為開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。

        領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”。黨委書(shū)記與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管處室年級(jí)主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。黨委書(shū)記既要帶頭查擺自己身上“四風(fēng)”問(wèn)題，又要對(duì)班子成員身上“四風(fēng)”問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)明指出，并指明努力方向。班子成員相互之間既要主動(dòng)談自己的“四風(fēng)”問(wèn)題，還要誠(chéng)懇地指出對(duì)方身上存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)接受黨員、群眾約談。

        談心談話要敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。要帶著問(wèn)題談，主動(dòng)亮明自身存在的突出問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，互相交換對(duì)班子存在問(wèn)題的看法，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議，對(duì)一些有誤解、有分歧的問(wèn)題要敞開(kāi)談。要出于公心同志式地談，有話講在當(dāng)面，有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，推心置腹、溝通思想，增進(jìn)了解、共同提高。通過(guò)同志式的交流談心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)，以期共同提高，努力把矛盾和問(wèn)題解決在民主生活會(huì)之前。對(duì)擬批評(píng)的問(wèn)題，會(huì)前要充分溝通和交換意見(jiàn)。談心談話情況要在專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)上作出說(shuō)明。

        交心談心可以采取個(gè)別談話、一對(duì)一、一對(duì)多、面對(duì)面、電話談、集體談等多種方式，有組織地進(jìn)行并做好記錄。班子成員之間要逐一談心，各支部書(shū)記要與黨員普遍談心。對(duì)外出流動(dòng)黨員可通過(guò)電話溝通等途徑，了解思想和工作情況。對(duì)困難黨員、年老體弱黨員要上門(mén)談心，主動(dòng)關(guān)懷、扶貧幫困。對(duì)青年黨員要主動(dòng)約談，交流思想，幫助提高服務(wù)群眾的意識(shí)和能力。交心談心要做到“五避免”：一是避免噓寒問(wèn)暖、閑聊家常；二是避免評(píng)功擺好、只說(shuō)好話；三是避免只談工作、不講問(wèn)題；四是避免泛泛而談、偏離“四風(fēng)”；五是避免避重就輕、無(wú)關(guān)痛癢。

        學(xué)校開(kāi)展交心談心活動(dòng)情況，教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要向市委督導(dǎo)組上報(bào)活動(dòng)情況，聽(tīng)取督導(dǎo)組指導(dǎo)意見(jiàn)、認(rèn)真對(duì)待督導(dǎo)組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和干部談話提醒材料。

四、認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料

        對(duì)照檢查材料要寫(xiě)得實(shí)、畫(huà)像準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析根源、對(duì)癥下藥，重點(diǎn)寫(xiě)清“四風(fēng)”突出問(wèn)題，注重從關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題，列舉具體表現(xiàn)和典型事例，把撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料的過(guò)程當(dāng)做自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過(guò)程。

        1、列出問(wèn)題“清單”。 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料前，教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要列出班子集體和個(gè)人“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題“清單”，列出關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題“清單”， 報(bào)市委督導(dǎo)組審閱，并報(bào)上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，要對(duì)號(hào)入座，敢于擔(dān)責(zé)。凡是屬實(shí)和基本屬實(shí)的，要主動(dòng)認(rèn)賬，逐一檢查，不避重就輕，不遮遮掩掩，不上推下卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo);對(duì)一些不夠準(zhǔn)確甚至與事實(shí)不符的，要引以為鑒，有則改之、無(wú)則加勉。對(duì)查擺問(wèn)題不徹底、不準(zhǔn)確的，及時(shí)提出意見(jiàn)，督促修改完善。

        2、領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料由黨委主要負(fù)責(zé)同志主持起草，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，同時(shí)，要對(duì)整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對(duì)照檢查，還要對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料在報(bào)督導(dǎo)組審閱前，要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過(guò)，可在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)并進(jìn)行通報(bào)。

        3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動(dòng)手撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，杜絕工作人員代勞，嚴(yán)禁抄襲照搬。對(duì)照檢查材料一般應(yīng)包括四部分:一是遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)及市委75條具體要求、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》及我省實(shí)施辦法、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況;二是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題;三是產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析;四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問(wèn)題作出回應(yīng)，對(duì)選人用人情況、“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況作出說(shuō)明。要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確努力方向和整改措施，沒(méi)有問(wèn)題的進(jìn)行明示。一些不便在對(duì)照檢查材料中寫(xiě)明的問(wèn)題，可另寫(xiě)專題材料。對(duì)照材料要對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問(wèn)題要明確作出回應(yīng)。對(duì)照材料要直奔主題，直面問(wèn)題，不能寫(xiě)成工作總結(jié)，不能以文字多少定優(yōu)劣。

        4、督導(dǎo)組審閱對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及其他縣級(jí)干部的對(duì)照檢查材料，經(jīng)黨委書(shū)記審閱后，一般應(yīng)在5月底前報(bào)市委督導(dǎo)組審閱，正縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的的對(duì)照檢查材料5月底前報(bào)市委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審閱并備案。學(xué)校黨委書(shū)記在審閱班子成員的對(duì)照檢查材料時(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，看其是否真找問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題，是否深挖根源、開(kāi)好藥方，對(duì)聯(lián)系實(shí)際不夠、沒(méi)有回應(yīng)群眾意見(jiàn)、沒(méi)有抓住突出問(wèn)題、剖析不深不透、整改措施沒(méi)有回應(yīng)問(wèn)題、操作性不強(qiáng)的，要求進(jìn)行修改;凡是態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫(xiě)。

        5、學(xué)校各支部書(shū)記在召開(kāi)組織生活會(huì)議前，要撰寫(xiě)基層黨組織對(duì)照檢查材料，支委及是否撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，可結(jié)合實(shí)際、區(qū)別情況提出要求。

五、認(rèn)真召開(kāi)專題民主生活會(huì)

        引導(dǎo)黨員干部以焦裕祿精神為鏡子，深學(xué)、細(xì)照、篤行，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，有一點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒，真正受到一次深刻的思想洗禮。

        1、制定專題民主生活會(huì)方案。 學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要根據(jù)中央和省委、市委要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定專題民主生活會(huì)方案。方案的內(nèi)容主要包括:專題民主生活會(huì)主題，征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會(huì)議的程序、基本要求、召開(kāi)時(shí)間等。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)組對(duì)方案進(jìn)行審核，對(duì)沒(méi)有達(dá)到督導(dǎo)組要求的，認(rèn)真修改。方案經(jīng)督導(dǎo)組審核同意后，在會(huì)前一周報(bào)送上級(jí)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并發(fā)放給領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

         2、再次開(kāi)展談心交心工作。專題民主生活會(huì)召開(kāi)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準(zhǔn)備在會(huì)上指出的問(wèn)題、提出的批評(píng)意見(jiàn)，再次開(kāi)展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見(jiàn)，相互諒解、增進(jìn)共識(shí)，力爭(zhēng)談通談透，把矛盾和問(wèn)題解決在專題民主生活會(huì)前。

        3、召開(kāi)專題民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì)要嚴(yán)格按照中央和省委、市委要求，開(kāi)展嚴(yán)肅的批評(píng)和自我批評(píng)，采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志批評(píng)幫助”的方式進(jìn)行。會(huì)上，黨委主要負(fù)責(zé)同志首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查;隨后，黨委主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他班子成員進(jìn)行批評(píng)幫助;班子成員依次逐個(gè)進(jìn)行。黨委主要負(fù)責(zé)同志要以樹(shù)立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要明確擺出“四風(fēng)”突出問(wèn)題，明確回應(yīng)群眾意見(jiàn)和上級(jí)點(diǎn)明的問(wèn)題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開(kāi)展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實(shí)從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問(wèn)題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評(píng)要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問(wèn)題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評(píng)和自我批評(píng)要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，既敢于正視問(wèn)題、動(dòng)真碰硬，又堅(jiān)持實(shí)事求是、出以公心，做到“五個(gè)不搞”，不搞先表?yè)P(yáng)后建議，不搞避實(shí)就虛、言之無(wú)物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團(tuán)和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動(dòng)、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。

        4、接受督導(dǎo)組全程指導(dǎo)。專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員要雪虛心接受督導(dǎo)組談話提醒、接受督導(dǎo)組對(duì)專題民主生活會(huì)尤其是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況，實(shí)事求是作出的點(diǎn)評(píng)，接受督導(dǎo)組對(duì)黨委進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求，接受督導(dǎo)組對(duì)黨委專題民主生活會(huì)整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        5、通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。專題民主生活會(huì)結(jié)束后，學(xué)校黨委要在一定范圍內(nèi)通報(bào)專題民主生活會(huì)情況，及時(shí)收集群眾意見(jiàn)，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。參加通報(bào)會(huì)的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

        6、上報(bào)專題民主生活會(huì)專項(xiàng)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在專題民主生活會(huì)召開(kāi)后15天內(nèi)，向上一級(jí)紀(jì)委、組織部、教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告。

        7、民主生活會(huì)總體時(shí)間安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)總體時(shí)間安排在6月中下旬召開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的時(shí)間一般不少于1天。專題民主生活會(huì)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得請(qǐng)假。

        8、領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行雙重生活會(huì)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，又要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在黨支部專題組織生活會(huì)情況，由各支部上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室形成專題報(bào)告后報(bào)市委督導(dǎo)組備案。學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)專題民主生活會(huì)。

六、抓好民主評(píng)議黨員工作

        基層黨組織要以黨支部為單位，召開(kāi)一次專題組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。學(xué)校黨委要安排班子成員參加支部專題組織生活會(huì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

         各支部要先召開(kāi)支委會(huì)或擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)全體黨員大會(huì)，通報(bào)支部對(duì)照檢查情況，聽(tīng)取黨員意見(jiàn)建議，研究提出加強(qiáng)支部建設(shè)的意見(jiàn)，并開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。

        民主評(píng)議黨員要根據(jù)黨章，采取切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行的方法進(jìn)行。對(duì)長(zhǎng)期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要嚴(yán)肅教育、限期改正;經(jīng)教育不改的，要按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。

七、切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落到實(shí)處

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各支部要切實(shí)負(fù)起直接責(zé)任，在抓好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，要層層傳導(dǎo)壓力，一級(jí)抓一級(jí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。

    （1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)階段是關(guān)系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成效的關(guān)鍵階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各支部要高度重視，嚴(yán)格規(guī)范程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，防止和克服“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象。要把這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，精心組織，確?；顒?dòng)取得成效。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

    （2）聚焦作風(fēng)，突出重點(diǎn)。要聚焦作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，做到敢于開(kāi)展批評(píng)，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實(shí)提高專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的質(zhì)量，真正使每個(gè)黨員干部接受一次嚴(yán)格的思想洗禮和黨性錘煉。

    （3）邊查邊改，注重實(shí)效。對(duì)查擺剖析出的四風(fēng)問(wèn)題要立行立改、不等不拖，抓住損害群眾利益的問(wèn)題要及早開(kāi)展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處發(fā)生在身邊的不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)黨員干部形象，切實(shí)做到開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展兩不誤、兩促進(jìn)。

    （4）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，特別是一手抓群眾路線教育實(shí)踐、一手抓工作推進(jìn)的典型，不斷推動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)向縱深開(kāi)展。要充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，宣傳活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，為主題教育活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
   （5）統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要緊緊圍繞學(xué)校中心工作來(lái)查擺、整改，周密安排、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做到開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。學(xué)校督導(dǎo)組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)第二環(huán)節(jié)工作的督促檢查。重點(diǎn)檢查專題組織生活會(huì)是否按要求召開(kāi)，問(wèn)題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。

                                                                                                                                                                                            中共湖北省孝感高級(jí)中學(xué)委員會(huì)

                                                                                                                                                                                                              二0一四年五月十二日