【國旗下講話稿件匯編（2006年-2013年）】上

 

 

 

【2006年優(yōu)秀稿件】

新學(xué)年致辭

校長(zhǎng)  熊幼芳

各位老師、同學(xué)們：

金秋九月，秋高氣爽，氣候宜人?；厥讋倓傔^去的一學(xué)年，我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。在剛剛過去的2006年高考，全校上下共同努力，我校再創(chuàng)歷史新高。我校06屆同學(xué)有      人參加高考，重點(diǎn)線上線      人，上線率為      。其中，

在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表學(xué)校全體教職員工向以優(yōu)異成績(jī)考入我校的一年級(jí)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！向一年來廣大師生以辛勤努力所創(chuàng)造的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的感謝！

新的學(xué)期，意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。孝高的老師們，教書育人是我們肩膀上的責(zé)任，關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業(yè)。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們的每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在正值青春年華，意氣風(fēng)發(fā)。你們身上活躍著：敢拼，敢闖，敢創(chuàng)新，敢挑戰(zhàn)，敢顛覆，敢超越的因子。在這人生無比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們應(yīng)牢牢抓緊命運(yùn)的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績(jī)，鑄輝煌。在開學(xué)伊始，給自己定好明確的目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不僅如此，你們還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來對(duì)待自己，使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始努力，相信你回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥！你們充滿了青春的朝氣，洋溢著青春的活力，展開你們理想的翅膀，如同矯健的雄鷹，盡情地翱翔！

全體同學(xué)們，你們承載著未來，祖國需要具有堅(jiān)定信念、愛國熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、文明守紀(jì)的合格人才，你們必須從現(xiàn)在做起，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié)，講誠信，講文明；對(duì)老師要講尊敬、講禮貌，要珍惜每位教師的勞動(dòng)成果；對(duì)家長(zhǎng)要講孝敬，要做好兒女；對(duì)班級(jí)要講關(guān)心、講熱愛、講奉獻(xiàn)；對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，使他成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園；從小樹立公民意識(shí)、文明習(xí)慣意識(shí)，對(duì)隨地的碎紙撿起來，課間走廊靜下來，自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)，要處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望每位學(xué)生人人做好學(xué)上進(jìn)，文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的學(xué)生。

老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里，抓住機(jī)遇，振奮精神，踏實(shí)努力，開拓創(chuàng)新，用我們的智慧和雙手開創(chuàng)孝感高中更美好的未來。

 

 

2006年9月25日

 

構(gòu)建和諧校園  營造良好育人環(huán)境

副校長(zhǎng)  熊小芳

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，它代表事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧不是指完全劃一，而是指事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。和諧不是一團(tuán)和氣，而是法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的氛圍和環(huán)境。

和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園，和諧的社會(huì)促進(jìn)人的全面發(fā)展。和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，是營造良好育人環(huán)境的前提，是推動(dòng)學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件。和諧能夠凝聚人心，可以團(tuán)結(jié)力量，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。因此，我們要努力構(gòu)建和諧校園，營造良好的育人環(huán)境，用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

構(gòu)建和諧校園，就要建立四種和諧關(guān)系：一是和諧的同事關(guān)系。教師要互相尊重、互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)包容，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，正確處理好各種關(guān)系。學(xué)校也要為教師營造合作氛圍，搭建合作平臺(tái)，提供合作機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

二是和諧的師生關(guān)系。同學(xué)們，教師是知識(shí)的載體，是老師給了你們學(xué)習(xí)知識(shí)的啟迪，用文化智慧的雨露滋潤著你們的心靈。你們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互敬互愛才能形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師生關(guān)系應(yīng)該是良師益友關(guān)系。學(xué)校和教師的作用就在于通過積極的引導(dǎo)，并給予你們充分的選擇余地，以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮你們的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)你們?cè)诘轮求w美勞諸方面的全面發(fā)展。

三是和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間相處時(shí)，要保持一種良好的心態(tài)，要相互關(guān)愛，少一些唯我獨(dú)尊，多一些寬厚待人。積極主動(dòng)關(guān)心幫助那些在學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的同學(xué)，讓他們感受到集體的溫馨，感受到和諧校園的溫馨，在和諧相處的人際環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)生活，共同成長(zhǎng)。

四是良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我們積極倡導(dǎo)篤行慎思、敏學(xué)善育的校風(fēng)，腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)風(fēng)，蓬勃向上、文明守紀(jì)的班風(fēng)。良好的風(fēng)氣如春風(fēng)化雨，不聲不響地促使你們奮勇向前，為了理想而努力拼搏，打造出和諧的教育氛圍。

同學(xué)們、老師們，學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本途徑，在構(gòu)建和諧校園的過程中，需要我們大家共同努力，我們要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，聚精會(huì)神抓教育教學(xué)質(zhì)量，一心一意謀學(xué)校發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，才能把我校各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

 

 

2006年10月15日

 

細(xì)節(jié)決定成敗 

 副校長(zhǎng)  許金爭(zhēng)

同學(xué)們，早上好！

今天，我講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。

11月24日18時(shí)05分，中國航天事業(yè)又添壯舉—— “嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星，承載著中華民族千年的夢(mèng)想和榮耀，成功發(fā)射。勝利的歡呼又一次響徹世界，世界的目光再一次聚焦中國！勝利的取得是和科技人員的精心設(shè)計(jì)和周密部署分不開的，因?yàn)榛鸺l(fā)射前后的一系列運(yùn)作必須嚴(yán)密無誤，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)就可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。

此時(shí)，我想起了美國的挑戰(zhàn)者號(hào)和哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事事件。挑戰(zhàn)者號(hào)僅僅因一個(gè)小小的高壓密封圈沒有安裝,從而導(dǎo)致漏氣，進(jìn)而解體。因?yàn)楹鲆暭?xì)節(jié)，所以釀成大禍！我也想起了前蘇聯(lián)宇航員加加林。當(dāng)年，20位宇航員候選人進(jìn)入飛船參觀時(shí)，只有加加林一個(gè)人脫去了鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)一下子贏得了飛船主設(shè)計(jì)師的好感，從而使加加林獲得了執(zhí)行人類首次太空飛行的機(jī)會(huì)。這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)了加加林良好的個(gè)人修養(yǎng)和謹(jǐn)嚴(yán)的處事精神！正是由于這一點(diǎn)，當(dāng)機(jī)遇降臨的時(shí)候，他才受到命運(yùn)女神的青睞！因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)，從而獲得成功！細(xì)節(jié)鑄就成功，看似偶然，實(shí)則必然。

     同時(shí)，我想起了我們學(xué)校的同學(xué)。生活中，有些同學(xué)因關(guān)注修養(yǎng)上的細(xì)節(jié)，而成為一個(gè)優(yōu)雅的人，有些同學(xué)卻因“不拘小節(jié)”而成為一個(gè)粗俗的人；有些同學(xué)在交往中關(guān)注細(xì)節(jié)，于細(xì)節(jié)處見真摯，從而獲得了眾多的友誼，有些同學(xué)卻因大大咧咧，無法得到真摯的友誼。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)大膽假設(shè)，小心求證，大處著眼，細(xì)出著手，養(yǎng)成了沉著、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得了令人羨慕的好成績(jī)，有些同學(xué)卻眼高手低、粗枝大葉、不求甚解，而難以獲得理想的成績(jī)?？荚囍?，有些同學(xué)，細(xì)致審題，細(xì)心求解，從而高水平地反映出自己的能力，而有些同學(xué)，字跡潦草，語言隨意，結(jié)果造成了很多不必要的失分。在生活和學(xué)習(xí)中，細(xì)心的同學(xué)在環(huán)境保護(hù)、個(gè)人形象、交通出行、集體活動(dòng)中都能嚴(yán)格自律，其細(xì)微之處都表現(xiàn)出高雅脫俗的氣質(zhì)；而粗心的同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是生活都很凌亂，無論是集體活動(dòng)還是自我修養(yǎng)都很散漫。通過這么多我們身邊鮮活的對(duì)比，我希望你們明白一個(gè)道理：態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

     同學(xué)們，在孝感高中這個(gè)知識(shí)的殿堂和人才的搖籃里，你們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，也要努力學(xué)會(huì)做人。要注意細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的綜合素質(zhì)。如果你養(yǎng)成了勤勞善良、熱情開朗、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、博學(xué)博愛、誠實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)等品質(zhì)，那么，即便你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，也只是暫時(shí)的；即便你畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平，將來也會(huì)大有作為！社會(huì)的發(fā)展要求我們每個(gè)人切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)，而個(gè)人素質(zhì)的提高又必須從細(xì)節(jié)做起。

同學(xué)們，讓我們一起從關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個(gè)高尚、成功的人！

     謝謝大家！ 

 

2006年10月23日

 

增強(qiáng)安全意識(shí)  構(gòu)建平安校園

副校長(zhǎng)  朱東明

老師、同學(xué)們： 

早上好，我今天講話的題目是《增強(qiáng)安全意識(shí)  構(gòu)建平安校園》。 

我們都會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語的內(nèi)涵；我們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。我們都深知：平安二字貴過千金，安全問題重于泰山。

安全是個(gè)人、家庭和社會(huì)和諧最基本的生命線， 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能綻放魅力。但身處校園的我們卻并不意味著一切平安。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。官方數(shù)字顯示，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因車禍、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生因安全事故在“消失”。2007年上半年，僅湖北就發(fā)生中小學(xué)生安全事故４０余起，死亡４２人，這一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，在讓我們扼腕嘆息、心有余悸的同時(shí)，也給我們?nèi)w師生敲響了安全的警鐘。我希望你們意識(shí)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。我們必須防范在先、警惕在前；必須警于思，合于規(guī)、慎于行；必須樹立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的安全意識(shí)。確保平安健康的成長(zhǎng)。

安全關(guān)乎幸福，安全重在防范。當(dāng)你騎行在人行道時(shí)，你就注意到了安全，當(dāng)你騎行在非機(jī)動(dòng)車道，載人急馳，違反交通規(guī)則時(shí)，你就處在安全事故的可能當(dāng)中；當(dāng)你遵紀(jì)守法地生活在學(xué)校，你就注意到了安全，當(dāng)你沉迷網(wǎng)吧，流連校外，夜不歸寢，你就處在安全事故的邊緣；當(dāng)你真誠待人，與人和諧共處，你就注意到了安全，當(dāng)你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，打架斗毆，交友不慎，你就處在危險(xiǎn)的狀態(tài)當(dāng)中；當(dāng)你關(guān)注日常的生活細(xì)節(jié)，你就保證了人身、財(cái)產(chǎn)的安全，當(dāng)你粗枝大葉、麻痹大意時(shí)，你就意味著安全事故的危機(jī)；當(dāng)你在家或在校就餐時(shí)，你的安全就有保障；當(dāng)你流連在街邊小攤時(shí)，你就意味著危險(xiǎn)；當(dāng)你聽取家長(zhǎng)老師的安全告示，你就遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)，當(dāng)你一意孤行，我行我素，你就意味著危險(xiǎn)。   

同學(xué)們，每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連。為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)都與個(gè)人發(fā)展，家庭美滿幸福相連，為了個(gè)人發(fā)展，家庭的幸福，社會(huì)的和諧，請(qǐng)你關(guān)注安全，筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，用安全的意識(shí)，用安全的行為，為我們的青春年華提供最堅(jiān)實(shí)的保障，為我們的人生幸福創(chuàng)造平安的環(huán)境。

 

2006年11月20日

 

自信—成功的基石

學(xué)生會(huì)主席  李瑞敏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫李瑞敏，來自高二（17）班，是新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)主席。高一高二的同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)，你是否黯然神傷，對(duì)未來充滿疑惑，對(duì)自己充滿悲觀？高三的學(xué)長(zhǎng)，我知道，你們的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力都很大，面對(duì)馬上到來的一統(tǒng)考試和以后的一系列大考，你們是不是心里沒有底呢？

今天，我和大家探討一下有關(guān)自信的問題。我講話的題目是《自信—成功的基石》。

自信是建立在對(duì)自己、對(duì)前途充滿必勝信念的基礎(chǔ)上的。無數(shù)歷史事例都證明，自信與成功密不可分。因?yàn)樽孕?，關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)；因?yàn)樽孕?，毛遂脫穎而出；因?yàn)樽孕?，藺相如完璧歸趙。毛澤東早年曾寫下：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁詩句，由于他胸懷大志，由于他高度自信，最終他締造了中華人民共和國，澤被后世，受人景仰?？梢娮孕啪褪橇α?，自信就是創(chuàng)業(yè)之本，自信就是成功之基！

自信對(duì)于我們青年學(xué)子來說尤為重要，因?yàn)樗粌H是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)所必需的精神支柱，而且是我們將來做好一切工作的前提。自信就是一種催化劑，它能讓我們的成功達(dá)到難以想象的高度。

沒有自信,便沒有成功.也許有人會(huì)說，不自信的人一樣可以取得成功。的確，是的。 但自信的人成功，依靠的是實(shí)力；自卑的人成功，憑借的是僥幸。而僥幸又是極其不可靠的。古往今來，許多人之所以失敗，究其原因，不是因?yàn)闊o能，而是因?yàn)椴蛔孕拧?951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而面對(duì)外界得質(zhì)疑，弗蘭克林也開始懷疑自己，最終公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的弗蘭克林就這樣與成功失之交臂了。

那么自信心是怎么樹立起來的呢？自信與不斷取得的勝利有關(guān)，不自信與遭受的挫折有關(guān)。當(dāng)你不自信的時(shí)候，你難以做好什么；當(dāng)你什么也做不好時(shí)，你就更加不自信。這是一種惡性循環(huán)。若想從這種惡性循環(huán)中解脫出來，重建自信心，我們不妨先把最有把握做好的事情做好，當(dāng)你不斷取得了成功的時(shí)候，你的自信心這就逐步重新樹立并得到強(qiáng)化。

對(duì)我們中學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該戒驕戒躁，沉穩(wěn)務(wù)實(shí)，從點(diǎn)滴小事做起，那么每天取得的微小的進(jìn)步就會(huì)變成自信的種子，它生根，發(fā)芽，壯大，然后就會(huì)為我們克服困難、鏟平障礙提供強(qiáng)大的動(dòng)力！ 

 

有人曾問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財(cái)富一晚上化為烏有，您會(huì)怎么辦？”洛克菲勒自信地笑著說：“給我10年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國！”同學(xué)們，我們的時(shí)間比這個(gè)美國佬多得多，他都不怕挫折和失敗，他都那么自信，那我們還有什么理由不 自信呢？年輕就是資本，年輕沒有失敗，年輕就得自信！ 

 

同學(xué)們，一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。相信自己能行，便會(huì)攻無不克！

 

我的講話完了，謝謝大家。

2006年12月11日

 

 

【2007年優(yōu)秀稿件】

講文明，樹新風(fēng)，嶄新風(fēng)貌迎奧運(yùn)

老師們、同學(xué)們： 　　

早上好，我今天講話的主題是《迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)》。新的學(xué)年，中國喜迎奧運(yùn)，世界聚焦中國，作為一個(gè)有五千年歷史的文明禮儀之幫，我們接受世界矚目的不僅僅是新中國日新月異、推陳出新的物質(zhì)技術(shù)，更要展現(xiàn)的是文化中國、文明中國薪火相傳、熠熠生輝的精神文化。新的學(xué)年，學(xué)校將著力打造高品位校園文化，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力。無論是要辦一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)，還是打造人民滿意教育，都離不開我們每一位師生文明素質(zhì)的提高，我們每個(gè)人文明的一小步，都將是學(xué)校和社會(huì)文明的一大步。因此“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”就成為了我們?nèi)熒膬r(jià)值追求，也將成為我們學(xué)校貫穿學(xué)年的教育主題。

荀子說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，由此可見，禮儀不僅關(guān)乎奧運(yùn)，關(guān)乎國體，關(guān)乎學(xué)校，也是我們每個(gè)人修身養(yǎng)性，處事立世的基石。 “迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”是國家給我們提出的召喚，也是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)。開學(xué)幾周經(jīng)過觀察，我欣慰地發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過全體師生幾年的文化建設(shè)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們的校園出現(xiàn)了一些喜人的變化，學(xué)習(xí)氛圍變濃厚了，環(huán)境衛(wèi)生變干凈了，組織紀(jì)律變嚴(yán)明了，行為習(xí)慣變文明了。這種局面來之不易，這里面凝聚著孝高六十年有為有守、不忮不求的優(yōu)良傳統(tǒng)，更飽含著我們五千多師生齊心協(xié)力，嘔心瀝血的辛勤努力，我們應(yīng)既感到榮耀，又應(yīng)倍加珍惜。然而，我們的校園，還存在著一些與文明禮儀不和諧的現(xiàn)象。我們極少一部分同學(xué)出生在富足家庭而不懂感恩，成長(zhǎng)在溺愛中而不懂禮儀。在家里：目無家長(zhǎng), 好逸惡勞，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)疾苦，不珍惜家庭錢財(cái)，不分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校：目無師長(zhǎng)，自由散漫，不聽從老師教誨，不遵守學(xué)校規(guī)章，不愛惜公共財(cái)產(chǎn)，不注重環(huán)境衛(wèi)生；在校外：目無法紀(jì)，我行我素，不遵守交通規(guī)則，不尊重他人勞動(dòng)，不維護(hù)學(xué)校形象，不注重文明修養(yǎng)。說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，戴一些貴重的首飾，交一些粗俗的朋友。是師生最不受歡迎的人，成為家庭、學(xué)校、社會(huì)極其不和諧的一部分。“玉不琢，不成器”，對(duì)于這極少數(shù)的同學(xué)，我們的學(xué)生工作部門和年級(jí)，要加大引導(dǎo)力度，加大懲處的強(qiáng)度。“亡羊補(bǔ)牢猶未晚，浪子回頭金不換”，希望這極少數(shù)的同學(xué)能自我醒悟，珍惜時(shí)間，嚴(yán)格自律。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。其實(shí)要做一名“講文明，樹新風(fēng)”的人并不是一件很困難的事。我們不需要轟轟烈烈的口號(hào)，我們需要的是平平凡凡的行動(dòng)。在此，我對(duì)全體師生提出幾點(diǎn)要求。 一、注意語言文明，自覺使用普通話和規(guī)范漢字，不講臟話。二、注重環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔、亂倒、亂刻、亂畫，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，不將早餐和零食帶入學(xué)校。三、加強(qiáng)自我修養(yǎng)。不穿奇裝異服，不染發(fā)燙發(fā)，不佩戴首飾，學(xué)生不在校園使用手機(jī)，老師不在教室接打手機(jī)。四、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。不從事一切有損學(xué)校利益的活動(dòng)，不散布任何有損學(xué)校聲譽(yù)的謠言，不進(jìn)入任何有損孝高形象的場(chǎng)所。

老師同學(xué)們。千里之行始于足下，不積小流無以成江海，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年，攜手共進(jìn)，在“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”理念的推動(dòng)下，讓文明禮儀之花開滿學(xué)校的每一個(gè)角落，讓高雅智慧之風(fēng)吹進(jìn)每一個(gè)人的心靈。

 

2007年9月17日

 

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 終生受益

老師們、同學(xué)們：

早上好，我今天交流的主題是《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終生受益》。時(shí)代的發(fā)展給每個(gè)人提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求—學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)發(fā)展。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)之一。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，里面文章很大，我認(rèn)為：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)必須認(rèn)知和處理好幾個(gè)關(guān)系： 

一、 學(xué)習(xí)與做人

人類的全部希望并不取決于知識(shí)，而取決于影響著人類命運(yùn)的人所具有的人格。常說做人是第一位的，學(xué)習(xí)才是第二位的，不僅說明了道德品質(zhì)與學(xué)習(xí)相比是非常重要的，而且說明了做人對(duì)學(xué)習(xí)起著決定性的作用。通常情況下，學(xué)生良好的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)具有重要的促進(jìn)作用，富有良心感、正義感和責(zé)任感的學(xué)生，一般都能夠積極爭(zhēng)取老師關(guān)心，同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格要求，從不懈怠。相反，一些缺乏責(zé)任感的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)往往只有三分鐘熱度。新課程的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)形成能力，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)情感體驗(yàn)，而且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重道德生活和人格養(yǎng)成。因此，作為學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟知識(shí)、感悟方法的同時(shí)，還要感悟人生，健全自己的人格，使自己變得越來越富有責(zé)任感。 
二、學(xué)習(xí)與考試

每個(gè)學(xué)生都希望自己在考試中能夠取得好的成績(jī)，但是每一次考試卻只讓一部分學(xué)生取得好成績(jī)。許多學(xué)生只是在考試之前全力以赴地投入復(fù)習(xí)，一旦考試結(jié)束便好長(zhǎng)時(shí)間都懶得翻一下書。我認(rèn)為，學(xué)生通過考試能夠弄清自己在學(xué)習(xí)中的得與失，考試之后根據(jù)得失對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再復(fù)習(xí)，可以有效增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，更有利于促進(jìn)知識(shí)的掌握和能力的形成。學(xué)生在考試之后不想再復(fù)習(xí)，我覺得最主要的原因，在于學(xué)生明知考試中的失誤是某個(gè)環(huán)節(jié)沒有學(xué)好，可就是不面對(duì)失誤重新復(fù)習(xí)。作為一名學(xué)生，如果在考試之后能面對(duì)失誤進(jìn)行有針對(duì)性地再復(fù)習(xí)，一定能收到比考試前復(fù)習(xí)好得多的學(xué)習(xí)效果。 

三、學(xué)習(xí)與感悟 
    任何學(xué)生都希望通過學(xué)習(xí)提高自己的成績(jī)，但并不總是能夠如愿。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所獲得的通常都是知識(shí)的不斷積累，技能的不斷強(qiáng)化。有的學(xué)生喜歡整天做練習(xí)，以為練習(xí)做得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績(jī)；有的學(xué)生則喜歡背書，以為知識(shí)記得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)在本質(zhì)上應(yīng)該是使學(xué)習(xí)者變得越來越聰明，而缺乏感悟的苦讀死學(xué)則可能使學(xué)習(xí)者變得越來越愚鈍。因此，學(xué)習(xí)者不僅要通過學(xué)習(xí)積累知識(shí)，強(qiáng)化技能，而且更要注重在學(xué)習(xí)中感悟，提高自己的悟性。學(xué)習(xí)中的感悟主要包括兩個(gè)方面：其一是增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和解題技能的總結(jié)歸納，使知識(shí)和解題技能在這種感悟中發(fā)生積極裂變，從而獲得更多的知識(shí)和技能；其二是要注重在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)，越來越善于學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中這兩個(gè)方面的感悟相輔相成，相得益彰。

四、學(xué)習(xí)與認(rèn)真

成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生一般都能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、傾聽、記憶、解題、思考與感悟，這些有利于搞好學(xué)習(xí)的做法，雖然學(xué)生都懂，卻不是大多數(shù)學(xué)生都能持之以恒的。有時(shí)，我也會(huì)聽到學(xué)生議論，某某同學(xué)真聰明，平時(shí)并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)卻那么優(yōu)秀。其實(shí)，極少數(shù)成績(jī)優(yōu)秀卻生性活潑好動(dòng)的學(xué)生并不是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，只不過他們更注重把握認(rèn)真學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，他們對(duì)于一些未知問題的認(rèn)真研究往往不被人們注意，因?yàn)槿藗兺豢粗貙W(xué)習(xí)的形式，而忽視了學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)。那種純粹靠延長(zhǎng)時(shí)間的苦讀死學(xué)，決不是真正的認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，也許不一定能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不一定能考上大學(xué)，但時(shí)間久了至少可以形成一種良好的習(xí)慣。而一個(gè)人，一旦有了認(rèn)真的習(xí)慣，就不會(huì)成為失敗者。 

老師同學(xué)們，日月如梭，時(shí)光易逝，讓我們一起珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，打開智慧的大門，暢游知識(shí)的海洋，擁抱幸福的人生。

 

2007年9月24日

 

慶祝中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)勝利召開

 

同學(xué)們： 

    中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)將于今天上午9時(shí)在北京人民大會(huì)堂隆重開幕，會(huì)期共7天。大會(huì)將聽取和審議黨的十六屆中央委員會(huì)的報(bào)告，審議中央紀(jì)律檢查委員會(huì)的工作報(bào)告，審議并通過《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，選舉黨的十七屆中央委員會(huì)，選舉中央紀(jì)律檢查委員會(huì)。這是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)將回顧總結(jié)黨的十六大以來五年的工作，對(duì)全面推進(jìn)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署。 首都北京又一次成了萬眾矚目的焦點(diǎn)，偉大祖國又一次成了世界矚目的熱點(diǎn)。

我們有幸，一次次見證歷史；歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌！沿著港澳回歸的足印、順著三代人“高峽出平湖”的夢(mèng)想，走進(jìn)西部大開發(fā)飛騰的黃土地、跨上世界貿(mào)易組織的國際平臺(tái)，展望2008年的繽紛五彩、預(yù)見未來20年的燦爛輝煌，我們會(huì)情不自禁的為祖國喝采。 我們相信，在以胡錦濤為總書記的黨中央，一定會(huì)不辱使 命、不負(fù)重托、繼往開來、開拓奮進(jìn)，中國特色社會(huì)主義事業(yè)一定能夠開創(chuàng)新局面，一個(gè)經(jīng)濟(jì)更發(fā)展、民主更健全、科技更進(jìn)步、文化更繁榮、社會(huì)更和諧、人民生活更殷實(shí)的社會(huì)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！  

同學(xué)們，歷史如鏡，可以鑒往知今，悠悠的五千年文明已經(jīng)在新時(shí)代淀積為勤奮勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望，中國共產(chǎn)黨86年的風(fēng)雨歷程，使曾經(jīng)的星星之火已變成無數(shù)人心中不滅的火炬！站在世紀(jì)初啟的歷史時(shí)刻，無論是回眸厚重的歷史，還是俯瞰當(dāng)今世界，抑或是展望未來的藍(lán)天。我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今中國正處在一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期：偉大的祖國以她海納百川的胸懷和無堅(jiān)不摧的氣概，以她這邊獨(dú)好的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)和捷報(bào)頻傳的歷史盛事，使世界驚嘆的目光應(yīng)接不暇。而今，十七大，必將進(jìn)一步鼓舞全國人民的斗志，凝聚華夏兒女的力量，為中華民族的偉大復(fù)興蓄勢(shì)啟航，必將能夠?yàn)榘ㄎ倚Ｋ型瑢W(xué)在內(nèi)的一代青年樹立更加正確的道德準(zhǔn)則和人生坐標(biāo)；必將為青年學(xué)子的成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的精神引力，開拓更加廣闊的希望之路。置身于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們聽到，歷史前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)，面對(duì)清晰可見的錦繡前程，我們深知，家事國事天下事，事事關(guān)已，時(shí)不我待。未來20年，是中國全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的時(shí)期，也恰是同學(xué)們風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的時(shí)期，要為自己贏得美好的前程，現(xiàn)在就必須要有一個(gè)崇高精神的指引。希望大家自覺地自重自律、自奮自強(qiáng)，讓自己融入集體，順應(yīng)時(shí)代，這是歷史對(duì)青年的召喚，這是黨對(duì)青年的厚望。同學(xué)們，我們的愛國之情、報(bào)恩之愿、自強(qiáng)之志，只有順應(yīng)發(fā)展的時(shí)代大潮，我們的所作所為才能有利于國家，有益于集體；才能無愧于長(zhǎng)親，無悔于本心，我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會(huì)價(jià)值永恒！   

 

2007年10月15日

 

養(yǎng)文明習(xí)慣, 建和諧校園

 

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我要講的是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園”

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

在這深秋的季節(jié)，我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；在這深秋的季節(jié)，我們用心情的音符，譜寫和諧校園的歡快樂章。

    和諧的境界是美好的。因?yàn)樗鞘挛锎嬖诘淖罴褷顟B(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們崇高的理想。和諧是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧就是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，和諧的校園需要我們共同創(chuàng)建。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助他人，人人都將感受到和諧校園的溫馨。嚴(yán)于律己，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。有錯(cuò)就改，不捂不瞞。用誠實(shí)交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建和諧校園需文明語言。古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)習(xí)文明語言開始。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

 

見微知著，從公物到公德

 

人常言，賢能者當(dāng)以天下為己任。試問諸君，你我之為一中人，自比于如此有擔(dān)當(dāng)之賢者，可乎？自況為如此有壯懷之能者，敢否？其實(shí)，不容你我思量，不論你我“可否敢乎”，未來總之是為你我而來，這天下之重任遲早會(huì)落到你我的肩頭，誰還學(xué)得了遁世的陶潛？
    所謂“不積跬步無以至千里”，比之于振興天下的千里之途，愛護(hù)公物恰是不容忽略的跬步之功。你能想見一個(gè)一邊破壞公物一邊暢想自己錦繡前程的人嗎？真如夢(mèng)囈一般，荒唐而悲哀。正如一屋不掃何以掃天下，不愛護(hù)公物又何談以天下為己任？
    課桌椅凳，樹木花草，標(biāo)牌告示，道路設(shè)施，隨處可見的公物恰似心靈的示波器，顯示著你我的道德。有人在有德的波峰，有人在無德的波谷。波峰處向上揚(yáng)起，顯得高尚，波谷處向下深陷，盛滿了私心和邪念，顯得低落。這真是個(gè)高明而簡(jiǎn)捷的判斷方法：破敗的公物身邊必定有一群素質(zhì)底下、道德敗壞的俗人，完好的公物周圍則一定有一些嚴(yán)于律己、熱愛集體的賢者。而我們往往忽視了或不愿意承認(rèn)這些細(xì)微處昭顯的人的本性與精神。
    古語有云：一葉落而知天下秋。我們固然不能說一處公物損壞而知天下之?dāng)?，但如果你發(fā)現(xiàn)的不僅是下水道井蓋不翼而飛，連鐵制的垃圾桶也無影無蹤；不僅在公汽椅背上橫途縱抹，連馬路中央也大書辦證刻章；不僅是車站的廣告燈箱被砸破，連社區(qū)里弘揚(yáng)道德的宣傳欄也破敗不堪。你是否體味到些許有關(guān)天下之?dāng)牡谋^況味？一個(gè)泱泱文明古國、千年禮儀之邦的公德意識(shí)和榮辱觀念就在你我所處的大街小巷里，一目了然。我不明白為何帶上“公共”二字的設(shè)施，常常只能以殘敗的面目示人，以此推論，先前革命者振臂高呼的“天下為公”豈不是“天下為殘敗之天下”？有辱了先賢，或許也早已言過其實(shí)。但我只想闡明見微知著的道理。
    “士皆知有恥，則國家永無恥矣”。如果我們不能從破壞公物這個(gè)細(xì)節(jié)上感到可恥，那么國家不久就有大的恥辱了，因?yàn)檫@里有一群?jiǎn)适Ч碌墓?。我想每一個(gè)一中人都不甘做這樣的公民，每一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有壯懷的一中人都不愿國家受辱。
    當(dāng)你再看到身邊的公物，請(qǐng)反思你的公德意識(shí)；當(dāng)你再展望你的未來，請(qǐng)以天下為己任！在此引用劉鶚的《老殘游記》中的一句話，與君共勉：“人人營私，天下大亂；人人好公，則天下太平。”

 

讀書吧、同學(xué)們

老師們，同學(xué)們： 
　　上午好！ 
　　在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。 
　　人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書，也只有人才會(huì)讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！ 
　　那么，讓我們的中學(xué)生讀什么？ 
　　我們的選擇是唯一的：讓學(xué)生參與崇高的閱讀，享受閱讀的崇高，在崇高的閱讀過程中得到知識(shí)智慧思想情感意志的滋養(yǎng)，開拓一條通道，讓學(xué)生廣泛展開與崇高的對(duì)話！
　　因此，讀書要有所選擇，選書要慎之又慎。蘇東坡曾說：“書富如海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”意思是說，讀書要有目的地選擇。尤其是中學(xué)生，主要精力要用于功課學(xué)習(xí)，又因年齡特點(diǎn)，知識(shí)面窄，生活閱歷淺，加上“書海”、“文林”中“百貨皆有”，既有良莠之分，又有高下之別；既有香花，又有毒草。這樣選擇讀物就更顯得重要。青少年犯罪中，就有相當(dāng)一部分人是由于那些誨淫誨盜的書而陷入深淵，我們應(yīng)引以為戒。因此，凡題目不三不四、內(nèi)容荒誕絕倫、思想反動(dòng)腐朽的作品，諸如色情、仇殺、黑幕等犯罪的低級(jí)趣味的各種書刊，應(yīng)堅(jiān)決棄之，謹(jǐn)防“墜入陷井”。凡文字表達(dá)粗劣，既無思想性，又無藝術(shù)性的作品不要讀，否則，會(huì)造成“閱讀浪費(fèi)”?？傊覀冞x擇對(duì)自己有幫助的思想性好、藝求性高的讀物閱讀。 
　　在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來的東西，如果沒有同你原有的知識(shí)碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，吸收書本上的知識(shí)，為增長(zhǎng)學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識(shí)就能與原有的知識(shí)融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識(shí)變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)作垃圾處理。古人說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養(yǎng)；思考才能增長(zhǎng)學(xué)問。 
　　讀書，在今天，對(duì)于人來說，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 
　　讀書，對(duì)于年輕人來說，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
　　讀書，對(duì)于學(xué)生來講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來交換的本色行為！ 
　　讀書，對(duì)于不太喜歡讀書的人來說，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
　　我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個(gè)人向我介紹說，這個(gè)人讀了很多書，那么，無論他是什么身份，無論他是怎樣的穿著，哪個(gè)種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會(huì)肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對(duì)于讀書人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量；是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。我們?cè)趺磿?huì)不敬佩他？但是如果有人介紹說：這個(gè)人很有錢。我也許會(huì)說：不錯(cuò)，哪又怎么樣呢？ 
　　培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。 
　　我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！ 
　　我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會(huì)，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。 
　　讀書吧，同學(xué)們！ 

 

心靈的呼喚_誠信

康德曾說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠信。

     孔子說：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢?，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

     大家還記得商鞅立木取信的故事嗎？還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？還記得戴高樂為了一句：“沒有司令的命令絕不離開”而去做一個(gè)哨兵站到第二天嗎？做人，就應(yīng)該像他們那樣，把誠寫在臉上，把信裝在心里。一位老學(xué)者告訴我們：“誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”

  同學(xué)們，本周高一、高二年級(jí)要進(jìn)行期中考試，高三年級(jí)即將進(jìn)行孝感市一統(tǒng)考試，我想這些重要的考試，不僅考查的是我們的知識(shí)水平和應(yīng)試技巧，它更高層次地在考查我們考生的誠信。 古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。今天，對(duì)于我們高中生而言，我想到了中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，目前發(fā)生在中學(xué)生身上的很多行為都足以說明中學(xué)生缺乏誠信：說謊，隨地吐痰，亂扔?xùn)|西，抄同學(xué)作業(yè)甚至出錢雇同學(xué)完成作業(yè)，拾到東西不上交老師，稱病逃避體育課，不按時(shí)完成作業(yè)還說沒時(shí)間，借了同學(xué)的書不歸還，考試作弊并且花樣不斷翻新，不學(xué)習(xí)偷偷去網(wǎng)吧，不遵守交通規(guī)則等。  

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；
   誠信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

   誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
   也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根！
   讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！因?yàn)檎\信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！
   聽！有個(gè)聲音大聲地說：道德是做人的準(zhǔn)則！有個(gè)聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠(yuǎn)唱響！存在著種種不誠信現(xiàn)象，君不見，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤，就造假酒；賣假煙。。。。。。在我的身邊，也有不誠信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱經(jīng)老師批準(zhǔn)，甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長(zhǎng)老師，如此種種，怎不令人寒心。要知道，缺乏誠信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的。

古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智.誠信滲透到各個(gè)方面,面對(duì)歷史和社會(huì),人們對(duì)誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì),讓人們的選擇是多么蒼白無力啊. 
對(duì)于誠信,社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議,我認(rèn)為不是不要誠信,而且誠信是中國社會(huì)的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了.問題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里,道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會(huì)多點(diǎn)誠信。

 

【2008年優(yōu)秀稿件】

新學(xué)年致辭

校長(zhǎng)  熊幼芳

春回大地，萬物復(fù)蘇。在新學(xué)期開始之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全校師生員工：新春愉快，吉祥如意！

2008年，騰飛的中國將迎來北京奧運(yùn)會(huì)

2008年，活力的樹德將迎來跨越式發(fā)展

那么，向靈鼠一樣充滿生機(jī)，充滿睿智，充滿希望的樹德人該以什么樣的面貌去迎接新的一年呢？溫家寶總理曾說過“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。”

所以，“做一個(gè)經(jīng)常仰望天空的人”應(yīng)該成為所有樹德人共同的目標(biāo)。經(jīng)常仰望天空的人，是有著堅(jiān)定信仰和積極樂觀的人，他必然大氣、豁達(dá)、堅(jiān)韌、富有愛心而嚴(yán)格自律。

2008年，讓我們學(xué)會(huì)仰望天空，做一個(gè)關(guān)心國家命運(yùn)，做一個(gè)有中國靈魂和國際視野的人。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好早上好！
    今天相聚在這里，隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一年來為鼎新發(fā)展進(jìn)步、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工，向勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的全體同學(xué)致以誠摯的問候和美好的祝愿。祝大家新年快樂、萬事如                                                回想2007 領(lǐng)導(dǎo)們殫精竭慮，眾志成城。我們可以看到他們對(duì)我們的關(guān)懷，我們可以看到他們深入課堂時(shí)的認(rèn)真，我們可以看到他們辦每一件事的執(zhí)著。老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級(jí)和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課，他們?cè)缭绲卣驹陂T口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個(gè)問題，把知識(shí)和良知播進(jìn)我們的心田。同學(xué)們， 認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)在學(xué)習(xí)上有了一個(gè)新的收獲，個(gè)個(gè)都聽話也懂事了許多。                                                                            新的一年，就是新的企盼、新的風(fēng)采、新的征程、新的收獲！面對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的到來、科技教育戰(zhàn)線日新月異的變化和日趨激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們務(wù)必時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定信心、戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)齊河人艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)；充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性和創(chuàng)造性，為更多的優(yōu)秀人才鍛煉、成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。無論是老師還是學(xué)生，都要勤奮學(xué)習(xí)、自覺把握正確的成才方向，找準(zhǔn)成長(zhǎng)目標(biāo)、激發(fā)成才的熱望，讓更多的飽學(xué)之才，實(shí)干之才、創(chuàng)新之才脫穎而出，不斷涌現(xiàn)。只有這樣，我們才能在笑迎新年初見的第一輪紅日之時(shí)，為能拉開新階段的序幕并登上大顯身手的舞臺(tái)而歡欣自豪！      同學(xué)們：上一學(xué)年的歷史畫卷剛剛合上，新學(xué)年的長(zhǎng)卷已經(jīng)展開，讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今日你們以鼎新中學(xué)為榮，明天鼎新中學(xué)必將以你們?yōu)闃s。

最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
   我的講話完畢 謝謝大家！

 

2008年9月1日

學(xué)會(huì)欣賞他人

老師、同學(xué)們：

早上好，我今天講話的主題是：學(xué)會(huì)欣賞別人。

同學(xué)們，人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)是被人賞識(shí)的渴望。每個(gè)活在世上的人都有強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的需要，需要?jiǎng)e人的理解、幫助、信任和欣賞。偶犯錯(cuò)誤時(shí)希望得到別人的原諒；那么怎樣才能得到別人的理解和尊重呢？首先要從自我做起，學(xué)會(huì)欣賞他人。

欣賞是一種理解的延伸，是一種知性的壯美，是一種激勵(lì)的本領(lǐng)，是一種神奇的力量。它制造一種平和、平等的關(guān)系，他排除誤解和隔膜，通過呼喚真誠和寬容，從而以人性的暖色、人文的關(guān)懷，強(qiáng)化了他人，升華了自我，因此欣賞他人始終是一種動(dòng)力和活力，先哲培根曾說過：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。

人心和人心之間，就象高山和高山之間一樣，你向著對(duì)方心靈的大山呼喚：我尊重你。那么，對(duì)方心靈高山的回音便也是“我尊重你”；你喊：我恨你，人家的回音也會(huì)是我“我恨你”。

現(xiàn)實(shí)生活中人人都渴望得到欣賞，人們?cè)谒说男蕾p中獲取人格的力量，確定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，樹立向上的信心，鼓起前進(jìn)的勇氣，如果一個(gè)人能由衷的欣賞他人，主動(dòng)關(guān)心幫助別人，就會(huì)得到別人的欣賞，就會(huì)得到他人的關(guān)心，自然進(jìn)步就快，自然就會(huì)產(chǎn)生極大的凝聚力。

同學(xué)們，讓我們多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，讓我們?cè)谛蕾p中自信，在自信中成長(zhǎng)吧。

 

 

在月餅中追憶文化

老師們、同學(xué)們：

早上好！我今天講話的題目是《在月餅中追憶文化》，借此向全校師生朋友表達(dá)我對(duì)你們中秋佳節(jié)遲到的問候！

昨天是中秋佳節(jié)，我相信大家都吃過月餅，月餅的品種是更加豐富多彩了，月餅的包裝是更加絢麗多姿了，但月餅卻吃的一年比一年索然寡味，因?yàn)槲覀儊G失了中秋背后的文化背景，因?yàn)槲覀兊嗽嘛炛械娜宋那閼选?/p>

奧運(yùn)會(huì)開幕式中傳統(tǒng)文化帶給我們驚艷之感，周杰倫歌曲中中國風(fēng)的風(fēng)靡一時(shí)，再到傳統(tǒng)節(jié)日的法律確認(rèn)。一方面說明了傳統(tǒng)文化價(jià)值的回歸，但另一面也掩蓋不了傳統(tǒng)文化在我們國家長(zhǎng)期忽視的現(xiàn)實(shí)。

提起傳統(tǒng)文化，成長(zhǎng)于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清晰的概念。如果我要說，提倡傳統(tǒng)文化是要呼喚中國人的文化之根，傳統(tǒng)之根，不要忘了中國人之所以為中國人的根本所在。有人肯定會(huì)馬上跳起來，說：“我每天說的是中文，吃的是中國飯，朋友圈子都是中國人，上的都是中文網(wǎng)，常常關(guān)心中國的新聞。你憑哪點(diǎn)說我不是中國人？”我覺得這個(gè)回答是非常有說服力的。但是，轉(zhuǎn)念一想，覺得這個(gè)回答里面似乎又缺少了些什么東西。這就是傳統(tǒng)文化。那是孔子“知其不可而為之”的無畏精神，是孟子“舍我其誰”的浩然之氣，是顧炎武那“天下興亡，匹夫有責(zé)”的天下情懷。

從《詩經(jīng)》的嚶嚶囈語，到楚辭漢賦的鋪采摛文，從七夕的金鳳玉露到重陽的登高賞菊，從秦腔的底韻悠綿到京劇的唱練坐打，中國的傳統(tǒng)文化，在華夏浩繁的史帙中曾顯得那樣熠熠生光，璀璨壓目。

然而，在今天“全球化”的中國里，熙熙攘攘的我們似乎早已將濃重的傳統(tǒng)文化丟擲在了一個(gè)偏僻的角落里。少了王荊公“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的元旦洋洋喜慶，少了杜牧之“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的清明斷魂之哀，少了辛稼軒“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的元宵盈盈笑語，圣誕節(jié)的雪撬，情人節(jié)的巧克力、玫瑰，卻遠(yuǎn)渡重洋，從西洋一路風(fēng)靡了東方的中國—這個(gè)古老的民族。中國傳統(tǒng)文化黯淡下去了，猶如浩渺寰宇里一顆煢煢孑立的孤星，一度是那樣形單影只。

可是，我們不甘心，難道在流行浪潮的面前，中國的傳統(tǒng)文化就真的那么一文不值嗎？答案是否定的。奧運(yùn)開幕式的夢(mèng)幻長(zhǎng)卷，流行歌曲的中國風(fēng)，傳統(tǒng)佳節(jié)的法定化，不都體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的價(jià)值和我們對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的渴望嗎？

我希望：凸現(xiàn)著秦王朝氣象的小篆，氤氳著漢帝國昌盛成功的漢隸，流淌著魏晉風(fēng)骨的魏碑，還有端莊的小楷，遒勁的行草，一如既往傳承著在“二王”“四大家”時(shí)的繁華。我們不希望：與家人在中秋之夜里，細(xì)細(xì)咀嚼著月餅，講述嫦娥奔月的傳說；在端午節(jié)里與家人一起包棕子，于內(nèi)心朝我們的先圣屈原虔誠的一拜，已成為了國人一道奢侈的精神文化風(fēng)景，可望而不可及。

同學(xué)們，我的講話無法像黃鐘大呂一樣震耳發(fā)聵，傾刻使國人清醒冷靜下來，我只是由衷地希望，中國的傳統(tǒng)文化不要在我們這一代人的手里暗淡，更不能在我們的孝高校園荒蕪。讓我們心手相連，讓傳統(tǒng)文化在孝高薪火相傳，熠熠生輝。我想信不久的將來我們傳統(tǒng)的節(jié)日會(huì)綻放出時(shí)代的光彩，我期待明年的月餅更加讓人回味。

承奧運(yùn)精神  譜孝高新篇

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！歲月如歌，秋風(fēng)時(shí)節(jié)重聚首；奧運(yùn)夢(mèng)圓，相約舊地共迎新。伴著秋天的氣息，帶著奧運(yùn)的自豪，在雄壯的國歌聲中，我們拉開了新學(xué)年的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政向一年來為孝高發(fā)展進(jìn)步，埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的全體教職員工，表示誠摯的問候，向勤于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取的全體同學(xué)致以美好的祝愿，向新學(xué)年加入孝高大家庭的新老師，新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

2007－2008年，騰飛的中國喜迎北京奧運(yùn)會(huì)；充滿活力的孝高實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在過去的一學(xué)年，我們統(tǒng)一思想，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)品牌發(fā)展；我們突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，改善教育環(huán)境；我們團(tuán)結(jié)合作，上下一心，形成工作合力；我們加大投入，強(qiáng)化措施，提高教學(xué)質(zhì)量；我們著眼大局，落實(shí)常規(guī)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)了學(xué)校又好又快地發(fā)展，創(chuàng)造了“正氣旺，熱情高，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，協(xié)作好”的新局面，用實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的舉辦作出了我們自己的努力。

同學(xué)們，新學(xué)年，新起點(diǎn)，新思路，新發(fā)展。每一位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高，變得更懂事，收獲更多。而你們，也一定會(huì)用自己的言行、實(shí)踐“更高，更快，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，在新學(xué)期的校園舞臺(tái)上大顯身手。在此，我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：

第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠。“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)辛苦中有無限的甜蜜，付出中有更多的收獲。                                                                              

第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)成員都很重要，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富，每個(gè)人都要真心誠意地為這個(gè)大家庭作出貢獻(xiàn)。當(dāng)你們?cè)诮虒W(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，亂跑亂跳時(shí)，你是否應(yīng)該為自己的過失感到自責(zé)；當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生口角時(shí)，你是否應(yīng)該為你的無知和沖動(dòng)感到后悔；當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽課而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你應(yīng)該想想別的同學(xué)可能是多么厭惡你的行為。我們只有對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)，學(xué)著反思，學(xué)著長(zhǎng)大，才能成為守紀(jì)的模范。

第三、希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，教學(xué)設(shè)施日臻完善，所有這些都來之不易，我們要倍加珍惜和愛護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們一聲親切的問候，一個(gè)友善會(huì)心的微笑，一個(gè)信任欣賞的眼神中去尋找答案。在舉手投足間爭(zhēng)做文明使者，愛護(hù)學(xué)校一草一木，自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，這樣，人人都能成為文明的天使。

同學(xué)們：上一學(xué)年的畫卷剛剛合上，新學(xué)年的長(zhǎng)卷已經(jīng)徐徐展開，讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上，共同努力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，用我們的智慧和心血盡情揮灑，寫上最美最新的文字，畫出我們最美最新的圖畫，將我們的校園變成一個(gè)五彩繽紛的搖籃，讓我們的校園成為人才輩出的沃土。

最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！在中秋佳節(jié)即將來臨之際，祝全校師生節(jié)日快樂。

【2009年優(yōu)秀稿件】

提高警惕，嚴(yán)防H1N1流感

陶升華

9月12日，全國新增9所學(xué)校出現(xiàn)甲型流感疫情，分別是內(nèi)蒙林西縣一中確診感染60例，新疆克拉瑪依市確診4例，河北新增16例，陜西新增13例，云南師大附屬世紀(jì)金源小學(xué)確診11例，云秀中學(xué)（官渡一中）13例，福建三明市列東中學(xué)出現(xiàn)8例，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹿寨縣平山鎮(zhèn)一中，桂平市木樂一中。

近段時(shí)間，全球甲型H1N1流感疫情出現(xiàn)快速上升趨勢(shì)，隨著進(jìn)入秋季，中國本土病例持續(xù)增加，聚集化疫情明顯增加，病毒傳播力大于季節(jié)流感，我國的防控工作面臨新的嚴(yán)峻形勢(shì)，全國各省上周國務(wù)院總匯溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署新形勢(shì)下的防控工作。

甲型H1N1流感是可控、可防、可治的，同學(xué)們不必恐慌，但是思想上更要重視，采取必要的措施，不讓甲流有機(jī)可乘。在此，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、 嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度和午檢制度

每天早自習(xí)和下午第一節(jié)課嚴(yán)格按照教育部和省、市防控會(huì)議精神，實(shí)行晨檢和午檢，有發(fā)燒或身體不適的學(xué)校及時(shí)登記，由家長(zhǎng)領(lǐng)回去到醫(yī)院診斷治療，診療結(jié)束后，持醫(yī)院診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室經(jīng)校醫(yī)同意才能回教室上課。

二、 密切關(guān)注自身身體狀況

如出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽、咽喉疼痛等相關(guān)癥狀要立即進(jìn)行體檢測(cè)試，每個(gè)教師都要設(shè)有晨檢臺(tái)。

三、 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

經(jīng)常用清水或肥皂洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，保證充足的睡眠，勤于鍛煉，大噴嚏和咳嗽時(shí)應(yīng)用衛(wèi)生紙捂住口鼻，盡可能的避免到人群，避免手部接觸眼、鼻、口。

四、信息及時(shí)上報(bào)

每天下午活動(dòng)課時(shí)間4：10，學(xué)校醫(yī)務(wù)室值班醫(yī)生到三個(gè)年級(jí)收集疫情信息并上報(bào)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)協(xié)助班主任將晨檢和午檢情況作好記錄并按時(shí)上交。

四、 大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

全體師生大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的學(xué)習(xí)生活方式，搞好環(huán)境衛(wèi)生，積極配合學(xué)校的防控工作。掌握有關(guān)防控知識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。

五、 盡可能避免到人群密集的場(chǎng)合活動(dòng)，減少感染幾率。

 

我的講話完了，謝謝大家

2009年9月14日

 

祖國在我心中

肖攀東

親愛的老師，同學(xué)們：

    大家早上好！我今天講話的題目是《祖國在我心中》。

國慶長(zhǎng)假快到了，我們期盼的好日子就要來臨了。在新中國60歲生日期間，我們將有幸目睹豪邁壯觀的大閱兵，我們將觀賞絢爛多姿的焰火表演，我們將欣賞精彩紛呈的文藝晚會(huì)，我們將見證各民族、各地區(qū)、各領(lǐng)域獻(xiàn)給祖國的生日厚禮——那就是新中國60年輝煌燦爛的成就。

偉大的新中國就要滿60歲了?；匚稓v史，才懂今日輝煌的不易。古老的中國也曾有過輝煌：有神秘豪邁的青銅時(shí)代；有氣吞山河的秦皇漢武；有佛道交輝的魏晉南北；有兼收并蓄的隋唐法度；有繁華開放的宋元文化；有盛極而衰的明清晚霞；有世界敬仰的儒家文化；有澤被深遠(yuǎn)的四大發(fā)明；有一脈默相承的方塊文字；有溝通東西的絲綢之路?？梢哉f：從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，無一不彰顯著中華民族的豪邁，無一不訴說東方巨龍的富饒。

同學(xué)們，如果在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們讀到了祖國童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，我們看到了祖國青春的豪放。那么，在圓明園燒焦的廢墟之上，我們也可以看到祖國曾經(jīng)的滄桑；在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，我看到的祖國是一身的血，無盡的傷。在《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》里，我看到的祖國是滿眼的淚，無邊的痛。

哪里有壓迫那里就有抗?fàn)?，抗?fàn)幉庞凶饑?yán)，抗?fàn)庤T就新生。林則徐、魏源睜開了看世界的眼；李鴻章、張之洞推開了近代化的門；孫中山、黃興革了革掉了晚清的命；陳獨(dú)秀、魯迅激發(fā)了民族的魂；毛澤東、周恩來推動(dòng)了祖國的新生，中華民族雄雞報(bào)曉、烈火重生；鄧小平、葉劍英撥正了祖國的航向，中華民族春潮涌動(dòng)、月異日新；江澤民、胡錦濤旗幟高揚(yáng)、勤政愛民，中華民族小康初現(xiàn)，再屹世界之林。

時(shí)光如梭，大難興邦。飽經(jīng)滄桑，多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過來了！沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。我們看到北京奧運(yùn)無與倫比；我們看到上海世博盛況空前；我們看到三峽大壩巍峨聳立；我們看到青藏鐵路翻山越嶺；我們看到神州七號(hào)勝利凱旋；我們看到各族人民攜手奮進(jìn)。

60年的孕育，祖國的天已是“春風(fēng)楊柳萬千條”；祖國的地已是“青山著意化為橋”；祖國的兒女啊！更是“遍地英雄都妖嬈”。

同學(xué)們，昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們可愛的祖國吧！現(xiàn)在，我提議一起深情地對(duì)祖國說：“祖國，我愛你”。

2009年9月27日

 

【2010年優(yōu)秀稿件】

 

乘虎虎春風(fēng) 讓校園熠熠生輝

熊幼芳

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天，我們又站在新學(xué)期的起跑線上，今年是虎年，虎虎生威是我們對(duì)老虎精神最簡(jiǎn)單也是最深刻的闡釋。我們要學(xué)習(xí)老虎的精神，在新的學(xué)期，我覺得應(yīng)從三個(gè)方面努力：

第一，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型師生。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣，一邊讀書，一邊思考,讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)千人，然后發(fā)展千人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)更是一件一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想

第二，學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，合作學(xué)習(xí)。我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存的時(shí)代，更加強(qiáng)調(diào)與人相容，合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍，在集體中更能充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。哈弗大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭認(rèn)為，在國際化社會(huì)里，每一點(diǎn)新鮮見識(shí)的增長(zhǎng)均得益于全球知識(shí)淵博的學(xué)者之間的合作，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，成功的機(jī)會(huì)才更大。

第三，弘揚(yáng)正氣，樹校園新風(fēng)。早春三月，草長(zhǎng)鶯飛，全國各地都以不同的形式在弘揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺得開展“三個(gè)一”活動(dòng)：做一件好事，制止一件不文明行為，改掉一個(gè)不良習(xí)慣，從身邊每一件小事，最平凡的小事做起，便是對(duì)雷鋒精神深刻的理解，撿起地上一片紙屑，做環(huán)保的衛(wèi)士，珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，忠于職守，忠誠人民的教育事業(yè)，用我們的行動(dòng)去關(guān)心他人，幫助他人，校園定可整潔芬芳，人心定能快樂幸福，雷鋒精神才能永駐校園。

老師們、同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，春天的腳步已經(jīng)來臨，美麗的校園處處煥發(fā)出勃勃生機(jī)。讓我們緊跟春天的腳步，樹立愛校的情感，榮校的責(zé)任，興校的使命，弘揚(yáng)時(shí)代精神，拿出龍騰虎躍的干勁，銳意進(jìn)取，我們的校園才能長(zhǎng)久擁有春天和美麗，我們學(xué)校才能又好又快的發(fā)展。

謝謝大家

2010年3月15日

藝術(shù)節(jié)讓青春更精彩

徐雁雯

早上好！今天我講話的題目是“藝術(shù)讓青春更精彩”。

四月的春風(fēng)有和暖的香氣，五月的陽光有青草的芬芳，在這美麗的春日里，孝感高中一年一度的盛世—孝感高中文化藝術(shù)節(jié)正式拉開了帷幕。

藝術(shù)節(jié)我是我校全面展示素質(zhì)教育的他體現(xiàn)，是充分展示同學(xué)們智慧和藝術(shù)才華的平臺(tái)。經(jīng)過前幾屆的積累，我們?cè)诔浞治战?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，再次豐富了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容。經(jīng)過組委會(huì)的精心策劃與安排，最終確定：十佳歌手大賽、曲藝表演會(huì)、器樂演奏會(huì)、主題征文比賽 、主題演講比賽、攝影書畫展、手工制作比賽、科技小發(fā)明比賽。這些活動(dòng)不僅僅能陶冶藝術(shù)情操，更可以鍛煉同學(xué)們的口才，提高動(dòng)手能力；豐富的比賽設(shè)置，令它面向范為更加廣大，使更多的多才多藝的同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里一站身手，是藝術(shù)節(jié)真正成為覆蓋全校的一次盛會(huì)。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開，序曲已經(jīng)唱響，讓我們拿出各自的本領(lǐng)到這個(gè)舞臺(tái)上盡情的演繹，用我們的青春，用我們的活力，盡情的展示自己，展示自己的才藝與風(fēng)范，讓老師、同學(xué)們?yōu)槟銡g呼，為你驕傲，為你喝彩！

在繁忙的學(xué)習(xí)中，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。在這里，我希望每一位同學(xué)都能關(guān)注藝術(shù)節(jié)，參加藝術(shù)節(jié)，只有大家積極的加入，才能將藝術(shù)節(jié)變成我們大家的，讓我們盡情的歌唱，讓我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)的熏陶下放飛夢(mèng)想，揮灑激情，升華心靈，擁抱明天。 

最后，祝今年的藝術(shù)節(jié)能成為我們青春美好的記憶，愿每一位同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里快樂成長(zhǎng)。

謝謝大家

2010年5月10日

 

養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

    老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

走在我們孝感高中的校園里，我常常能感受到溫暖，感受到文明。因?yàn)槲页３Ｄ芸吹酵瑢W(xué)們的笑臉，聽到同學(xué)們的問候。我的一個(gè)感受是：我們孝高的每一個(gè)學(xué)生都是文明的學(xué)生，孝高的每一個(gè)同學(xué)都有著講文明的好習(xí)慣。

文明習(xí)慣有那么重要嗎？有！文明習(xí)慣涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的文明習(xí)慣可以折射一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)的文明禮儀，不僅會(huì)影響自身的形象，甚至可能影響學(xué)校的形象

很多同學(xué)在這些方面做得很好，然而遺憾的是，在我們身邊，還有那么一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾、包裝紙等等，也許有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

    同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

 

2010年5月18日

適應(yīng)新課程  爭(zhēng)做優(yōu)秀生

同學(xué)們、老師們，早上好！

    今天我們講話的題目是《適應(yīng)新課程，爭(zhēng)做優(yōu)秀生》

百年大計(jì)，教育為本。教育史民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。黨和國家歷來高度重視我國的教育事業(yè)的發(fā)展，2010年7月8日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要<2010-2020年>》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。作為未來十年中國教育與發(fā)展的指導(dǎo)性文件，《綱要》將對(duì)我們的高中生產(chǎn)生哪些影響呢？在這里我作一些個(gè)人的解讀，和你們分享。

一、要學(xué)會(huì)遐思，保持懷疑，你才能學(xué)會(huì)創(chuàng)新

《綱要》提出高中階段教育要探索“發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。創(chuàng)新人才貴在有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力從何而來呢？“創(chuàng)新要以獨(dú)立為前提，要有自由的時(shí)空。”在自由的時(shí)空中，自由的思考，就容易產(chǎn)生遐思，甚至各種各樣的奇思異想，而這樣的念頭往往是創(chuàng)新的種子。學(xué)校安排了大量自由的時(shí)間，，就是要給你們一種自主的學(xué)習(xí)時(shí)空，，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新還要具有懷疑精神，做個(gè)懷疑主義者，俗話說“盡信書不如無書”，新課程也提倡我們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，積極探究，認(rèn)真求證，在前人認(rèn)知基礎(chǔ)上產(chǎn)生自己獨(dú)特的思想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

二、要學(xué)會(huì)主動(dòng)，保持自立，你才能適應(yīng)社會(huì)

《綱要》在闡述戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)指出：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來。”要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，首先要提高學(xué)生的自主生活能力，連生活都不能自理，怎么能適應(yīng)社會(huì)呢？高中階段是適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，凡是經(jīng)過自己努力能夠獨(dú)立承擔(dān)的事情，就不要依賴別人。陶行知說得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地考祖上，不算是好漢。”要融入社會(huì)，還要善于處理人際關(guān)系。高中新課程的實(shí)施，就是要培養(yǎng)你們兩種可持續(xù)發(fā)展的能力：一是學(xué)習(xí)能力，二就是交往能力。新課程注重社會(huì)實(shí)踐，就是要為你們提供接觸社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，融入社會(huì)的舞臺(tái)，提高你們的學(xué)識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、要品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一，你才能全面發(fā)展

《綱要》把“堅(jiān)持全面發(fā)展”作為教育的戰(zhàn)略主題之一，提出：“要堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一,使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。”全面發(fā)展絕不是要把學(xué)生培養(yǎng)成無所不能的超人，而是要在原有素質(zhì)的基礎(chǔ)上，多層次，多樣化，和諧地發(fā)展。“考什么就學(xué)什么是不合理的，我們考試，上大學(xué)是為了更好的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)肯定不僅僅是為了考試，上大學(xué)，考試本身不足以構(gòu)成人生目標(biāo)。”你們要從促進(jìn)自身身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)，養(yǎng)成良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新等各方面能力，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人，發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛能，帶動(dòng)自己全面發(fā)展。在具體學(xué)科學(xué)習(xí)上更要求高一新生要全面學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展；高二學(xué)生要突出特長(zhǎng)，文理兼修，高三學(xué)生雖然是舊課程，但近幾年高考也非常注重考基礎(chǔ)，考能力，考素質(zhì)，因此也要廣泛涉獵，注重交叉，全面發(fā)展。

四、要個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)，你才能決勝高考

《綱要》提出：“高等學(xué)校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。對(duì)特長(zhǎng)顯著，符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測(cè)試結(jié)果自主錄取；高中階段全面發(fā)展，表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄取。符合條件，自愿到國家需要行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄取。對(duì)在實(shí)踐崗位上做出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。”其中綜合評(píng)價(jià)是本次高考改革的一個(gè)亮點(diǎn)。綜合評(píng)價(jià)將著眼于對(duì)綜合素質(zhì)進(jìn)行判斷，“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”是無法面對(duì)高考新要求的。多元錄取是本次高考改革的又一亮點(diǎn)。多元錄取減輕了過去“一考定終生，失敗就致命”的壓力，給每一位高中生發(fā)展自己提供了更大的空間和更多的選擇，讓你們可以根據(jù)自己的興趣、能力、社會(huì)需要來充分發(fā)展自己，多渠道進(jìn)入大學(xué)深造，去逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

總之，《綱要》的全面實(shí)施對(duì)我們高中生提出了新的要求，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)５睦蠋熞彩且粋€(gè)新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，老師們，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。只要我們?nèi)熒餐?，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們就一定會(huì)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，再續(xù)孝感高中發(fā)展的新篇章。我堅(jiān)信，在不久的將來，我們?nèi)＝搪毠ひ欢〞?huì)以同學(xué)們出色的表現(xiàn)為榮耀，以同學(xué)們對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)而自豪。讓我們努力奮斗，共同期待吧！（2010-9-20）

 

校園文明，從我做起 

229班 李齊賢

 

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體，對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)國民都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反觀我們平時(shí)的行為可見我們離做一個(gè)文明的人還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒更是隨處可見，甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這些情景與我們美麗的校園極不和諧。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培

養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)人有良好的行為習(xí)慣，是保證能順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)；一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也能完善自身的素質(zhì)品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使將來擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，也很難成為一個(gè)具有很好素養(yǎng)的人？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后再是一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，最后成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明高中生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

 

2010年11月15日

 

 

舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿

熊幼芳

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

踏著春天的腳步，聞著春天的芬芳，邁著輕盈的步伐，我們?cè)谛碌膶W(xué)期征程上虎躍龍騰，躍馬揚(yáng)鞭，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式，借此機(jī)會(huì)，我向努力學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意！

在過去的一年，學(xué)校緊緊依靠全體教職員工，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以省級(jí)示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評(píng)為契機(jī)，內(nèi)抓管理，外樹形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線，以管理為保證，加強(qiáng)監(jiān)管力度，提高了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，各項(xiàng)工作均取得十分可喜的成績(jī)：學(xué)校管理逐步規(guī)范，校園文化更具特色；師資力量更趨合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；招生高考形勢(shì)喜人，辦學(xué)聲譽(yù)日益提高。最為可喜的有兩件事：一是汪燁同問鼎全省理科狀元，轟動(dòng)了荊楚大地；二是學(xué)校通過督導(dǎo)復(fù)評(píng)驗(yàn)收，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。當(dāng)然，所有成績(jī)的取得，都離不開廣大教職員工的愛崗敬業(yè)和努力工作；更離不開全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏。在此，我再次向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展壯大做出了突出貢獻(xiàn)的全體師生員工表示最衷心的感謝！

今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競(jìng)賽。今年是虎年，虎具有虎虎生威、虎頭虎腦的印記。我們要學(xué)習(xí)老虎的這種精神。老師們、同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們工作的場(chǎng)所，成長(zhǎng)的樂園。今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你們?yōu)闃s。為此，我想給全體師生提三點(diǎn)要求，第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣去追求。一個(gè)人成就有大小，水平