教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵詞語(yǔ)和規(guī)范表述

 編者按：為使各地各單位和各督導(dǎo)組準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)深刻內(nèi)涵和相關(guān)要求，確保活動(dòng)取得實(shí)效，現(xiàn)將有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵詞語(yǔ)和規(guī)范表述予以刊發(fā)，供各地各單位學(xué)習(xí)掌握。

一、中央、省委和市委有關(guān)要求

        教育實(shí)踐活動(dòng)的三種規(guī)范表述：黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的名稱有3種規(guī)范表述：１、以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；２、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；３、教育實(shí)踐活動(dòng)。

        活動(dòng)主題：為民務(wù)實(shí)清廉。

        總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

        基本原則：堅(jiān)持正面教育為主；堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)；堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動(dòng)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

        突出重點(diǎn)：作風(fēng)建設(shè)。

        重點(diǎn)對(duì)象：以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在重點(diǎn)抓好市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的同時(shí)，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實(shí)踐活動(dòng)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系緊密的基層組織的教育實(shí)踐活動(dòng)。

        責(zé)任主體：各級(jí)黨委（黨組）是抓好本級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體。

        切入點(diǎn)：貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”和市委“75條規(guī)定”。

        聚集的“四風(fēng)”問(wèn)題：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

        中央對(duì)反對(duì)“四風(fēng)”的要求：以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

        重點(diǎn)任務(wù)“三個(gè)大”：對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。

        解決的根本問(wèn)題：黨和人民群眾的關(guān)系問(wèn)題。教育黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系。

        達(dá)到的目標(biāo)要求：中央“五個(gè)進(jìn)一步”：黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

        我省、我市“六個(gè)進(jìn)一步”：黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層黨組織和黨員隊(duì)伍活力進(jìn)一步增強(qiáng)，關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題得到進(jìn)一步解決。

        規(guī)定的三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問(wèn)題、開展批評(píng)；整改落實(shí)、建章立制。

        “不虛不空不偏”：要力戒形式主義，不做表面文章，做到“不虛”；著力解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”。

        到群眾中聽取意見“三個(gè)結(jié)合起來(lái)”：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來(lái)，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來(lái)，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來(lái)。

        查擺問(wèn)題的五種基本方式：群眾提，自己找，上級(jí)點(diǎn)，互相幫，集體議。

        對(duì)照“四面鏡子”：堅(jiān)持對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，補(bǔ)精神之“鈣”，除“四風(fēng)”之害，祛行為之垢，立為民之制。我市提出，對(duì)照理論、歷史、法紀(jì)、典型、群眾“五面鏡子”，深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題。

        中央“六個(gè)更加注重”：更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問(wèn)題，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn)，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動(dòng)，更加注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo)。

       三個(gè)要著力解決的突出問(wèn)題：著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題；著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題；著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。

        黨的十八屆三中全會(huì)提出：堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策。必須構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行體系，健全懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科學(xué)有效的權(quán)力制約和協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障，健全改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化制度。

        十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)提出：深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地抓，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”。嚴(yán)厲懲治腐敗，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打。

        新時(shí)期好干部五條標(biāo)準(zhǔn)：信念堅(jiān)定，為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔。

        第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“兩不”：主題不變、鏡頭不換。

        我省在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)第二批活動(dòng)單位提出的“三個(gè)同步”要求：思想認(rèn)識(shí)同步，改進(jìn)作風(fēng)同步，解決突出問(wèn)題同步。

        我省在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)第一批活動(dòng)單位提出的“三個(gè)同步”要求：同步查改問(wèn)題，同步服務(wù)基層，同步推進(jìn)改革。

        我省教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)把握好“六個(gè)關(guān)鍵”：在思想和靈魂深處“爆發(fā)革命”，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，突出聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，把整風(fēng)精神貫穿始終，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)。

        我省聯(lián)系群眾“三在”工作機(jī)制：認(rèn)真落實(shí)“崗位在村（社區(qū)）、重在服務(wù)、責(zé)在連心”工作機(jī)制，運(yùn)用駐村聯(lián)戶、結(jié)對(duì)幫扶等有效載體，把聯(lián)系服務(wù)群眾工作做扎實(shí)，在直接聯(lián)系服務(wù)群眾中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)。

       密切聯(lián)系群眾的“五個(gè)一起”：與群眾坐到一起，說(shuō)到一起，想到一起，干到一起，連到一起。

        聽取意見要做到：全方位、多層次、廣覆蓋，真聽意見、聽真意見。

        堅(jiān)決整治不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題“五種病”：特權(quán)病、冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病。

        找準(zhǔn)“四風(fēng)”問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題的“四種病”：地方病、行業(yè)病、職業(yè)病、流行病。

        自我剖析重點(diǎn)是“三看”：總的要求，就是開門見山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂。一看內(nèi)容是否完整，是否嚴(yán)格按照中央規(guī)定的四個(gè)部分進(jìn)行撰寫。二看問(wèn)題是否聚焦，是否按照形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)四個(gè)方面，逐項(xiàng)列出具體表現(xiàn)、典型事例，是否把自己擺進(jìn)去，是否對(duì)群眾提出的意見作出了回應(yīng)。三看措施是否具體，制定的整改措施是否具體可行、便于操作。

        開好民主生活會(huì)“四講四不講”：講黨性不講情面，講原則不講關(guān)系，講問(wèn)題不講成績(jī)，講真話不講套話。

        開好民主生活會(huì)“五要五不要”：主題要緊扣，問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因要剖深，批評(píng)要誠(chéng)心，態(tài)度要認(rèn)真；不要搞花架子，不要避重就輕，不要文過(guò)飾非，不要發(fā)泄私憤，不要搞無(wú)原則紛爭(zhēng)。

        要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)：要打消“三怕”顧慮，“三怕”就是自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票；“五不”就是不先表?yè)P(yáng)后建議，不避實(shí)就輕、言之無(wú)物，不只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不一團(tuán)和氣、你好我好，不穿靴戴帽、虛晃一槍。

        我省“４＋７＋８”專項(xiàng)整治：深入推進(jìn)四項(xiàng)專項(xiàng)整治：“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題、公務(wù)用車問(wèn)題、省直機(jī)關(guān)干部多占住房問(wèn)題、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題。堅(jiān)決糾正七個(gè)領(lǐng)域突出問(wèn)題：糾正涉農(nóng)亂收費(fèi)和侵害農(nóng)民土地權(quán)益問(wèn)題、治理涉企違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題、糾正教育亂收費(fèi)問(wèn)題、糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題、糾正汽車駕駛員技能培訓(xùn)和資格考試領(lǐng)域突出問(wèn)題、糾正銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題、糾正電信行業(yè)損害消費(fèi)者權(quán)益問(wèn)題。全面落實(shí)中央部署的八項(xiàng)重點(diǎn)專項(xiàng)整治任務(wù)：文山會(huì)海問(wèn)題、檢查評(píng)比泛濫問(wèn)題、“形象工程”和“政績(jī)工程”問(wèn)題、“三公”經(jīng)費(fèi)開支過(guò)大問(wèn)題、公款吃喝問(wèn)題、奢侈浪費(fèi)問(wèn)題、財(cái)政供養(yǎng)人數(shù)過(guò)大問(wèn)題、侵害群眾利益問(wèn)題。中央要求，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要開展行政審批改革不到位、新建濫建樓堂館所、黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備等重點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)整治。

        我省“３＋ｘ”制度體系：制定《省委常委直接聯(lián)系群眾制度》、《解決黨政機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題制度》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部“崗位在村（社區(qū)）、重在服務(wù)、責(zé)在連心”工作機(jī)制》３項(xiàng)重點(diǎn)制度，并出臺(tái)《湖北省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況評(píng)價(jià)體系》、《領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任問(wèn)責(zé)暫行辦法》、《湖北省〈黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例〉實(shí)施辦法》、《湖北省黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理辦法》等系列配套制度，形成貫徹群眾路線的制度體系。

        “回頭看”要“七看”：一看學(xué)習(xí)教育是否扎實(shí)，二看查擺問(wèn)題是否聚焦，三看自我剖析是否深刻，四看談心交心是否充分，五看開展批評(píng)是否認(rèn)真，六看整改舉措是否有力，七看邊查邊改是否見效。

        全市分層分類壓茬啟動(dòng)：“四個(gè)層級(jí)、十二個(gè)方面”：“四個(gè)層級(jí)”是市、縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級(jí)，“十二個(gè)方面”包括市縣領(lǐng)導(dǎo)班子、市縣機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、村（社區(qū)）、國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)組織等。

        按照五個(gè)分類指導(dǎo)方案具體指導(dǎo)活動(dòng)開展：《市縣機(jī)關(guān)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道（場(chǎng)）、辦事處開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案》、《村（社區(qū)）開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案》、《執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位、服務(wù)行業(yè)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)方案》、《非公有制企業(yè)和社會(huì)組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案》。

        活動(dòng)第一環(huán)節(jié)要開展好“四個(gè)三”活動(dòng)：一是三個(gè)大閱讀，即指定書目、重要精神、理論知識(shí)大閱讀；二是三個(gè)講堂，即理論知識(shí)、群眾期盼、先進(jìn)英模大講堂；三是三個(gè)大討論，即“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，“假如我是服務(wù)對(duì)象”，“民生、民情、民盼”大討論。四是三個(gè)大查擺，即對(duì)照“鏡子”、走訪群眾、談心評(píng)議大查擺。

 二、中央、省委和市委領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)論述

        習(xí)近平總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。

        習(xí)近平總書記提出的“三個(gè)自始至終”：自始至終把握好活動(dòng)定位，自始至終有序推進(jìn)、內(nèi)外結(jié)合，自始至終堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，確?；顒?dòng)不虛不空不偏，不走過(guò)場(chǎng)。

         習(xí)近平總書記提出的把握教育實(shí)踐活動(dòng)“三大關(guān)系”：調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性、打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)、抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵。

        習(xí)近平總書記“五個(gè)更加”要求：更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動(dòng)，更加注重分類指導(dǎo)。

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要把從嚴(yán)要求貫穿始終，把上下聯(lián)動(dòng)貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終。

        劉云山同志要求嚴(yán)格督導(dǎo)做到“五個(gè)不放過(guò)”：思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不聚集的不放過(guò)，自我剖析不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。

        劉云山同志指出第二批活動(dòng)群眾的“三個(gè)普遍希望”：第二批活動(dòng)在群眾家門口開展，同群眾生產(chǎn)生活聯(lián)系更直接，群眾普遍希望黨員干部先鋒模范作用得到更好發(fā)揮，普遍希望身邊的不正之風(fēng)得到有效遏制，普遍希望關(guān)系切身利益的問(wèn)題得到切實(shí)解決。

        劉云山同志強(qiáng)調(diào)：督導(dǎo)就是要加油鼓勁、上緊發(fā)條，油加足了才會(huì)有強(qiáng)勁的動(dòng)力，發(fā)條上緊了才會(huì)有更大更有效的壓力。

       劉云山同志強(qiáng)調(diào)：督導(dǎo)工作堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、落實(shí)從嚴(yán)要求，就是要嚴(yán)肅、嚴(yán)格，就是要認(rèn)真、較真。

        趙樂(lè)際同志要求督導(dǎo)工作要突出“三性”：一是指導(dǎo)要突出針對(duì)性。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，幫助所督導(dǎo)單位找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，采取適合各自特點(diǎn)的辦法措施，不搞一刀切。二是督查要突出嚴(yán)肅性。對(duì)思想認(rèn)識(shí)不到位、查擺問(wèn)題輕描淡寫、自我剖析避重就輕、整改措施大而化之的，敢于指出來(lái)，幫助解決好。三是溝通要突出及時(shí)性。督導(dǎo)組要與教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、與所督導(dǎo)單位黨委（黨組）密切溝通，對(duì)活動(dòng)中遇到的帶有政策性、普遍性的問(wèn)題，多研究、多提建議。拿不準(zhǔn)的要及時(shí)報(bào)告、一起商量，確?；顒?dòng)健康有序推進(jìn)。

         趙樂(lè)際同志提出活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)的“十條標(biāo)準(zhǔn)”：學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)不走過(guò)場(chǎng)的標(biāo)志：一是扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)；二是很好地落實(shí)了學(xué)用結(jié)合、知行合一；三是真心誠(chéng)意征求了方方面面的意見，初步查找出了突出問(wèn)題；四是體現(xiàn)了邊學(xué)邊改。查擺問(wèn)題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)不走過(guò)場(chǎng)的標(biāo)志：一是結(jié)合思想、工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真查擺了“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題；二是“群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”落到了實(shí)處，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部之間深入談心交心真正找出了問(wèn)題；三是開了一個(gè)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，體現(xiàn)整風(fēng)精神。整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)不走過(guò)場(chǎng)的標(biāo)志：一是針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題拿出了實(shí)實(shí)在在的措施，明確了任務(wù)書、時(shí)間表、責(zé)任人。二是整改落實(shí)到位，存在的一些突出問(wèn)題有效解決，作風(fēng)明顯改進(jìn)，群眾對(duì)活動(dòng)比較滿意。三是相關(guān)制度進(jìn)一步健全和落實(shí)，初步形成了改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

        趙樂(lè)際同志提出活動(dòng)的“六個(gè)突出”要求：突出主題和總要求，突出問(wèn)題導(dǎo)向和整風(fēng)精神，突出教育和實(shí)踐并重，突出分類指導(dǎo)和上下聯(lián)動(dòng)，突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭和群眾參與，突出“認(rèn)真”和一鼓作氣。

         趙樂(lè)際同志強(qiáng)調(diào)：與第一批督導(dǎo)工作相比，責(zé)任不變、內(nèi)容不變、要求不變，都是肩負(fù)中央重托，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從實(shí)督導(dǎo)，確?；顒?dòng)不虛不空不偏、取得扎實(shí)成效、達(dá)到群眾滿意。

        趙樂(lè)際同志強(qiáng)調(diào)第二批活動(dòng)督導(dǎo)的重點(diǎn)要抓住的“三個(gè)字”：一要抓住一個(gè)“談”字。班子成員之間、班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間，要把問(wèn)題探透、把思想談透，使矛盾和問(wèn)題在會(huì)前得到初步解決，為生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二要抓住一個(gè)“真”字。真正直奔主題、開門見山，真刀真槍提意見、滿腔熱情幫同志，真正紅紅臉、出出汗，靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高，達(dá)到“批評(píng)－團(tuán)結(jié)－批評(píng)”的目的。三要抓住一個(gè)“評(píng)”字。督導(dǎo)組要會(huì)同黨委主要負(fù)責(zé)同志，對(duì)班子成員的對(duì)照檢查材料、開展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)生活會(huì)上查擺的問(wèn)題、提出的整改措施，要在一定范圍內(nèi)公示、接受群眾評(píng)判；基層黨組織召開生活會(huì)，還要開展對(duì)黨員的民主評(píng)議。

        李鴻忠同志提出在思想認(rèn)識(shí)上要保持“六個(gè)清醒”：一是對(duì)黨中央開展教育實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)和反“四風(fēng)”的力度，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。二是對(duì)省委貫徹落實(shí)中央要求、堅(jiān)決抓好全省教育實(shí)踐活動(dòng)的決心，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。三是對(duì)全省各地依然存在的“四風(fēng)”問(wèn)題的嚴(yán)重程度，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。四是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。五是對(duì)第一責(zé)任人的主體責(zé)任和重要作用，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。六是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的檢驗(yàn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，要有足夠清醒的認(rèn)識(shí)。

        李鴻忠同志提出的“六民要旨”：民評(píng)民說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)，民心民力是依靠，民意民聲是依據(jù)，民愿民盼是方向，民惠民富是目標(biāo)，民苦民痛是失職。

         李鴻忠同志提出要做“四種人”：把自己擺進(jìn)去，做明白人，清醒人，局中人，帶頭人。

        李鴻忠同志指出：教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，真挑毛病、真批評(píng)、真整改、真治病，敢于觸及靈魂，來(lái)一次“靈魂革命”，達(dá)到改造主觀世界的目的。李鴻忠同志強(qiáng)調(diào)：教育實(shí)踐活動(dòng)按照“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的要求，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、重實(shí)效。

        李鴻忠同志強(qiáng)調(diào)：群眾是衣食父母，干部要從內(nèi)心深處對(duì)群眾充滿尊敬之情、孝敬之情。用群眾的方式去思考，用群眾的語(yǔ)言去交流，用群眾的心思去做事。

        李鴻忠同志提出：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)組織者、推動(dòng)者，也是活動(dòng)參與者，要充分發(fā)揮“關(guān)鍵的少數(shù)”帶頭作用。

        李鴻忠同志指出：要把問(wèn)題往深里看、重處想，不怕揭短亮丑、不諱疾忌醫(yī)。

        李鴻忠同志提出第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“四個(gè)更加注重”：更加注重群眾參與，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)；更加注重實(shí)踐特色，加強(qiáng)服務(wù)群眾的實(shí)效性；更加注重從嚴(yán)要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減；更加注重分類指導(dǎo)，加強(qiáng)上下聯(lián)動(dòng)。

        陶宏同志對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要論述：“七個(gè)重大”：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的一項(xiàng)重大部署；是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策；是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型政黨建設(shè)的一項(xiàng)重大安排；是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重大舉措；是踐行黨全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重大體現(xiàn)；是順應(yīng)群眾期盼、解決群眾反映突出問(wèn)題的重大契機(jī)；是黨面對(duì)未來(lái)、走向未來(lái)，面向群眾、信任群眾、帶領(lǐng)群眾，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的重大方略。

        “五個(gè)貫穿始終”：一是把為民務(wù)實(shí)清廉主題貫穿活動(dòng)始終，真正落實(shí)在“三萬(wàn)”活動(dòng)、基層“三個(gè)三”建設(shè)、解放思想大討論和糾風(fēng)正紀(jì)促跨越活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)等具體行動(dòng)中。二是把群眾參與貫穿活動(dòng)始終，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)持相信群眾、依靠群眾，堅(jiān)持群眾評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。三是把解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，做到問(wèn)題不找準(zhǔn)不放過(guò)；認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)；始終抓住問(wèn)題不放松，切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心的問(wèn)題。四是把分類指導(dǎo)貫穿活動(dòng)始終，根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)的不同特點(diǎn)，根據(jù)不同領(lǐng)域、不同部門、不同系統(tǒng)黨員干部的不同情況，搞好分類指導(dǎo)，提出務(wù)實(shí)的活動(dòng)目標(biāo)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，增強(qiáng)活動(dòng)針對(duì)性，提高活動(dòng)有效性。五是把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿活動(dòng)始終，“一把手”都要真正把教育實(shí)踐活動(dòng)抓在手上、扛在肩上、放在心上；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要率先垂范、以身作則，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)推動(dòng)一級(jí)干。

        陶宏同志要求切實(shí)做到“三個(gè)自覺(jué)”、“兩個(gè)克服”：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，真正將自己擺進(jìn)去，切實(shí)做到思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)、領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)；克服觀望思想、應(yīng)付思想、過(guò)關(guān)思想，克服“規(guī)定動(dòng)作”照搬照抄、“自選動(dòng)作”無(wú)限放大、工作和活動(dòng)“兩張皮”等不良現(xiàn)象，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)高效開展。

        陶宏同志要求：集中夜學(xué)要達(dá)到三個(gè)目標(biāo)，切實(shí)提高對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)；牢固樹立群眾觀點(diǎn)；切實(shí)站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。聽取意見要采取多種方式，一是開展專題調(diào)研。采取多種形式走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾，深入了解群眾所思所盼，防止函來(lái)函往、一窩蜂下基層、重復(fù)征求意見，真正做到進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)。二是專題聽取意見。聽取本地本單位干部群眾、“兩代表一委員”、工作和服務(wù)對(duì)象、“三萬(wàn)”活動(dòng)和教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的意見建議。三是聽取群眾來(lái)信來(lái)訪等送上門來(lái)的意見。

        陶宏同志提出：按照“四個(gè)兩”的要求，扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤、兩檢驗(yàn)，以改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。

         陶宏同志強(qiáng)調(diào)：教育實(shí)踐活動(dòng)要切實(shí)做到“真嚴(yán)實(shí)”。突出“真”字，抓好領(lǐng)導(dǎo)帶頭。堅(jiān)持履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，堅(jiān)持主職“第一帶頭”，堅(jiān)持“第一層面”推動(dòng)工作。突出“實(shí)”字，抓好第一環(huán)節(jié)。做好“四個(gè)三”的規(guī)定動(dòng)作，打牢活動(dòng)基礎(chǔ)，確?；顒?dòng)實(shí)效。突出“嚴(yán)”字，抓好活動(dòng)督導(dǎo)。落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，敢于較真，敢于負(fù)責(zé)，嚴(yán)督力導(dǎo)；落實(shí)專班責(zé)任，以高度的熱情、過(guò)硬的作風(fēng)投入工作。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)辦成示范點(diǎn)，發(fā)揮示范帶頭作用；嚴(yán)格活動(dòng)要求，嚴(yán)肅督導(dǎo)工作責(zé)任和紀(jì)律，嚴(yán)格把關(guān)，確保活動(dòng)高質(zhì)量開展。