關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)李鴻忠同志在市州黨委

主要負(fù)責(zé)同志教育實(shí)踐活動工作

座談會上重要講話精神的通知

 各縣(市、區(qū))黨委，市高新區(qū)、臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)工委，市直各部門黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

        2月28日上午，省委書記李鴻忠同志在漢主持召開市州黨委主要負(fù)責(zé)同志教育實(shí)踐活動工作座談會并作了重要講話，這個講話對抓好當(dāng)前正在開展的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。根據(jù)市委主要領(lǐng)導(dǎo)意見，各地各單位黨委（黨組）要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹李鴻忠同志重要講話精神,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求抓好教育實(shí)踐活動,確保活動健康有序開展,做到不空、不虛、不偏，不走過場。現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

        各地各單位黨委（黨組）要迅速組織專題學(xué)習(xí)，層層傳達(dá)，準(zhǔn)確把握開展教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則和方法步驟，深刻認(rèn)識教育實(shí)踐活動的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺、行動自覺和領(lǐng)導(dǎo)自覺。

        一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。各地各單位領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”要第一時間組織傳達(dá)學(xué)習(xí)講話精神，先學(xué)一步，重點(diǎn)領(lǐng)會李鴻忠書記提出“六個足夠清醒的認(rèn)識”的重要闡述，切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)做到“放在心上，扛在肩上，抓在手上”，當(dāng)好教育實(shí)踐活動的清醒人、明白人、局中人、帶頭人。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，深刻領(lǐng)會講話精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)活動開展。二是把握關(guān)鍵重點(diǎn)學(xué)。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會李鴻忠書記強(qiáng)調(diào)的“六個足夠清醒的認(rèn)識”、所列的10種現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)的“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的要求，將講話精神落實(shí)到具體工作推進(jìn)中。三是結(jié)合實(shí)際綜合學(xué)。要結(jié)合本地區(qū)本單位學(xué)習(xí)教育的實(shí)際情況，把講話精神與必讀篇目、選學(xué)篇目等打包學(xué)習(xí)，把講話精神與中央、省委一系列重要領(lǐng)導(dǎo)講話、文件、省委第七督導(dǎo)組在孝感若干講話精神結(jié)合一起學(xué)習(xí)，融會貫通，一并落實(shí)。

二、切實(shí)對照檢查

        各地各單位要在認(rèn)真學(xué)習(xí)李鴻忠書記重要講話精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“三對照三看”。

        一是對照“六個足夠清醒的認(rèn)識”的要求，看認(rèn)識高度夠不夠。重點(diǎn)克服“觀望、應(yīng)付、過關(guān)”三種思想。二是對照講話列出的“10種現(xiàn)象”，看活動方向正不正。對照檢查開展活動存在的問題，進(jìn)一步糾偏、查漏、補(bǔ)缺，防止活動跑偏走樣，重點(diǎn)糾正“兩個極端做法”，即堅決克服自選動作沖淡或代替規(guī)定動作，做到規(guī)定動作做到位，自選動作為規(guī)定動作服務(wù)；堅決克服“兩張皮”現(xiàn)象，做到中心工作和教育實(shí)踐活動“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩檢驗(yàn)”。三是對照“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的要求，看活動措施實(shí)不實(shí)。結(jié)合省委活動辦《關(guān)于扎實(shí)做好規(guī)定動作確保學(xué)習(xí)教育效果的通知》（鄂群辦發(fā)〔2014〕10號）要求，切實(shí)做到規(guī)定動作扎扎實(shí)實(shí)。凡對照檢查發(fā)現(xiàn)認(rèn)識、方向、措施有偏差的，要及時采取措施糾偏撥正，保證活動的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三、狠抓工作落實(shí)

        一是完善活動方案。要在學(xué)習(xí)講話精神的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富完善活動實(shí)施方案，重點(diǎn)是聚焦“四風(fēng)”問題，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色。二是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。各級黨委（黨組）高標(biāo)準(zhǔn)抓好自身活動開展的同時，要以上帶下、以上率下，按鴻忠書記重要講話精神領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)好所屬基層黨組織高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)開展教育實(shí)踐活動，層層傳導(dǎo)壓力，有效增強(qiáng)動力。三是做到嚴(yán)督力導(dǎo)。要加強(qiáng)督導(dǎo)工作培訓(xùn)，進(jìn)一步明確督導(dǎo)組工作職責(zé)和要求，充分發(fā)揮督導(dǎo)組作用。各級督導(dǎo)組要堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以鴻忠書記重要講話精神為標(biāo)尺、準(zhǔn)繩衡量督導(dǎo)單位活動質(zhì)量，凡達(dá)不到要求的，不能開展下一步的活動。四是邊學(xué)邊查邊改。要把“學(xué)、查、改”統(tǒng)一起來，貫穿始終，對“四風(fēng)”問題和活動推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，立查立行立改，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。

         各地各單位要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況及時報送孝感市教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

                                                                                                                                          中共孝感市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

                                                                                                                                                                                      2014年3月6日

李 鴻 忠 同 志

在市州黨委主要負(fù)責(zé)同志

教育實(shí)踐活動工作座談會上的講話

（2014年2月28日，根據(jù)錄音整理）

        今天召開市州黨委主要負(fù)責(zé)同志教育實(shí)踐活動工作座談會，主要目的是傳導(dǎo)壓力、增強(qiáng)動力，為下一步工作添加清醒劑、加油充電。1月24號，按照中央統(tǒng)一部署，我們召開了全省第一批教育實(shí)踐活動總結(jié)暨第二批教育實(shí)踐活動動員大會。從剛才各市州黨委書記的工作匯報和我們了解到的情況看，我省第二批教育實(shí)踐活動開局良好、進(jìn)展順利。今天，擔(dān)任省委督導(dǎo)組第一組長的六位省級領(lǐng)導(dǎo)也出席了會議。他們從湖北大局出發(fā)，勇于擔(dān)當(dāng)、掛帥出征、真督力導(dǎo)，為我省教育實(shí)踐活動的順利開局，發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。雖然第二批教育實(shí)踐活動開局順利，但我們要保持清醒的頭腦，不能沾沾自喜、自滿自足。借此機(jī)會，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記及劉云山、趙樂際等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的相關(guān)講話精神，就開展好第二批教育實(shí)踐活動，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

一、在思想認(rèn)識上要保持“六個清醒”

        一是對黨中央開展教育實(shí)踐活動的總體目標(biāo)和反“四風(fēng)”的力度，要有足夠清醒的認(rèn)識。黨的十八大以來，在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的背景下，黨中央決定在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，意義重大、影響深遠(yuǎn)。從黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)看，每當(dāng)在新征程新起點(diǎn)進(jìn)行新的奮斗的重大歷史關(guān)頭，我們黨都要采取有力措施，加強(qiáng)自身建設(shè)。這次教育實(shí)踐活動既是歷次黨內(nèi)教育活動的常規(guī)體現(xiàn)，又有其特殊性。聚焦“四風(fēng)”問題抓作風(fēng)建設(shè)，是關(guān)系我們黨長期執(zhí)政、可持續(xù)執(zhí)政的根本性問題，具有重大的戰(zhàn)略意義?！八娘L(fēng)”問題腐蝕黨的隊伍，敗壞黨的形象，群眾最反感，是動搖黨的執(zhí)政根基的強(qiáng)力腐蝕劑。反對“四風(fēng)”，我們一定要保持頭腦清醒，大事大辦、大事特辦。我們要清醒地看到中央在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上排山倒海、堅定不移、務(wù)見成效、不達(dá)目的絕不罷休的決心與態(tài)度。中央抓作風(fēng)建設(shè)，不是針對一般的吃喝風(fēng)、玩樂風(fēng)、個別腐敗案件，而是從關(guān)系黨的執(zhí)政地位與生死存亡的高度，不斷加大力度，出狠招、用重典。我們千萬不要以傳統(tǒng)認(rèn)識、慣性思維、守舊思想看待，以為挺過去、捱過去、過了關(guān)就萬事大吉。要看到中央從嚴(yán)治黨的決心，做到思想上高度重視，認(rèn)識上高度統(tǒng)一，行動上高度自覺，嚴(yán)肅認(rèn)真開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。第二批教育實(shí)踐活動單位集中在市州以下直到基層，量大面廣，情況復(fù)雜，任務(wù)繁重，我們決不能搞成虎頭蛇尾，上重下輕。在活動伊始，省委就強(qiáng)調(diào)“三個同步”的要求，上下統(tǒng)籌一盤棋，目的就是要始終著眼解決實(shí)際問題、收到實(shí)際成效。如果開展活動搞成水到地皮濕、水過地皮干，三分鐘、一陣風(fēng)，勢必會搞形式、走過場，勞民傷財，為群眾詬病。

        二是對省委貫徹落實(shí)中央要求、堅決抓好全省教育實(shí)踐活動的決心，要有足夠清醒的認(rèn)識。我省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動最突出的特點(diǎn)就是“認(rèn)真”。省委堅持“大事大做、大事真做、大事實(shí)做”，在第一批教育實(shí)踐活動伊始就提出“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的要求，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志肯定和社會好評。我們一定要把認(rèn)真過硬的作風(fēng)傳承下去，不能形成邊際遞減效應(yīng)，前緊后松、草草收場。省委好比一座“變電站”，中央抓教育實(shí)踐活動的力度經(jīng)過省委傳導(dǎo)到基層后，“電壓”不但不能變低，還要升壓變強(qiáng)。根據(jù)中央精神，第二批教育實(shí)踐活動，中央抓統(tǒng)籌，省里是主體，重心在省一級，成效如何，關(guān)鍵在于省里的決心與力度。希望各市州對于省委抓活動的決心、信心、力度，一定要保持清醒的頭腦，確保第二批教育實(shí)踐活動聚焦“四風(fēng)”主體不變、鏡頭不換、標(biāo)準(zhǔn)不降。

        三是對全省各地依然存在的“四風(fēng)”問題的嚴(yán)重程度，要有足夠清醒的認(rèn)識。必須看到，我省的“四風(fēng)”問題是嚴(yán)重的。新年伊始，陽新縣委在全縣干部大會上曝光明察暗訪的情況，并出狠招、下猛藥處分處理一批干部。黃石市委、陽新縣委抓作風(fēng)是有力度的。對此，有人議論搞過頭了。我認(rèn)為，是否過頭關(guān)鍵看效果。抓出了成效、形成了震懾，就是對的。沒有成效，出臺再多措施，都只能是自欺欺人。第二批教育實(shí)踐活動已經(jīng)啟動一個多月了，全省“三個同步”抓教育實(shí)踐活動已經(jīng)大半年了，還有人頂風(fēng)上、蔑視黨紀(jì)黨規(guī)和工作紀(jì)律，無視黨的重大部署，反映出我省“四風(fēng)”問題依然嚴(yán)重。對此，我們必須保持清醒頭腦，對面臨的形勢、存在的問題寧可估計得嚴(yán)重一些，這樣，治理的力度就會更大、措施就會更嚴(yán)。我們要借教育實(shí)踐活動的“勁風(fēng)厲勢”，出重拳、下猛藥、動真格，向“四風(fēng)”問題宣戰(zhàn)、開刀，力爭起到殺一儆百的作用。

        總體上看，全省教育實(shí)踐活動還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，歸納起來，主要表現(xiàn)在以下十個方面。一是學(xué)習(xí)認(rèn)識不深刻、不透徹。不能堅持原原本本、實(shí)實(shí)在在地學(xué)，更不談從靈魂深處爆發(fā)革命，對中央精神弄不懂、吃不透，最終停留于隔靴搔癢、擺樣子、走形式上。二是工作深度力度不到位。一些地區(qū)、部門依然存在“順著走、跟著動、推著干”的現(xiàn)象，認(rèn)識不到位、行動不到位、措施不到位，被動應(yīng)付、消極對付。三是查擺問題火力口朝外。不能把自己擺進(jìn)來，對自己習(xí)慣于講成績、說優(yōu)點(diǎn)，把問題往別人、下級身上推。四是群眾參與度不夠。只在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、干部圈子內(nèi)搞閉環(huán)效應(yīng)、體內(nèi)循環(huán)，沒有很好地發(fā)動群眾積極參與、接受群眾監(jiān)督。五是關(guān)起門來搞活動。開展活動存在唯機(jī)關(guān)傾向，關(guān)在辦公樓、會議室里自彈自唱，不能深入基層、深入田間地頭、深入工廠車間真開門、開大門。六是上下一刀切、頭尾一般粗。第二批活動單位層次多、種類雜、人員繁，不能用一個標(biāo)準(zhǔn)版來解決一切問題，必須分門別類找問題、抓整改。有些地方搞成千篇一律，難免流于形式。七是主題不突出、重點(diǎn)不凸顯。中央要求聚焦“四風(fēng)”不散光、不走神。有些地方、部門把中央、省委歸納出的“四風(fēng)”表現(xiàn)簡單地“空降”到本地本單位，查找問題不精準(zhǔn)、整改方向有偏差。八是工作進(jìn)度不平衡。有的地方?jīng)Q心大、力度大、動作快、效果初顯，有的地方觀望遲疑、進(jìn)展緩慢。九是不同程度地存在著過關(guān)闖關(guān)思想。一些地方、部門總以慣性思維看問題，認(rèn)為搞教育實(shí)踐活動只是一陣風(fēng)，過關(guān)就了事。十是存在兩張皮現(xiàn)象。一些地方或部門把教育實(shí)踐活動和日常工作搞成兩張皮，活動開展和改革發(fā)展工作不能有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)，而是顧此失彼。以上現(xiàn)象在全省各地不同程度存在，我們不能看輕、小視這些問題，一定要引起足夠重視。

        四是對教育實(shí)踐活動的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，要有足夠清醒的認(rèn)識。教育實(shí)踐活動是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，是從嚴(yán)治吏的重大部署，這是活動的實(shí)質(zhì)。活動開展的對象是黨員干部，重心是領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵是黨組織和干部隊伍的自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高。各級黨員干部要通過學(xué)習(xí)教育，照鏡子、洗洗澡、正衣冠、治治病，去污除垢、洗禮靈魂、提振精神區(qū)位、煥發(fā)思想活力，真正在靈魂深處爆發(fā)革命。特別要用好批評與自我批評的武器，堅持問題導(dǎo)向，解決自身存在的問題。在撰寫自我剖析材料時，要敢于直奔主題、直面問題、查擺不足。對查擺出的問題要提出有力的整改措施，下猛藥，除重疴。解決問題的焦距要對準(zhǔn)“四風(fēng)”?！八娘L(fēng)”問題的根源可以追溯到千百年來的傳統(tǒng)糟粕、陳規(guī)陋習(xí)，不下決心改，可能會臺風(fēng)刮過濤聲依舊。一個地方的黨風(fēng)、政風(fēng)是民風(fēng)、社風(fēng)的風(fēng)源。要通過正黨風(fēng)、糾政風(fēng)，去陋風(fēng)、樹新風(fēng)，倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，構(gòu)建現(xiàn)代文明。

        五是對第一責(zé)任人的主體責(zé)任和重要作用，要有足夠清醒的認(rèn)識。教育實(shí)踐活動成功與否，很大程度上取決于第一責(zé)任人。各級黨委一把手要做清醒人、明白人、局中人、帶頭人。切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的帶頭作用。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)“書記抓、抓書記”，講的就是第一責(zé)任人的問題。我們不能把教育實(shí)踐活動看成工作累贅與額外負(fù)擔(dān)，要視為改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)事業(yè)的重大機(jī)遇，當(dāng)做頭等大事來抓。各級一把手要把壓力一層一層向下傳導(dǎo)，做到標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，盡心盡力、盡職盡責(zé)。

        六是對教育實(shí)踐活動成效的檢驗(yàn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，要有足夠清醒的認(rèn)識。檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動成效如何，根本標(biāo)準(zhǔn)在于群眾是否滿意。水可載舟亦可覆舟。群眾贊成與否、擁護(hù)與否，是我們是否具備長期執(zhí)政資格的根本依據(jù)。教育實(shí)踐活動的最終成效，取決于群眾是否滿意。自己滿意不算、督導(dǎo)組滿意不算、上級滿意也不算，只有群眾點(diǎn)頭了才算驗(yàn)收通過。我們始終要站穩(wěn)群眾立場、堅持群眾標(biāo)準(zhǔn)，以群眾感受、群眾滿意、群眾通過作為檢驗(yàn)工作成效的最高尺度，引領(lǐng)教育實(shí)踐活動扎實(shí)有序開展。

二、堅持把“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”的要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動始終

        參與第二批教育實(shí)踐活動單位面廣量大、點(diǎn)多線長，涉及的行業(yè)領(lǐng)域?qū)?、層級人員多，需要解決的實(shí)際問題更具體、更復(fù)雜。我們要以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌性，從嚴(yán)要求，確保教育實(shí)踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。

        1、關(guān)于認(rèn)真。習(xí)近平總書記指出，認(rèn)真是我黨的基本工作方法，抓作風(fēng)最重要的是講認(rèn)真。共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真，教育實(shí)踐活動最需要認(rèn)真。我省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動最突出的特點(diǎn)就是“認(rèn)真”。各級黨委主要負(fù)責(zé)人要把“認(rèn)真”二字上升到世界觀方法論的高度來認(rèn)識和把握，把認(rèn)真的精神貫穿活動始終。一是學(xué)習(xí)教育要認(rèn)真。學(xué)習(xí)的態(tài)度最能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育的效果。我們要認(rèn)認(rèn)真真抓好學(xué)習(xí)教育，一絲不茍、入腦入心，運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論、綱領(lǐng)、文獻(xiàn)、黨章，特別是習(xí)近平總書記系列講話精神，做到真學(xué)習(xí)、真提高、真受教育，為教育實(shí)踐活動健康有序開展打下堅實(shí)基礎(chǔ)，為全面深化改革作好思想上、組織上、作風(fēng)上的重要準(zhǔn)備。二是查擺問題要認(rèn)真。能不能真聽意見、聽真意見，關(guān)鍵看查擺問題是否認(rèn)真、是否真心、是否真誠。只有虛懷若谷聽得進(jìn)不同意見、批評意見甚至激烈尖銳的指責(zé)，才能真聽意見、聽真意見。只有以認(rèn)真的態(tài)度來開門納諫、聽取同志們的批評，才會聽到推心置腹的話，才能幫助干部成長。三是整改落實(shí)要認(rèn)真。對于活動過程中收集到的各種意見建議，我們要以整風(fēng)精神認(rèn)真對待，認(rèn)真整改落實(shí)。對于難度較大、群眾期待、社會關(guān)注度高的問題，我們要努力克服畏難的情緒、輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態(tài)度，以步步為營、久久為功的精神，認(rèn)真解決、切實(shí)整改。

        2、關(guān)于嚴(yán)格。要堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，出重拳、使狠招，抓住關(guān)鍵問題不撒手，不見成效不收兵。一是標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。開展教育實(shí)踐活動，要樹立高的評判標(biāo)準(zhǔn)，不降格以求、不敷衍了事。教育實(shí)踐活動從頭至尾，都要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能搞虎頭蛇尾。如果前緊后松或前松后緊，就難以達(dá)到教育實(shí)踐活動的預(yù)期目的。如果我們僅僅以上班不打撲克不上網(wǎng)、工作不犯錯誤就是好干部標(biāo)準(zhǔn)的話，就難以做好本職工作，更談不上讓人民群眾滿意。二是過程要嚴(yán)。開展教育實(shí)踐活動是從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的良好契機(jī)。如果不把嚴(yán)格貫徹始終，批評和自我批評就會流于形式，走走過場。第一批教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)證明，只要我們堅持嚴(yán)肅認(rèn)真地過好黨內(nèi)政治生活，就會有高質(zhì)量的民主生活會，批評與自我批評的法寶就能正常發(fā)力。三是措施要嚴(yán)。不出重拳、下猛藥起不到威懾作用，不刮骨排毒起不到祛疾效果。對于“四風(fēng)”問題，要拿出嚴(yán)厲的措施辦法，打硬仗、動真格，做到嚴(yán)之又嚴(yán)、實(shí)之又實(shí)，確保治理“四風(fēng)”見成效、不反彈。

        3、關(guān)于深刻。我們要通過這次教育實(shí)踐活動，真正做到學(xué)習(xí)教育有提高、精神區(qū)位有提升、靈魂深處受觸動。認(rèn)識深刻不等于問題嚴(yán)重，如果認(rèn)識不深刻，反而會犯更大的錯誤、出更大的問題。認(rèn)識的程度、力度和深度，本身就是保證不犯錯誤的前提條件。如果我們真正認(rèn)識深刻了、到位了，教育實(shí)踐活動就不會流于過場、流于形式。

        4、關(guān)于實(shí)效。實(shí)效是開展教育實(shí)踐活動的根本目的。在整個教育實(shí)踐活動過程中，各地各部門要樹立落腳于實(shí)踐、以實(shí)效為準(zhǔn)繩的導(dǎo)向。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情，統(tǒng)籌謀劃，因地制宜，確保規(guī)定動作做到位，自選動作有特色。如果所有地方都是千篇一律，上下一刀切，市里發(fā)一個標(biāo)準(zhǔn)版，縣鄉(xiāng)村都是一個樣的話，這就是走形式，就起不到分類指導(dǎo)、有效指導(dǎo)的作用。要堅持把實(shí)效作為活動開展質(zhì)量高低的評判標(biāo)準(zhǔn)，不能簡單以會議是否召開、活動方案是否制定、程序是否走過來評判教育實(shí)踐活動的成效，不能把活動的成效簡單等同于為群眾辦實(shí)事，而要把干群黨群關(guān)系是否改善、干部作風(fēng)是否轉(zhuǎn)變、群眾生產(chǎn)生活水平是否提升作為實(shí)實(shí)在在的評判標(biāo)準(zhǔn)。

三、真督力導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動扎實(shí)深入開展

        抓好教育實(shí)踐活動，既要依靠廣大黨員干部的思想自覺和行動自覺，也要借外力嚴(yán)格督促推進(jìn)。第一批教育實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)證明，督導(dǎo)工作是確保活動取得實(shí)效不可或缺的重要手段。省委決定，選派資歷深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富，黨性強(qiáng)的老領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任市州督導(dǎo)組第一組長，這充分體現(xiàn)了省委對督導(dǎo)工作的高度重視。督導(dǎo)組是欽差大臣，手握尚方寶劍，地位十分特殊，作用非常重要，督導(dǎo)組的態(tài)度、作風(fēng)直接關(guān)系被督導(dǎo)地方和單位活動的成效。在第一批教育實(shí)踐活動中，一些單位取得了明顯成效，一方面是單位自身堅持認(rèn)真、主動作為的結(jié)果，另外一方面是督導(dǎo)組高度負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)的結(jié)果。對于做好督導(dǎo)工作，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是要明確督導(dǎo)工作的重點(diǎn)對象和內(nèi)容。督導(dǎo)組要重點(diǎn)督促市縣黨委及黨委一把手擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和直接責(zé)任；要督促各級領(lǐng)導(dǎo)干部建好聯(lián)系點(diǎn)，發(fā)揮好示范帶頭作用；督促各單位以整風(fēng)的精神開好民主生活會；督促整改到位，取得群眾滿意效果。二是嚴(yán)督力導(dǎo)，確保活動高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推進(jìn)。各級督導(dǎo)組要以發(fā)現(xiàn)問題的火眼金睛、整改問題的雷霆手段，堅持嚴(yán)格認(rèn)真精神，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)的力度，真督嚴(yán)導(dǎo)，敢于負(fù)責(zé)，敢于較真，對被督導(dǎo)單位在開展活動過程中不合要求、不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的薄弱環(huán)節(jié)，該補(bǔ)課的要補(bǔ)課、該重來的要重來，絕不搞敷衍過關(guān)、草草收場。三是要加強(qiáng)督導(dǎo)組自身建設(shè)。要按照配強(qiáng)配精的原則，遴選政治性、原則性、責(zé)任心強(qiáng)的同志組成督導(dǎo)組。要賦予督導(dǎo)組監(jiān)督指導(dǎo)、挑錯糾錯的職責(zé)和權(quán)力，讓各級督導(dǎo)組有責(zé)有權(quán)、有為有位，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用。打鐵還需自身硬，督導(dǎo)組的同志要嚴(yán)于律己，做到能吃苦、過得硬，敢于當(dāng)黑臉包公，敢于為黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，為湖北的發(fā)展負(fù)責(zé)。市州黨委書記要親力親為部署督導(dǎo)工作、聽取督導(dǎo)匯報、敦促督導(dǎo)工作落到實(shí)處。

        開展教育實(shí)踐活動，中央有要求,群眾有期待，我們要按照中央的要求，以改革創(chuàng)新的精神，堅持“認(rèn)真、嚴(yán)格、深刻、實(shí)效”，全力以赴，扎實(shí)推進(jìn)，共同把第二批教育實(shí)踐活動抓好抓實(shí)，以實(shí)際行動向黨中央、向湖北人民交一份滿意答卷，不愧于黨和人民賦予我們的職責(zé)。