憶陳老師

黃獻(xiàn)清(841班)

                這些天一直沉浸于高中生活的回憶中， 似乎有一個(gè)班會(huì)在開， 大家叫嚷著，喧鬧著“ 詹紅兵， 來(lái)一個(gè)”， 結(jié)果他來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)的， “段紅， 來(lái)一個(gè)”， 他來(lái)了個(gè)短的。陳春鳳，吳業(yè)宏，言益民，陳楠生，劉燈明，汪長(zhǎng)學(xué)，黃建中，龔四林，楊澤民， 陳運(yùn)海，田文，向望清， 李友國(guó)，余換新，吳建材，劉燈明,易如清都有節(jié)目要上。我的思緒也回到了30年前。那天王立軍推著自行車將我從汽車站帶到孝高， 開始了高中軍營(yíng)式生活的第一天。

       那時(shí)每天的生活從起床跑步到晚自習(xí)睡覺(jué)都是在固定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行，單調(diào)，緊張而富有挑戰(zhàn)。偶爾在周末可以看看電影，小人書之類的調(diào)劑一下生活。 知識(shí)開了我們的眼，習(xí)題練習(xí)讓我們?nèi)跁?huì)貫通， 各樣的考試檢驗(yàn)我們掌握的程度。分?jǐn)?shù)排名讓我們知道自己的不足。山外有山， 樓外有樓。孝高真是人才濟(jì)濟(jì)的地方， 要想當(dāng)總成績(jī)第一名， 對(duì)我來(lái)說(shuō)，拼了命都不行。但天無(wú)絕人之路，偶爾單科第一也會(huì)發(fā)生。30年后回過(guò)來(lái)再看，高中成績(jī)的好壞并不能決定一生，倒是激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人早日知道自己的長(zhǎng)短處。

       要回憶的有很多，有那給我?guī)?lái)一生習(xí)慣的晨跑，還有那瑯瑯的早讀； 有勵(lì)志電視劇《排球女將》，還有那英式英語(yǔ)節(jié)目《FELLOW ME》；有周末大肉包子的香氣，也有健身的麥乳精；有萬(wàn)邇遐老師精辟的數(shù)學(xué)課， 也有胡維智物理課特別的聲調(diào)；有言益民標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也有詹紅兵精力永遠(yuǎn)充沛的身影；有因戴手表而指為奢侈的批斗會(huì)，也有喻甦的詼諧幽默?。ā笆堑牟弧北凰f(shuō)成“撕點(diǎn)布”）；有堆滿書的小書桌， 也有晚霞下掃完地灑了水的教室； 有想起來(lái)依然心動(dòng)的少得可憐的幾個(gè)美女同學(xué)，也有體育明星陳健，堅(jiān)忍不拔的秦實(shí)權(quán)，高富帥陳亞雄，大眼睛吳大橋，機(jī)靈的程云松，胡德芳，黃建中，吳建財(cái)，穩(wěn)重的嚴(yán)玉祥，周雨燈，金曜。憨厚的楊亞平，快人快語(yǔ)的楊澤民，沉穩(wěn)而深邃的楊武君，肖四漢， 白里透紅的田新軒，邱紅光，嚴(yán)千鈞，歐陽(yáng)南寧，高個(gè)子陳運(yùn)海，沈國(guó)兵，仗義的戴伯勇，動(dòng)手能力極強(qiáng)的吳橋兵，孫守清，化學(xué)成績(jī)極好的龔四林，結(jié)實(shí)的李志杰，壯實(shí)的李良紅。

       然而最不能忽略的是我們的陳材信老師，作為我們的語(yǔ)文老師兼班主任，對(duì)我們這個(gè)集體有著特別的貢獻(xiàn)。他是嚴(yán)肅的，想不起來(lái)他有過(guò)開懷大笑，但他有不易察覺(jué)的微笑。他是慈祥的又是我們堅(jiān)定的船長(zhǎng)，他有大智慧卻不喜歡張揚(yáng)，他對(duì)我們有漸漸但長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響力。

       語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難，但他的課依然讓我終生難忘。陳老師講的朱自清的《荷塘月色》讓我看到到荷塘里不止有藕，有蓮蓬，還有詩(shī)意，有意境，有人性。陳老師講的韓愈的《師說(shuō)》成了我在華中科技大學(xué)做老師的指導(dǎo)。龔自珍的《病梅館記》讓我體會(huì)到?jīng)]有自由沒(méi)有個(gè)性的可怕和一刀切的病態(tài)。陳老師的語(yǔ)文不是應(yīng)試的語(yǔ)文，而是教我們做人的語(yǔ)文，于我們成長(zhǎng)息息相關(guān)的語(yǔ)文。

       陳老師將他的語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，非常的有智慧。記得有一次搞班級(jí)大掃除，有一個(gè)同學(xué)偷懶不干活， 我有感而發(fā)， 寫了一篇作文。想不到的是，陳老師在班級(jí)大會(huì)上念了我的這篇文章。我對(duì)于自己的作文水平心里有數(shù)，這一念，倒是讓我信心大增，同時(shí)我想那個(gè)同學(xué)聽到了一定會(huì)難受。以后的大掃除，我留意到他變得積極了。

       陳老師為我們每一個(gè)人的成績(jī)，心靈健康，身體健康都傾注了大量心血。對(duì)我來(lái)說(shuō)， 印象最深的是，高考那天，我感冒了。在我們排隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，陳老師拿出感冒清藥片讓我吃下，我因此才沒(méi)有考出太離譜的成績(jī)，進(jìn)入了理想的大學(xué)。我相信陳老師不僅只關(guān)心我一個(gè)，他對(duì)班上每一個(gè)人都象慈父對(duì)自己的孩子一樣，嚴(yán)格要求又關(guān)懷備至。畢業(yè)前夕陳老師為我們每一個(gè)人準(zhǔn)備的茶葉蛋，為我們高考沖刺增加營(yíng)養(yǎng)，那53個(gè)茶葉蛋何嘗是蛋，那是53個(gè)撒向我們的愛心。

       高中畢業(yè)后，陳老師繼續(xù)與我們保持聯(lián)系，關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，工作，家庭。他真是一位令我們尊敬的老師，也為我們?yōu)槿藰淞⒘税駱?。值此高中畢業(yè)三十年之際，我愿意以此短文感謝陳老師。

                                                                                               寫于美國(guó)邁阿密