狄拉克與趙本山

                            教師 黃溯元

    狄拉克是英國著名的物理學家,1931年,他發(fā)現(xiàn)基本粒子的能量E與粒子的動量P、質量m之間存在著如下的關系：此式的數(shù)學解是面對能量的負數(shù)解，很多人是茫然與惶恐，能量怎么會是個負數(shù)呢？！但是狄拉克卻并沒有輕易舍去負號，他認為物理規(guī)律就是用數(shù)學語言來表達，而既然是數(shù)學語言表達出來了，就一定有其特定的物理意義。于是他就大膽預言：“負能量是存在的?！薄八煞次镔|所攜帶”。并且直接預言了電子的反粒子就是正電子，正電子帶有1個正的基本電荷，靜止質量為零。后來，經過一系列科學家的努力，人們不僅在實驗中找到了正電子，還發(fā)現(xiàn)了反質子，反中子，反α粒子等等，反能量自然是存在的。并由此建立了宇宙起源的大致輪廓。

    趙本山是國內著名的小品演員，他在2001年中央電視臺春節(jié)晚會小品節(jié)目《賣拐》中，對范偉說：“你的腿有病。”，“沒病，走兩步”，范偉在強大的心理暗示下走了兩步，腿果然忽忽悠悠就瘸了。節(jié)目是娛樂性的，博人一笑。人們清醒地認識到《皇帝的新衣》是繼承了巫師的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失。（心誠，就看得見新衣；心不誠，就看不見新衣。）走，就有??；不走，就沒有病。

    不管是狄拉克的預言，還是趙本山的暗示（估且這么說），都是利用了人們有探求未知的欲望。只是前者是正面的，后者是反面的；前者是要求人們學習與效仿的，后者是要求人們認識與規(guī)避的。

    對學生而言，高中學習中充滿了未知，如何在教師的正確引導下找到科學的學習方法，并達到最終目的就成為關鍵。而這主要的就是學生自己的感悟。在正確引導下，你可以學得很順利；在反面的暗示下，你可能學得很累。你是一年級學生，就應該知道來孝高讀書都是精英，而不應該籠罩在初中的光環(huán)下。你是二年級學生，就應該想到孝高的學習是緊張的，競爭是激烈的，而不應該懷疑自己的能力。你是三年級學生，就應該預料到成績起伏是正常的，而不應該是自負或自卑的。