加強(qiáng)心理健康教育，做好生涯規(guī)劃引導(dǎo)！

——孝感高中德育成果集中展示之心理健康和生涯規(guī)劃教育

長(zhǎng)期以來(lái)，依托《孝感高中德育工作方案》，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷厚愛(ài)下，孝感高中德育工作有聲有色，取得了很好的成果，獲得了廣大師生和家長(zhǎng)的普遍歡迎，得到了各界的廣泛好評(píng)。進(jìn)入新學(xué)期，在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作有條不紊地展開(kāi)，呈現(xiàn)新的面貌，展現(xiàn)新的風(fēng)采。

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展，學(xué)發(fā)處通盤(pán)整理“班主任工作會(huì)議、校園及周邊安全綜合治理、教寢室安全衛(wèi)生檢查、家校共建護(hù)學(xué)崗活動(dòng)、家長(zhǎng)課堂主題講座、愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)紀(jì)實(shí)、心理健康和生涯規(guī)劃教育、醫(yī)務(wù)健康管理、扶貧資困工作、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、學(xué)生會(huì)社團(tuán)活動(dòng)、新時(shí)代好少年風(fēng)采、體育賽事組織、外出參訪交流、國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)、走進(jìn)自然社會(huì)實(shí)踐”等17個(gè)方面的具體工作，向廣大師生及家長(zhǎng)報(bào)告情況，全鏡頭展現(xiàn)孝感高中近期的德育風(fēng)采。

學(xué)校高度重視“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，10月8日（星期二）下午14:30，落實(shí)市局領(lǐng)導(dǎo)指示，黨委副書(shū)記陳剛，黨委委員、副校長(zhǎng)齊如意帶隊(duì)，赴孝南區(qū)黃香路小學(xué)，參訪學(xué)習(xí)該?！靶⒏惺行⒛蠀^(qū)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人中心”，交流心理健康教育工作。

長(zhǎng)期以來(lái)，圍繞“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，學(xué)校求真務(wù)實(shí)，不懈努力，取得了一些成績(jī)，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，著重德育引領(lǐng)

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，德育為先”的教育理念，牢牢抓住“千教萬(wàn)教，安全第一”這一行動(dòng)指南，開(kāi)好每月一次的班主任工作會(huì)議，分享交流廣大教師好的帶班方法，好的育人策略，好的家校溝通，在互學(xué)互鑒中引導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)，在強(qiáng)化安全管理的同時(shí)，不斷優(yōu)化班級(jí)管理的方式方法，不懈提升學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

二、營(yíng)造先進(jìn)文化，培育健康意識(shí)

學(xué)校精心組織各階段的德育活動(dòng)，讓廣大師生在活動(dòng)中進(jìn)一步感受心理健康、生命安全的重要性，進(jìn)一步明晰個(gè)人奮斗與國(guó)家需要的緊密關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神；學(xué)校堅(jiān)持“追求卓越，踔厲奮發(fā)”的班級(jí)文化，指導(dǎo)各年級(jí)各班級(jí)以優(yōu)秀文化引領(lǐng)人，以卓越文化激勵(lì)人，以勵(lì)志文化鼓舞人，讓每一名學(xué)生都能在集體教育中成長(zhǎng)成才，都能在班級(jí)文化中向陽(yáng)生長(zhǎng)。

三、引入專業(yè)力量，堅(jiān)持正確方向

在實(shí)際工作中，我們切身感受到“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，專業(yè)性、實(shí)操性很強(qiáng)，除了班主任老師的日常教育，急需引入專業(yè)力量，堅(jiān)持正確方向。為此，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在持續(xù)做好家校共建、師生交心談心、個(gè)別交談家訪的同時(shí)，密切聯(lián)系團(tuán)市委、專業(yè)機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)心理教育的專家學(xué)者、青年榜樣到校開(kāi)展專題講座，答疑解惑，激勵(lì)前行。

四、用活內(nèi)外資源，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)

2023年以來(lái)，學(xué)校先后引進(jìn)何妤佳、張夢(mèng)瑤、易慧雯等三名專職心理健康老師，上好心理健康課程。同時(shí)，學(xué)校長(zhǎng)期外聘心理導(dǎo)師開(kāi)展駐校心理健康咨詢服務(wù)。校外專家學(xué)者不定期到校開(kāi)展的主題講座，拓展師生的視野，指導(dǎo)正確路徑，舒緩學(xué)業(yè)壓力，培育健全人格。

五、用好活動(dòng)契機(jī)，轉(zhuǎn)化德育成果

“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，融合在各項(xiàng)活動(dòng)之中，結(jié)合在課堂教學(xué)之內(nèi)，轉(zhuǎn)化在日常生活之里，具有很大的包容性。貫穿這一思想引領(lǐng)，“國(guó)旗下演講、大課間活動(dòng)、軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、勵(lì)志演講、合唱比賽、畢業(yè)典禮”等活動(dòng)中，學(xué)校時(shí)刻將心理健康教育、生命安全教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)等工作貫穿于始終。各年級(jí)、校團(tuán)委積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用一項(xiàng)項(xiàng)的精品活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在體驗(yàn)中促進(jìn)成長(zhǎng)，在發(fā)展中追求卓越。

六、正視問(wèn)題不足，暖心幫扶提升

進(jìn)入高中階段，隨著課業(yè)壓力增大，學(xué)生受到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的影響，自我調(diào)整和改進(jìn)提升的能力有所不足，容易形成諸如學(xué)習(xí)懈怠、思想疲倦、斗志低迷等情形，進(jìn)而對(duì)個(gè)人、家庭、班級(jí)的發(fā)展產(chǎn)生一定的消極影響。為此，學(xué)校正視存在的問(wèn)題，不斷思考提升的舉措，充分用好“黨建帶團(tuán)建”這一平臺(tái)，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用，暖心幫扶提升，在心理上、學(xué)業(yè)上、生活上給予幫助，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，提升整體的育人水平。

七、做好選科引導(dǎo)，合理規(guī)劃人生

結(jié)合新課改的具體要求，學(xué)校結(jié)合生情，穩(wěn)妥開(kāi)展宣教，開(kāi)設(shè)“物化生、物化地、物化政、史政地、史政生”等五大類班型，最大限度滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的發(fā)展需要。為做好此項(xiàng)工作，年級(jí)和班級(jí)反復(fù)研討斟酌，在初步掌握學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，講明政策導(dǎo)向，協(xié)助分析學(xué)情，尊重學(xué)生意愿，平穩(wěn)推進(jìn)選科走班工作。在學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)校也積極嫁接高校資源，引進(jìn)前言資訊，給予學(xué)子們以更多的思想引領(lǐng)和價(jià)值驅(qū)動(dòng)，為人生的青春遠(yuǎn)航加油鼓勁！高考后，學(xué)校積極配合上級(jí)教育主管部門(mén)的工作要求，在校內(nèi)組織開(kāi)展高招會(huì)，為廣大莘莘學(xué)子提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的咨詢服務(wù)。

八、回歸教育教學(xué)，鑄牢發(fā)展根基

長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作告訴我們，“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，最終一定要回歸到教育教學(xué)本身，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體更好地挖掘自身潛能，調(diào)動(dòng)自身主觀能動(dòng)性，呈現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)而達(dá)到鑄牢發(fā)展根基，形成良性循環(huán)的合理路徑。為此，學(xué)校注重全過(guò)程管理，精心打造每一項(xiàng)德育活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生參與德育活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的積極作用，積極做好“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”工作。

對(duì)于“心理健康教育、生涯規(guī)劃引導(dǎo)”兩項(xiàng)工作，學(xué)校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，結(jié)合現(xiàn)有的學(xué)情校情，在“師資培訓(xùn)、場(chǎng)地建設(shè)、活動(dòng)組織、效果評(píng)價(jià)、家校共建、智力支持、常態(tài)管理”等方面深入研討，將工作做細(xì)，將成效做實(shí)，切實(shí)踐行“為學(xué)校的平安校園建設(shè)出力，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展助威”的奮斗初心。

撰稿：何妤佳、張夢(mèng)瑤、易慧雯、黃鵬、向艷

攝影：胡磊

編輯：楊芳

審核：沈陽(yáng)