“一日之計在于晨”，為提高早自習讀書的質量和效率，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，增強同學們的記憶力、培養(yǎng)審美力，努力營造“求知、求真、求實”的學習氛圍，促進教學質量和學習效率的提升，高一年級特開展“書的聲音”——尋找最佳晨讀班級評比活動。

本次活動的參加人員為全體高一年級學生。晨讀的要求為：第一，組織有序。要求學生自早晨6:45開始能自覺進入早讀狀態(tài)，每節(jié)早自習都做到有具體的讀記任務并且有落實。第二，精神飽滿。學生要保持端正的坐姿，手持課本、音量適中、激情飽滿的開展早讀。第三，效果最佳。朗讀時不拖音、有情感、有效果，保質保量完成老師規(guī)定的晨讀任務。第四，紀律要求。早讀期間，不做與早讀無關的事情、不得寫作業(yè)、交作業(yè)、下位隨意走動。本次最佳晨讀班級的評委成員有：郭偉偉老師、吳亮老師、黃鵬老師、萬欣老師、金雅萍老師、鮑燕老師。各班級將按分數高低排序設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

本次活動中，高一年級全體學生展現出了良好的精神面貌，涌現出一批優(yōu)秀的班集體，如高一10班的英語早自習，課代表會按照老師的要求提前將讀書任務書寫在黑板上，提醒同學們落實，漂亮的英語書寫讓所有評委嘖嘖稱贊；高一6班為督促同學們保持高效的早讀質量，兩位課代表全程監(jiān)督提醒。經過為時兩個月的不定期檢查評比，在最佳晨讀班級評比中獲得一等獎的是：高一20班；獲得二等獎的有：高一6班、高一4班、高一3班；獲得三等獎的有：高一1班、高一10班、高一9班、高一2班、高一16班、高一5班。

通過本次活動，高一年級的早讀質量有了明顯的提高，學生在讀書過程中感受了語言的魅力、培養(yǎng)了自身對語言敏銳的感知力，更提高了背記效率和學習效果，可謂受益匪淺。

文字：萬  欣

圖片：何志武、郭偉偉

編輯：楊  芳

審核：郭偉偉