——孝感市2024屆高三復習備考研討會暨優(yōu)勢學科基地校活動（數(shù)學）在孝感高中舉行

為進一步提高孝感市高三數(shù)學復習備考水平，深入推進優(yōu)勢學科基地校建設，10月25日，孝感市2024屆高三復習備考研討會暨優(yōu)勢學科基地校活動（數(shù)學）在我校演播廳順利舉行。

本次會議由孝感市教科院主辦，孝感高中承辦。孝感市教科院副院長、數(shù)學教研員楊田主持，校長程敬榮、副校長齊如意出席會議，全市40多所高中的130多名數(shù)學教師代表參加會議。

來自湖北省教科院的周遠方老師向大家作了主題為《新高考數(shù)學命題趨勢和應對策略》的報告，周老師作為湖北高中數(shù)學界的權威專家，常年主持并參與高考命題工作，對高考數(shù)學命題走向研究得非常透徹，大家也聽得相當認真，生怕漏掉一個字。

周老師強調，研究高考命題走向，一定要聽官方的，不能迷信專家。去年流傳的高考藍皮書不是官方發(fā)布的，誤導了很多人，直接導致各地模擬題難度太大。研究高考，一定要研究高考政策，緊跟前沿進展。要密切關注教育部教育考試院的1號文件。還要研究課標、研究試題、研究教材，有效挖掘各套高考真題的命題意圖、教材來源和備考啟示。新高考的試題特點是低起點、寬入口、多層次、高落差，高考數(shù)學將源于課本、高于課本、活于課本的命題貫穿于全卷之中。周老師還以2023年高考為例分析了新高考的變化特點，導數(shù)大題前移的價值既是回歸基礎考查，也是為了反刷題反套路，還可以有效引導教學。

對于如何應對變化，周老師指出，應該回歸基礎，回歸課本，回歸育人。盤活“導聯(lián)串變”四字，落實整體回歸教材。所有高考題都能用通性通法解決，不應偏離基礎去追求二級結論或者高等數(shù)學解法?？傊?，只有把握命題走向，落實回歸策略，高考復習備考才會更加高效。

接下來，孝感高中高三數(shù)學備課組長陳文科就孝感高中2024屆高三數(shù)學組的復習備考工作進行了經(jīng)驗交流。她指出，要研究政策，研究課程標準，研究《高考評價體系》，研究高考真題，研究教材。她介紹了目前孝感高中高三數(shù)學組的復習計劃和進度安排，還介紹了集體備課的情況和復習措施。她還談到要注重歸納題型和方法，適當擴充相關知識點，還可以適當進行教學探索，為復習備考提供多種思路。

下午，孝感高中高三數(shù)學組彭西駿老師現(xiàn)場上了一節(jié)高三一輪復習示范課《向量極化恒等式及其應用》。孝感高中數(shù)學教研中心主任朱文杰對這節(jié)課作了精彩點評。

他認為，彭老師的選題很好，教學設計也很巧妙，能從教材切入，對課本例題深度挖掘拓展。在“典例分析，方法探究”環(huán)節(jié)，彭老師通過一題三問，逐層遞進的方式展開教學，不僅小問設計有坡度，教學方法也不同，分別采用講授法、學生探究法、師生合作探究法。真題演練環(huán)節(jié)有分組討論，還有互動展示。整節(jié)課結構完整，選題適當，設計巧妙，一線串珠，層層遞進，形式多樣，符合“新教材，新課標，新高考”的理念，為高三復習課怎么上作了一個很好的示范。另外，他還詳細交流了彭老師這堂課打磨的整個過程。

最后，孝感市教科院副院長、數(shù)學教研員楊田作了專題報告，報告第一部分對2023年孝感市高考數(shù)學數(shù)據(jù)作了簡要分析，第二部分是對新高考數(shù)學試題的思考和復習備考建議。他從政策背景分析了近幾年高考試題的“難”與“變”，并圍繞教學環(huán)節(jié)提出了5個問題，強調要重視集體備課和研究教材，復習備考要提高針對性，減少重復，精講精練，最后提醒大家關注試題順序變化，研究哪些題可以作為壓軸題，并在平時考試中調整嘗試。

本次活動對2024屆高三復習備考進行了深層次高質量的研討交流，安排緊湊，內(nèi)容充實，干貨滿滿，對后期復習備考具有很強指導意義，每位參會老師都覺得受益匪淺收獲頗豐，對于備考方向有了更清晰的認識。預祝2024年孝感市高考再創(chuàng)佳績！

圖文：朱文杰

編輯：楊　芳

審核：齊如意