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      孝感高中西藏生教育工作再獲殊榮!

      已瀏覽:4395 來源:本站  發(fā)布時間:2023-04-19

      2023年4月18日,孝感高中收到喜訊:黃旭老師,被西藏自治區(qū)人民政府授予“全區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽稱號!

      此項榮譽,西藏自治區(qū)人民政府共表彰獎勵了22位同志。在此,讓我們對黃旭老師表達祝賀,對孝感高中西藏生教育工作表達敬意!

      此項榮譽,是孝感高中在西藏生教育工作方面獲得的新業(yè)績。在此之前,孝感高中碩果累累,精彩紛呈:孝感高中獲評“湖北省民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學?!?/strong>(2017年9月)、肖瑋老師被授予“內(nèi)地辦學優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號(2018年12月)、西藏生寢室獲評“2018年民族團結(jié)進步宿舍”(2018年12月)、左喜銀同志被全國婦聯(lián)授予抗擊新冠肺炎疫情“全國三八紅旗手”榮譽稱號(2020年9月)、孝感高中獲評“全省中小學開展鑄牢中華民族共同體意識教育實踐活動受表揚學?!?/strong>(湖北省共10所學校,2021年11月)、孝感高中獲評“2022年度全省民族團結(jié)進步示范區(qū)示范單位”(孝感市有11家單位獲得表彰,2023年2月)。

      一、卅年春秋篤行不怠,莘莘學子踔厲奮發(fā)

      黃旭老師,1990年6月從湖北大學歷史系畢業(yè)后執(zhí)教于孝感高中,至今已歷33載春秋,先后擔任歷史教研組長、班主任等職,參與多本專業(yè)書籍的編纂工作,曾在孝感市歷史優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎第一名,多次榮獲學校先進工作者、優(yōu)秀班主任、十佳班主任、德育管理獎等榮譽稱號。在33年的執(zhí)教生涯中,黃旭老師教導的莘莘學子踔厲奮發(fā),早已在祖國大地各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱,為祖國的新時代發(fā)展貢獻力量。

      2002年9月開始,孝感高中開始承辦“內(nèi)地西藏散插班”,接納來自六千里外雪域高原的優(yōu)秀學子。正是在這一年,黃旭老師開始擔任班主任工作,教導部分西藏生,延續(xù)至今??梢哉f,黃旭老師的班主任管理歷程,就是孝感高中二十多年西藏生教育工作的奮進之路。一路繁花,一路收獲。

      二、用心用情關(guān)懷備至,潛移默化矢志不渝

      在前后20年的西藏生教育管理工作中,黃旭老師感受最深的是:做好西藏生教育管理工作,必須堅定信念、矢志不渝,必須用心、用情去培養(yǎng)。

      首先,老師要牢固樹立“鑄牢中華民族共同體意識”,多角度、全方位地培養(yǎng)“漢藏一家親,攜手奔未來”的正確觀念。其次,老師要用真心熱愛學生,用愛心感染學生,讓他們“親其師”“信其道”,拉近彼此的距離。其次,老師要從生活、學習、心理等各方面解決其實際困難,增強其在校生活、學習的信心和勇氣。最后,老師要充分借助學校豐富多樣的德育活動,幫助西藏生克服人際交往、學業(yè)發(fā)展、理想預(yù)期等方面的畏難心理。

      三、師生和洽齊頭并進,砥礪奮進再建新功

      2005年高考,黃旭老師所帶班級的一名西藏生,通過不懈的奮斗、持續(xù)的努力,最終考入四川大學!這一喜訊讓黃旭老師百感交集。師生一起在過去三年近千日的共同努力,終于有了一個圓滿的結(jié)果。學生、家長對老師們表達了真誠地謝意和持久的感謝!

      之后多年,黃旭老師所帶班級的西藏生,陸陸續(xù)續(xù)考入了理想大學,圓了自己和家人的大學夢。2020年9月,黃旭老師所帶的班級,又迎來了三名西藏生。三年來,在黃旭老師的耐心調(diào)教下,學生們狀態(tài)良好,熱情大方,都有希望考入理想的重點大學。在學習的跑道上,黃旭老師始終和學生在一起,用和煦的話語溫暖學子,用敬業(yè)的態(tài)度引導學子。

      “顆顆石榴籽,殷殷民族情?!?/strong>在鑄牢中華民族共同體意識的教育活動中,孝感高中進一步認識到此項工作的使命光榮,責任重大;進一步認識到民族團結(jié)的意義偉大,功效長久。在孝感高中,還有很多像黃旭老師這樣的西藏生管理優(yōu)秀教育工作者,譬如說同期推薦申報的朱光輝、張享昌、張儉、曾曉輝、萬欣、羅才發(fā)老師等,把思想教育和文化教育相結(jié)合,把勵志教育和生涯規(guī)劃相結(jié)合,把求學奮進和家庭期盼相結(jié)合,努力把一位位西藏生培養(yǎng)成為西藏幸福家園的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的貢獻者。

      下一步,孝感高中將繼續(xù)以高度的責任感和使命感做好鑄牢中華民族共同體意識的教育工作,注重道德品質(zhì)和價值觀念的培養(yǎng),為學生的成人成才和進步發(fā)展做出新的貢獻!

      撰稿:左喜銀、胡 磊

      攝影:胡 磊

      編輯:楊 芳

      審核:沈 陽

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