通訊員 謝惠娟

有一種精神叫團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，它戰(zhàn)無(wú)不勝；有一種力量叫激情與愛(ài)心，它攻無(wú)不克。孝感高中就有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)：他們團(tuán)結(jié)和諧，共同進(jìn)步，打造精品課堂；他們面對(duì)學(xué)生，激情投入，魅力四射，有耐心，有愛(ài)心。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是孝感高中英語(yǔ)教研組——一支師德高尚、充滿活力、具有高凝聚力的梯隊(duì)。

銳意進(jìn)取

孝高英語(yǔ)教研組共有專職教師37人，其中高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師23人，市骨干教師6人，孝感市“教壇英才”1人，孝感市“教壇能手”6人，市教壇新秀2人。多年來(lái)，教研組全體老師秉承“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同探討、資源共享、以老帶新、共同進(jìn)步”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了一個(gè)敬業(yè)精神超強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的精英團(tuán)隊(duì)。已在教學(xué)戰(zhàn)線奮斗30年的原教研組長(zhǎng)鄭琪老師，曾帶領(lǐng)英語(yǔ)組在歷年高考中都取得優(yōu)秀成績(jī)。一年級(jí)備課組長(zhǎng)鄭舒文老師，以身作則，奮戰(zhàn)在前；二年級(jí)備課組長(zhǎng)呂孝梅老師在教學(xué)中穩(wěn)打穩(wěn)扎，積極帶領(lǐng)全組英語(yǔ)教師開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。三年級(jí)備課組長(zhǎng)孫學(xué)菲老師精益求精，積極配合教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。黃建軍、周英、郭偉偉、饒娟等老師，肩負(fù)著全校師生的期許和責(zé)任，分別擔(dān)任三個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)班班主任的重任。他們勤勤懇懇，任勞任怨，以飽滿的熱情和執(zhí)著的信念，全身心投入工作，用他們的精神鼓舞著每一位學(xué)生。

凝心聚力

去年10月份，為了幫陳盈宇老師上好教育部高考命題綜合調(diào)研課，英語(yǔ)教研組老中青教師齊上陣。經(jīng)驗(yàn)豐富的高維中老師、沈紅春、晏義勝等老師提出向?qū)＜艺故尽坝糜⒄Z(yǔ)走向世界，讓世界走進(jìn)我們”的理念；許曉玲、杜娟老師想到用孟晚舟被釋放但不認(rèn)罪的材料，來(lái)激勵(lì)學(xué)生明白沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大就沒(méi)有我們的尊嚴(yán)和自由的道理；廖明霞老師和饒娟老師搜集長(zhǎng)津湖的材料激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；積極投入集體的胡娟、付麗凡、江楠老師找到神州十三號(hào)載人飛船順利升空，航天員成功進(jìn)駐中國(guó)航天站的材料……陳老師最終向教育部高考命題中心的專家上了一堂滿意的課。

教師們力圖把每一堂課都打造成精品課堂。全校三個(gè)年級(jí)備課組的教研活動(dòng)堅(jiān)持做到“二研、三定、四備”?！岸小奔疵恐芗w備課前各年級(jí)備課組長(zhǎng)先預(yù)設(shè)下周教學(xué)的中心內(nèi)容，要求全組教師研讀教材、研讀大綱：“三定”即定好集體備課活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)時(shí)間和中心發(fā)言人；“四備”即在集體備課時(shí)發(fā)揮集體智慧，共同探討，備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)，提高對(duì)教材的駕馭能力和重難點(diǎn)把握的能力。各備課組還開(kāi)展以隨堂課、公開(kāi)課和辦公室討論課等相結(jié)合的教研活動(dòng)。

汗水育出碩果。2021年，原二、三兩個(gè)年級(jí)英語(yǔ)備課組被評(píng)為星級(jí)備課組。在剛剛結(jié)束的一年級(jí)上學(xué)期湖北新高考聯(lián)考中，英語(yǔ)學(xué)科的平均分、優(yōu)秀分、一本線等每一項(xiàng)指標(biāo)均排名第一。2015年本年級(jí)高考英語(yǔ)成績(jī)創(chuàng)下孝感高中近年的記錄，平均分超過(guò)孝感地區(qū)第二名42.4%。教研碩果累累，五年來(lái)，呂孝梅、周勉老師曾在全國(guó)微課大賽中獲一等獎(jiǎng)，杜娟、孫學(xué)菲老師在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲省部級(jí)優(yōu)課，李惠老師在湖北好課堂中獲一等獎(jiǎng)，饒娟、喻愛(ài)第老師在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲市級(jí)優(yōu)課，黃敏老師在孝感市信息化大賽中獲一等獎(jiǎng)。

特色育人

隨著新課改和高考評(píng)價(jià)體系的推進(jìn)，英語(yǔ)教研組的老師們改變思路，緊跟新課改精神，圍繞立德樹(shù)人這一核心，以必備知識(shí)為基礎(chǔ)，核心價(jià)值為引領(lǐng)，學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重教書育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。不斷摸索，形成了一套英語(yǔ)組特色育人模式。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，一、二年級(jí)英語(yǔ)教研組的老師們通常會(huì)讓學(xué)生每周進(jìn)行一兩次課前熱身，或是進(jìn)行英語(yǔ)演講，或是表演舞臺(tái)劇，或是背一首詩(shī)、唱一首英文歌；每單元結(jié)束有個(gè)競(jìng)賽欄目，會(huì)用ppt 形式，以小組為單位競(jìng)猜本單元詞匯、短語(yǔ)，有的是看圖片想單詞，有的是二人組配合，一人說(shuō)英文解釋，一人猜。為了訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)將學(xué)生帶入英語(yǔ)的世界大環(huán)境，老師們關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)，每周定期讓學(xué)生們一起欣賞英語(yǔ)新聞，或進(jìn)行時(shí)文閱讀，或播放TED演講。2020年疫情期間，老師們給學(xué)生播放84歲鐘南山院士接受外媒采訪的8分鐘視頻和張文宏醫(yī)生全英文答記者問(wèn)，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)和知識(shí)的力量，什么是中國(guó)脊梁，從而樹(shù)立民族自信心。為了積累詞匯，三年級(jí)老師們讓學(xué)生定期向全班分享自己學(xué)習(xí)中遇到的詞匯；為了提高學(xué)生的思維和實(shí)踐能力，還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)小老師。

愛(ài)心澆灌

陶行知說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。”教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)?！坝米约旱男袆?dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每位學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，從而獲得成功”是該教研組每一位老師的格言。孫學(xué)菲老師以“授之以魚，不如授之以漁” 的教育理念點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以熱情換高效，以引導(dǎo)、啟發(fā)換思考，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！苯處熤詡ゴ?，因他們愛(ài)的是別人的孩子。一次，楊亞琴老師在一年級(jí)門口的走廊上發(fā)現(xiàn)一女生頭暈、胸悶，冷汗淋漓，于是和吝冬梅老師立即將該生送到醫(yī)務(wù)室，同時(shí)緊急聯(lián)系班主任和學(xué)生家長(zhǎng)。因牽掛學(xué)生的病情，吝老師又跟隨班主任把學(xué)生送到醫(yī)院看急診，一直等到學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院，學(xué)生脫離危險(xiǎn)之后才趕回學(xué)校上班。

英語(yǔ)教研組經(jīng)?！叭藵M為患”。一到下課，老師們就被學(xué)生們包圍著，有的是問(wèn)問(wèn)題，有的是找老師談心，還有純粹來(lái)看看老師的，聽(tīng)聽(tīng)老師們熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

（作者為孝感高中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)）  

（原載2022年4月1日《孝感日?qǐng)?bào)》）    

撰稿　謝惠娟  

編輯　黃華松  

審核　陳繼民