通訊員 馮志明

作為省級示范高中的孝感高中，牢記習(xí)總書記的囑托和立德樹人的根本任務(wù)，積極貫徹“五育并舉”的教育理念，依照“抓德育工作鑄魂育人，促德育發(fā)展綜合提升，樹德育品牌闊步前行”的總體部署，形式多樣地開展立德樹人活動，持續(xù)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，收到了良好的育人效果。近期，我們就孝感高中的德育工作開展情況，同該校學(xué)工處主任、團委書記沈陽老師做了一些交流和探討。

問：習(xí)近平總書記多次強調(diào)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。廣大青年一定要堅定理想信念。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上缺“鈣”。為此，孝感高中是通過哪些方式開展理想信念教育的？

答：孝高統(tǒng)籌利用各種資源，立足教育教學(xué)實際，抓好主陣地，用好時間點，探索多樣化，使理想信念教育落到實處，收到實效。

一是抓好課堂教學(xué)主陣地。學(xué)校以“提升課堂教學(xué)效率，改進課堂教育方法”為重要抓手，正確、全面、有效地向?qū)W生傳授習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神內(nèi)涵、社會主義核心價值觀，教育學(xué)生樹立遠大理想。

二是用好大型活動時間點。學(xué)校在周一國旗下講話、周三主題班會、勵志演講報告會、家長課堂等大型活動時間點，有計劃、有步驟、有重點、有儀式地開展多樣化的德育展示和宣教活動，這些活動受到學(xué)生和家長的好評。

三是探索多樣化活動渠道。學(xué)校充分利用全校教職工大會、全體班主任會、春秋季運動會、合唱比賽、國防教育研學(xué)實踐活動、走進自然社會實踐活動、元旦文藝匯演等活動，進行“當好社會主義建設(shè)者和接班人”教育，持續(xù)加強德育工作。

問：德育工作面廣點多，孝高是如何做到統(tǒng)籌兼顧、協(xié)作共進的？

答：抓德育工作，我們堅持“人人都是播種者，人人都是養(yǎng)護者”的教育理念，做到——

一是規(guī)范每位老師的示范性?！霸韵挛嗤洌螟P凰來。”教師的一言一行，對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生著深刻影響。在孝感高中，老師們高尚的師德師風(fēng)、精湛的教學(xué)技藝，無時無刻不在感染和教育著廣大的青年學(xué)子。

二是發(fā)揮班主任的領(lǐng)導(dǎo)力。班主任是學(xué)校德育管理工作的具體執(zhí)行者。他們從早到晚日復(fù)一日地用汗水澆灌著每一名學(xué)生的成長和進步，引領(lǐng)著青年學(xué)子奔向未來、擁抱明天。發(fā)揮班主任的領(lǐng)導(dǎo)力，是德育工作的關(guān)鍵。

三是增強處室年級的協(xié)調(diào)性。立德樹人工作，需要人人參與。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各處室年級分工協(xié)作互相補充、齊心協(xié)力，共筑學(xué)校德育工作的堅實基礎(chǔ)。

問：孝感高中的德育管理，又是從哪些重點工作入手的？

答：習(xí)慣影響一個人的終身發(fā)展，良好習(xí)慣成就一個人的精彩人生。為此，我校從生活和學(xué)習(xí)細節(jié)入手，堅持抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

抓手機管理。學(xué)校利用主題班會、家長會、個別交流等形式，切實讓學(xué)生及家長明確手機管理的重要性，并通過常規(guī)教學(xué)巡查，嚴禁學(xué)生將手機等電子設(shè)備帶入校園。

抓校服管理。作為學(xué)生的“第二層皮膚”的校服，是培養(yǎng)良好校園文化的重要載體，在減少學(xué)生相互攀比、提升學(xué)生安全系數(shù)、培養(yǎng)良好文明秩序等方面有著獨特的作用。學(xué)校通過活動展示和日常巡查，要求學(xué)生規(guī)范著裝，端正生活情操。

抓跑操管理。學(xué)校規(guī)范地開展“集體跑操、廣播操”等大課間活動，幫助學(xué)生鍛煉意志，增強體質(zhì)。通過集中的鍛煉活動，校園常年洋溢著青春氣息，辦學(xué)品位明顯提升。

問：高中階段的青少年，處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校德育工作應(yīng)注意哪些細節(jié)？

答：高中階段學(xué)生思想豐富多彩，且各年級學(xué)生的實際需求差異比較明顯，所以德育工作不能千篇一律，只有體現(xiàn)特殊性，才能具有實效性。

一是了解學(xué)生身心需求。我們以《孝感高中德育工作方案》為藍本，有序開展各項德育活動。高一年級學(xué)生，需要適應(yīng)初高中的不同變化，學(xué)校及時組織他們參加“國防教育研學(xué)實踐活動”，切實培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；高二年級學(xué)生，對高中生活已經(jīng)有了一定的認識，學(xué)校組織他們參加“走近自然社會實踐活動”，注重滿足多樣的心理需求；高三年級學(xué)生，面臨高考的壓力，學(xué)校組織他們參加“勵志報告會”等，有效激勵他們奮發(fā)有為、一起向未來的情感。

二是激勵學(xué)生參與熱情。在促進學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的過程中，學(xué)校有重點、分階段地開展特色文體活動。例如，在確立“大課間活動”中心地位的同時，在春季學(xué)期，高一年級舉行合唱比賽、8人制足球聯(lián)賽；高二年級舉行乒乓球聯(lián)賽、3人制籃球聯(lián)賽；高三年級舉行百日誓師大會、畢業(yè)典禮暨成人儀式等。處室年級在安全教育、賽事組織、部門協(xié)作等方面予以積極配合。

三是注重具體活動引導(dǎo)。學(xué)校注重挖掘活動的豐富內(nèi)涵，加強對活動的全程引領(lǐng)，切實發(fā)揮“活動育人”功能。諸如開展校園值周、志愿者迎新、走進養(yǎng)老院、祭拜革命先烈、愛心捐贈等活動，老師引導(dǎo)學(xué)生感受“奉獻一份愛心、收獲一份暖意”的真誠；開展“校校行”活動展演、元旦文藝匯演、體育比賽等活動，老師引導(dǎo)學(xué)生體味“一分耕耘，一分收獲”的喜悅。

孝感高中將繼續(xù)深化德育教育工作，用好文體活動陣地，爭創(chuàng)更多的德育教育成果，不忘初心，牢記使命，切實踐行“為黨育人，為國育才”的錚錚誓言，不負青春，不辱使命！

原載2022年3 月25 日《孝感日報》）  

撰稿 馮志明   

編輯 黃華松   

審核 陳繼民