一個人的職責，關(guān)鍵是把自己的事做好，人人如此，單位的總體戰(zhàn)役就會勝利。自2018年6月我競聘為孝高教務(wù)處副主任以來，一直負責教學常規(guī)工作。3年中，我努力盡職盡責，堅持為學校教務(wù)處乃至學校守好教育教學這一關(guān)鍵的“口子”。

以集體備課為抓手，重點抓備課組建設(shè)。面對孝高目前現(xiàn)狀，我們認為，抓好備課組的建設(shè)是當下最行之有效的手段，于是我們以集體備課為抓手，在全校大力開展以備課組為單位的教研活動。我們首先制定了集體備課的基本流程及相關(guān)要求。即做到四個“定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。并從2018年10月起在全校開始集體備課工作。萬事開頭難，最初的集體備課，推進難度較大。表面看紅紅火火，但由于老師們長時間沒這么認真地集體備課，私底下還是有些抵觸，時常有各種各樣的雜音出現(xiàn)，導致部分備課組活動流于形式。面對這一現(xiàn)象，我們按照不同的學科分別和各位教研組長、各年級備課組長進行交流，了解在集體備課中的各種困難，聽取老師們的有益建議，最后統(tǒng)一了思想，我們對工作思路也做了相應(yīng)的調(diào)整。經(jīng)過近3年的集體備課活動，老師們接受和認識到集體備課的重要意義，集體備課工作也走上正軌。在2020年的孝感市集體備課檢查中，我校獲孝感市高中組第一名。老師們也越來越認同我們的集體備課活動了。

開展“好課堂”評比，重點抓全員的比、趕、超 。為了配合備課組的建設(shè)和湖北省“好課堂”的評選工作，我們認真設(shè)計并開展“孝高好課堂”活動。制定了相關(guān)活動程序及實施方案。截至目前我校已成功進行了兩屆孝高好課堂評比活動。下一步將對活動中暴露的問題認真解決，就相關(guān)活動細節(jié)進一步細化，讓“孝高好課堂”活動更扎實，真正形成一種比、趕、超的氛圍，為老師們提供展現(xiàn)自我的舞臺。“孝高好課堂”評比將成為我校教學的常態(tài)化工作，擬在每學年的上學期開展初賽，下學期進行決賽。

評比“星級備課組”，重點抓制度建設(shè)。為讓教研活動進一步深入有效并制度化，進一步推進備課組的建設(shè)，學校決定開展孝感高中星級備課組的建設(shè)、評比活動。為此，我們在學習兄弟學校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合孝感市關(guān)于備課組建設(shè)的要求，制定了“孝感高中五星級備課組評價標準”。經(jīng)廣泛征集廣大教師——特別是備課組長和教研組長——的意見和建議，對五星備課組評價標準進行了反復修訂，目前我們的評價標準已比較成熟。2019年春節(jié)后，我們正式開展“五星備課組”建設(shè)評選活動，其重要抓手就是集體備課以及“孝高好課堂”評比活動。“五星備課組”建設(shè)，成為教研活動的常態(tài)化活動內(nèi)容并貫穿于整個學年的備課組建設(shè)中。由于疫情的影響，星級備課組評選活動只進行了一屆，準備從今年下半年開始繼續(xù)進行星級備課組的創(chuàng)建活動。

做細日常教學管理，重點抓好教學常規(guī)。為了掌握學生、老師們的日常學習、工作狀態(tài)，教務(wù)處決定進行日常教學巡堂。我們專門制定了相關(guān)巡堂文件、巡堂方案。經(jīng)近一年的巡堂，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了一些教學問題，例如教法學法不十分科學，教師教學準備不充分，以學生為主體的理念未充分體現(xiàn)出來，師生互動不夠，等等，我們在實踐中不斷地糾正并完善。教務(wù)工作重要而繁雜，除教學外，各類招生考試、學校招生、迎檢、交流等工作我們也做得比較仔細。

（原載2021年 8月 27日《孝感日報》）