一、優(yōu)質(zhì)課
1、《等比數(shù)列前n項和》                    國家級二等獎     吳光潮 2006.11
2、《走進智能機器人》                     省一等獎         李立紅 2006.11
3、《豹》                                 省二等獎         鄢子華 2006.10
4、《青藏地區(qū)》                           市一等獎         張  芬 2006.5
5、《氣候的形成》                         市一等獎         張海民 2006.5
6、《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》                     市一等獎         何  凱 2006.10
7、《水分代謝》                           市一等獎         丁  娟 2006.10
8、《“生物與環(huán)境”中的圖形》             市一等獎         鄧  鵬 2006.10
9、《價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式》       市一等獎         張  儉 2007.10
10、《正確發(fā)揮人的主觀能動性》            省一等獎（說課） 黃  斌 2007.1
11、《快速跑》                            省二等獎（說課） 熊秀紅 2006.10

二、獲獎?wù)撐?/span>
1、《塑德育主體,顯德育實效》                    省一等獎    肖攀東2006.6
2、《創(chuàng)新理念，營造良好的教學(xué)心理環(huán)境》      省一等獎    黃  斌2006.12
3、《政治教育與素質(zhì)培養(yǎng)》                       省一等獎    張  儉2006.12
4、《國外地理教學(xué)方法改革實踐及其發(fā)展趨勢》     省一等獎    萬國平2006.12
5、《淺談新課標(biāo)下如何設(shè)計地理課堂教學(xué)—以“大氣環(huán)境保護”為例》
                                                省二等獎    黃建平2006.12
6、《新課程改革之下的思想政治課教學(xué)》           省二等獎    馮志明2006.12
7、《貫徹“十一五”規(guī)劃綱要，將自主創(chuàng)新精神落實到高中政治課教學(xué)中去》
                                                省二等獎    田  野2006.12
8、《高中地理新課程過程性評價思考》             省三等獎    李小衛(wèi)2006.12
9、《我教（香萎學(xué)詩）》                         省一等獎    馮錦霞2006.1
10、《高考生物實驗與探究能力的培養(yǎng)》            市一等獎    鄧  鵬2006.4
11、《高考化學(xué)實驗考查和備考研究》              市一等獎    羅華榮 宋業(yè)明2006.5
12、《簡答題全方位透析》                        市一等獎    黃  誠 2006.5
13、《緊扣考綱，抓住教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，高三復(fù)習(xí)備考》
                                                市一等獎    張小紅 宋業(yè)明2006.5
14、《以史怡情，以德育人》                      市一等獎    李玲玲2006.7
15、《論高中學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)》            市一等獎    肖攀東2006.9
16、《啟迪智慧，疏通薄弱環(huán)節(jié)》                  市一等獎    陳  曦2006.10
17、《中學(xué)生物情景教學(xué)設(shè)計》                    市一等獎    李  筱2006.10
18、《生物學(xué)中“相異構(gòu)想”及矯正策略》          市一等獎    鄧  鵬2006.10   
19、《開展“三全”教學(xué)提高備考實效》            市一等獎    董旺森2006.10
20、《如何在地理教學(xué)中進行有效合理的導(dǎo)入》      市一等獎    鄒義東2006.12
21、《在生物教學(xué)中實施開放式教學(xué)》              市一等獎    丁  娟2006.12
22、《例談高三復(fù)習(xí)中習(xí)題的發(fā)散教學(xué)》            市二等獎    羅華榮 彭曉玲 2006.5
23、《墻角問題》                                市一等獎    胡之亮2007.4
24、《例談遞推關(guān)系求數(shù)列通項》                  市一等獎    李  冉2007.4
25、《地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力》      市一等獎    鄒義東2007.10

 

3、羅華榮 彭曉玲
《棉花在化學(xué)實驗設(shè)計中的應(yīng)用》發(fā)表于《中小學(xué)實驗與裝備》    2006.1
《從一例還原性強弱比較題說起》發(fā)表于《高中生學(xué)習(xí)》          2006.3
《一題多解與一題多變例談》發(fā)表于《高中生學(xué)習(xí)》              2006年7—8期
《談化學(xué)教學(xué)STS教育的實施》發(fā)表于《教育研究與實驗》（國家級核心期刊）2006.7
《電解質(zhì)溶液中粒子濃度大小與等量關(guān)系》發(fā)表于《中學(xué)化學(xué)》    2006.7
《例談高三復(fù)習(xí)中習(xí)題的發(fā)散教學(xué)》發(fā)表于《化學(xué)教育》（國家級核心期刊） 2006.10
《硫的化合物典例剖析與拓展》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》          2007.3
《簡答題多角度透析》發(fā)表于《化學(xué)教育》                      2007年第3期
《高考化學(xué)實驗考查與備考研究》發(fā)表于《化學(xué)教育》（國家級核心期刊）2007.3
《高三試卷講評課功能初探》發(fā)表于《化學(xué)教學(xué)》                2007年第4期
《Na2O2與NO2不反應(yīng)嗎》發(fā)表于《化學(xué)教育》                    2007年第6期
《用矛盾主次觀辨析鹽類水解問題》發(fā)表于《教學(xué)月刊》          2007年第7期
《NA的常見考查方式例舉說明》發(fā)表于《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》      2007.8

4、鄧鵬
《分形理論及其在生物學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》        2006第3期
《逐對分析原則應(yīng)用正誤辯》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》            2006.5
《生態(tài)金字塔》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》                        2006年7期
《“生物與環(huán)境”中的圖形分類解析》發(fā)表于《高考理化生》      2006年7—8期
《兩組相似概念的比較》發(fā)表于《生物學(xué)教學(xué)》（國家核心）      2006年8期
《苔蘚植物生態(tài)功能的研究進展》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》          2006年9期
《高中生物中的幾種反饋調(diào)節(jié)模型》發(fā)表于《中學(xué)理科》          2006年10期
《食物網(wǎng)中種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)剖析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》2006年11期
《高考“箭頭”題分類解析及應(yīng)試策略》發(fā)表于《高考理化生》    2006年11期
《生殖與發(fā)育檢測題》發(fā)表于《考試報》                        2006年11月
《選擇題中信息給予題的解法例析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》      2006年第12期
《生長素是怎樣促進植物生長的》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》        2006年17期
《2006年高考生物新增考點解讀》發(fā)表于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》        2006年第19期
《遺傳 變異 進化檢測題》發(fā)表于《考試報 理科綜合》           2006年27期
《微生物與發(fā)酵工程檢測題》發(fā)表于《考試報 理科綜合》         2006年32期
《非常規(guī)遺傳題的解法》發(fā)表于《試題與研究》                  2006年35期
《釩與人體健康》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》                      2006—2007年第1期
《在生物習(xí)題中引入原始問題的思考》發(fā)表于《教學(xué)與管理》      2007年第1期

5、王春照
《水合硫酸鐵催化合成丙酸丁酯》發(fā)表于《工業(yè)催化》   2006年第1期
《氧化還原反應(yīng)》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2006年第3期
《離子反應(yīng)》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》           2006年第4期
《化學(xué)反應(yīng)中的能量變化》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》     2006年第5期
《明星分子-NO》發(fā)表于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》              2006年7月
《例談固氮》發(fā)表于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》                 2006年8月
《鈉的化學(xué)合物》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2006年第8期
《物質(zhì)的量》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》           2006年第11期
《氣體摩爾體積》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2006年第12期
《氯氣》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》               2006年第15期
《鹵族元素》測試題型發(fā)表于《中學(xué)生理化報》         2006年第16期
《物質(zhì)的量基本題型例析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》     2006年第19—26期
《物質(zhì)的量濃度》測試題發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2006年
《化學(xué)實驗專題測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       06—07學(xué)年第45—52期
《通過課本題看電子式的書寫》發(fā)表于《化學(xué)周刊》     2007年第32期
《“氧族元素”測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2007年第32期
《“二氧化硫”測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2007年第33期
《全面分析 靈活運用》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》        2007年第34期
《“硫酸”測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》           2007年第34期
《“環(huán)境保護”測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》       2007年第35期

6、王 鋒
《中學(xué)化學(xué)學(xué)科校本課程的開發(fā)與實施》發(fā)表于《孝感學(xué)院學(xué)報》2006年第5期
《亞硝酸鹽中毒》發(fā)表于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》                    2006年第7期
《剖析一道探究性實驗題》《中學(xué)生理化報》                  06—07學(xué)年第45—52期
《“金屬元素及其化合物”單元測試題》                      06—07學(xué)年第45—52期
《注意防止化學(xué)命題錯誤的產(chǎn)生》發(fā)表于《化學(xué)教育》          2007年第1期

7、黃誠
《再談<乙二致使藍(lán)墨水褪色>的問題》發(fā)表于《化學(xué)教學(xué)》      2006.1
《實驗專題典型例題解析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》            06—07學(xué)年第45—52期
《簡答題多角度透析》發(fā)表于《化學(xué)教育》                    第28卷第3期 2007.3

8、向偉：
《整合中外歷史知識的幾種方式》發(fā)表于《湖北教育 高中生學(xué)習(xí)》   2007年第1期
《考點專練〈中國與俄（蘇）印韓（朝）關(guān)系史〉發(fā)表于《湖北教育高中生學(xué)習(xí)》2007.3

9、詹三紅
《化學(xué)計算解題方法例析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》                06—07學(xué)年第45—52期
《化學(xué)計算專題測試題》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》                  06—07學(xué)年第45—52期

10、郭宏勛
《高中生物課程中的模型和模型方法教學(xué)》發(fā)表于《孝感教育》      2007年第2期
《探究式教學(xué)在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《新課程改革與實踐》2007年第7期
 
11、李小衛(wèi)：《湖南省土地利用研究》發(fā)表于《高等教育科學(xué)》       2006年第10期

12、柯木生：《簡單易行的靜電屏蔽實驗》發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》2006.3

13、李姣娥 羅華榮 彭曉玲
《“舊貌”換“新顏”提高實驗復(fù)習(xí)效率》發(fā)表于《中小學(xué)實驗與裝備》2006.6
14、劉曙曦
《源于教材高于教材》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》           06—07學(xué)年第45—52期

15、代金山
《金屬元素及其化合物復(fù)習(xí)指要》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》 06—07學(xué)年第45—52期

16、魏 倩
《金屬元素及其化合物經(jīng)典題型分類解析》
發(fā)表于《中學(xué)生理化報》 06—07學(xué)年第45—52期

17、李小芹
《金屬元素及其化合物高考題賞析》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》06—07學(xué)年第45—52期

18、周會明
《化學(xué)實驗復(fù)習(xí)總結(jié)》發(fā)表于《中學(xué)生理化報》            06—07學(xué)年第45—52期

19、董旺森
《樹立正確消費觀 建設(shè)節(jié)約型社會》發(fā)表于《思想政治課教學(xué)》 2007年第1期

20、梅金梅
《特別的時代，特別的父愛》發(fā)表于《語文教學(xué)與研究》        2006年第9期

21、孫慧《孝感高中：一道絢麗的彩虹—湖北省孝感高級中學(xué)校長熊幼芳談學(xué)校文化》
發(fā)表于《中國教師報》                                      2006.5.17

22、《專家點評孝感高中文化現(xiàn)象》發(fā)表于《中國教師報》      2006.6.21

23、謝爭艷《清風(fēng)撲面 潤物無聲—孝感高中把學(xué)校文化建設(shè)化“虛”為“實”》
 發(fā)表于《中國教師報》                                     2006.7.12

24、熊幼芳 謝爭艷《文化立校 澤及千秋》發(fā)表于《中國教師報》2006.9.27

25、張 毅
《振木鐸興千秋大業(yè)傳薪火育一代英才—湖北省孝感高級中學(xué)六十年發(fā)展紀(jì)實》
發(fā)表于《中國教育報》                                     2006.9.26
《湖北孝感高中提高教師素質(zhì) 大力開展科研 保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)》
發(fā)表于《中國教育報》

四、優(yōu)秀教案與課件
1、李立紅《序列填充與畫函數(shù)圖》獲市優(yōu)秀案例一等獎 2006.3
4、黃 誠《苯酚》獲優(yōu)秀課件二等獎                  2006.3
5、李玲玲《一國兩制與祖國統(tǒng)一》獲市優(yōu)秀課件一等獎 2006.7
6、董旺森《樹立正確的消費觀》獲市優(yōu)秀課件一等獎   2006.10
7、董旺森《市場交易的原則》獲市優(yōu)秀課件一等獎     2006.10
五、榮譽稱號
1、2006年11月劉海設(shè)被評為湖北省中學(xué)物理優(yōu)秀教師
2、2007年10月沈紅春被評為湖北省優(yōu)秀教師
3、2006年3月肖攀東被評為湖北省歷史學(xué)科優(yōu)秀教師
4、2006年7月齊如意被評為湖北省優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師
5、2007年4月劉海設(shè)被評為首屆孝感市有突出貢獻專家
6、2007年8月鄧建華被評為孝感市優(yōu)秀教師
7、2007年8月陶升華被評為孝感市名教師
8、2007年8月胡仁安被評為孝感市優(yōu)秀班主任
9、2006年12月王波被評為市“十·五”教育技術(shù)裝備與電化教育工作先進工作者
10、2007年5月張一清被評為“孝感市青年崗位能手”
11、2007年8月張一清被評為“2007年孝感市師德標(biāo)兵”
12、2007年9月張一清榮獲2007年度“湖北省中學(xué)化學(xué)獎”