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      如何提高文綜高考的答題效率

      已瀏覽:12851 來源:本站  發(fā)布時間:2014-05-26

           如果要問一個參加過高考的文科學生,文科的四門高考科目感到時間最緊的是哪一科?一般會說是文科綜合能力測試(簡稱文綜)。的確,高考文綜(包含政治、歷史、地理三科內(nèi)容綜合)題目文字多且答題時間偏緊,使一些文科考生對其望而生畏。每年高考后,總有一些考生后悔,說文綜高考最后沒有時間做,還說如果時間允許的話肯定能夠做好,多么遺憾啰!那么,對于即將參加高考的文科生而言,注意研究提高文綜高考答題效率,顯得尤為迫切。

           在文綜高考考場上,拿到試卷后要沉著冷靜、不急不躁,先快速地把整套試卷看一遍,看看試卷印制和分發(fā)有無錯漏,隨后再按要求認真填寫姓名考號等,接著對答題順序和答題時間作個統(tǒng)籌安排,做到心中有數(shù),不能抱著“能答多少算多少”的心理,一定要有答完全卷的信心。

      答題順序——先易后難

           一般說來,答題順序是按題號來,一順做下去。但是,要想提高文綜高考的答題效率,就不能按題號順序答題。按照常規(guī),高考題目的設計先易后難,那按題號答題也是先易后難,但不同的考生對題目的理解程度、答題能力是不一樣的。而且,往年的文綜高考后面的歷史、地理選做題有些就比較容易,只要動筆作答,一般就能夠得分。因此,我們就不能按部就班地按題號順序去做題。

           先易后難的一個最大好處是節(jié)約答題時間。容易做的題目答題用時肯定少一些。答題時間緊的一個重要原因是花在難題上的時間太多了,用經(jīng)濟學的話說是沒有講究效率。先易后難要注意以下幾點:一是試卷到手后,先快速地瀏覽一遍,把自己認為最為簡單的題目做上記號;二是高效率答題,先做簡單題,后做難度大的題目;三是簡單題也不能無窮盡地發(fā)揮,刷、刷、刷寫得太多既沒有節(jié)約時間,最終也會影響答題整體質(zhì)量;四是不能漏答題目,先易后難說的是答題順序,但千萬不要漏掉后面要答的難題。

      答題時間——合理安排

           高考文綜卷分為兩卷,第一卷是35個選擇題,共140分;第二卷是非選擇題即文字表述題,共160分。整個文綜考試時間是150分鐘。一般說來,第一卷用時40分鐘至45分鐘較為合理,要把時間嚴格控制在50分鐘之內(nèi)。

           從得分的角度說,第一的選擇題的得分相對穩(wěn)定,真正能夠拉開距離的還是第二卷的文字表述題。關(guān)于第一卷的選擇題,會做不會做立馬就見分曉,不要把大把大把的時間耗費在選擇題上。即使選擇題中間有一些難題是非常正常的,少數(shù)題目如果沒有把握暫時放下,在題號上可做一個記號,最后在回看時再斟酌一下也不遲。退一步講,即使有個別選擇題沒有把握,隨便矇一個答案也未嘗不可,反正選錯了不倒扣分。

           第二卷的非選擇題(文字表述題),題目閱讀量大,答題文字多,實際得分差距大,是文綜高考的重頭戲。答第二卷,應該按照先易后難的原則,即先做自己感到比較容易的題目,再做難題。對于先易后難還是要把握好時間,作答比較容易的問題時容易超時,一旦進入狀態(tài)了,就寫忘形了。比較簡單的答案,如果你寫得太多,結(jié)果會適得其反,這是特別要注意的問題。第二卷用時應該控制在九十分鐘左右。我們不光追求做完更要追求做好,尤其應該注意提高第二卷的答題效率。

           最后應該有大約十分鐘的時間回看,特別是對拿不準的題目仔細斟酌,利用這個時間把全部答案檢查一遍。

      第二卷——抓住主題,簡明扼要,層次清晰

           高考文綜科目的第二卷是非選擇題,即文字表述題。第二卷的答題要領(lǐng)是:抓住主題,簡明扼要,層次清晰。

           對于第二卷的每一道文字表述題,第一要緊的是弄清楚回答什么問題,緊緊抓住主題答題,如“是什么”“為什么”“怎么樣”等等,抓偏了主題那就是做的無用功。然后就是簡明扼要,即要用簡潔的文字來表達你的思想,一句話能講清楚的話絕不用兩句說。每年高考的標準答案一個鮮明特點就是簡明扼要,那就是我們學習的樣板。曾經(jīng)有的同學問我,我們的高考答案能不能像高考答案那樣簡潔?我非??隙ǖ卣f,能!但要做到這一點,也是非常不容易的。最后,答案要層次清晰楚,文綜高考考試大綱就有“答案組織的邏輯性和層次性”的要求。這一要求具體表現(xiàn)在答案上,就是應該有明顯的層次性,可以用序號如12345等等來注明,也可用自然段的形式來區(qū)分,做到了層次清晰能讓評卷教師在很短的時間作出評判。有些考生不太注意“層次清楚”這一要求,文字洋洋灑灑但使人看不出頭緒,這是我們一定要避免的。

           對于文綜第二卷的答題原則,一定要在平時的訓練中進行反復的實踐,這樣才有可能在高考中體現(xiàn)出成效來。這里雖然研究的是答題技巧,其實背后要有答題能力作支撐。就文科考生而言,“短話長說”和“長話短說”都是能力的體現(xiàn),用通俗的話說就是“打得開”和“收得攏”。然而,對于文科基礎(chǔ)較好的考生而言,在“長話短說”上做文章是很有意義的,因為這類考生有觀點有想法即能夠“短話長說”,但是話匣子一旦打開就可能“收不攏”,不能做到“長話短說”。要知道評卷教師很講“效率”,對考生的答案很多情況下是“一晃而過”,如果不能讓評卷教師很快捕捉到你的觀點、你的思想,那得分就會大受影響。

           本文所說提高文綜高考的答題效率,并不僅僅是文綜高考的臨場發(fā)揮技巧,重要的是要落實在平時的訓練中。文綜高考雖然比較難,但只要我們在平時備考中注重研究提高文綜高考答題效率的方法,在整個答題順序和答題時間上合理布局,在第二卷的非選擇題上抓住主題,并簡明扼要、層次清晰地進行表述,就一定能發(fā)揮自己的最好水平,交出一份滿意的高考文綜答卷。

                                               (本文原載2014年4月5日《孝感日報》)

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