深入開展教育實踐活動  切實踐行黨的群眾路線

——孝感高中學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作情況總結

        在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，這是我黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。從2014年2月18日開始，孝感高中按照中央和省市委的統(tǒng)一部署，在市委第十四督導組的精心指導下，貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展群眾路線教育實踐活動，基本完成了學習教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)的各項工作，教育實踐活動重點突出、特色鮮明、成效明顯。

一、抓住第一個環(huán)節(jié)三項重點，教育實踐活動扎實推進

        學校領導班子和各處室年級黨員干部，在活動第一個環(huán)節(jié)中扎實開展了三項重點工作，確保規(guī)定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和省市委要求抓緊抓實、抓出成效。

（一）精心策劃動員，組織推進落實

        市委黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開以后，學校黨委先行一步，迅速召開專題學習會議，傳達學習上級精神，研究制定工作方案，成立了由主要領導掛帥的教育實踐活動領導小組，統(tǒng)籌學校的教育實踐活動。領導小組下設辦公室，負責日常組織工作，指導綜合組、宣傳組、督導組開展工作。2月18日，學校召開動員大會，向金炳書記作了動員報告，對學校教育實踐活動作出部署和安排，市委第14督導組出席會議并講話。

        動員大會以后，學校教育實踐活動領導小組把開展教育實踐活動作為當前第一位的政治任務，按照中央和省市委教育實踐活動“三個環(huán)節(jié)”、“四個關鍵”、“五個貫穿始終"的要求，認真謀劃和積極推進。一個多月來，學校教育實踐活動領導小組認真貫徹中央、省市委的部署，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺實現(xiàn)了活動的良好開局，共召開了3次專題會議和7次領導小組學習會議，及時傳達貫徹上級有關指示精神，研究部署教育實踐活動第一環(huán)節(jié)三個階段工作。

（二）創(chuàng)新活動載體，深入開展學習

        學校教育實踐活動領導小組根據(jù)上級要求和學校實際情況，在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)精心組織了黨員干部學習。采取了集中學習和自學相結合、專家導學和聽取報告相結合、書本學習與網絡學習相結合的方式，在學習中注重創(chuàng)新活動的載體，推進學習教育深入進行。

        1、開展中心組學習活動。從第二批教育實踐開展活動以來，學校領導小組先后7次參加了市委、市教育局中心組學習活動。2月8日，領導小組全體成員參加市委召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。2月18日，學校領導小組成員參加市教育局動員大會。3月4日，學校領導小組成員參加市委理論大講堂暨涂紅剛先進事跡報告會。3月10日，學校領導小組成員到市政府會議中心學習省委黨校副校長的理論報告。3月11日， 學校領導小組成員到市政府會議中心參加“孝感市先進經驗交流研討會”。3月24日，學校領導小組成員到市行政中心會議中心主會場參加“學習焦裕祿爭當好書記 爭做好干部”動員大會，觀看電影“焦裕祿”。 5月7日，學校領導班子成員參加全市黨的群眾路線教育實踐活動第二次交流研討會。

        2、開展專題學習活動。學校動員大會上，全校8個支部190名黨員，認真學習了學?！秾嵤┓桨浮泛拖蚪鸨浀膭訂T報告。2月25、26日，學校開展“大夜學”活動，154名黨員利用晚上休息時間，集中在各支部活動室，認真學習習近平總書記的講話，學習《論群眾路線——重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《中國共產黨黨章》等資料。3月27日，學校領導小組辦公室主任徐新斌同志主持召開了學習焦裕祿精神動員大會，組織部分黨員學習市委【2014】6號文件，學習了習近平總書記3月17、18日在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話《焦裕祿精神永遠是我們黨寶貴的精神財富》和新華時評《焦裕祿精神是“正衣冠”的生動教材》。4月3日，行政后勤支部學習了《面向未來的趕考—習近平總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》。學習資料除了規(guī)定的《論群眾路線—重要論述摘編》等5本書外，還撥專項經費購買了《大數(shù)據(jù)時代》《大清相國》發(fā)給黨員干部學習，訂購《焦裕祿》電影、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》專題片，播放給黨員干部學習。

        3、開展先進人物學習。3月4日、11日、24日，學校組織154名黨員教師集中分別收看了“涂紅剛先進事跡報告會”“全市群眾路線教育實踐活動先進集體和個人經驗交流會”“學習焦裕祿精神動員大會”等電視實況轉播，學習了涂紅剛、蔣志剛、湯儉民等十余位通知的先進事跡。4月10日，30名黨員代表參加市教育局舉辦的“學習焦裕祿、做好黨員、好教師、好干部、好書記、好班子”活動，學習了孝感應城市特殊教育學校校長魏品華等9位優(yōu)秀教師先進事跡。

        4、開展專題輔導學習。3月21日，學校邀請市委黨校楊國忠教授到學校為全校450名教師作了一場群眾路線專題報告。4月26日，學校30名黨員教師參加市教育局舉辦、市文昌中學承辦的第三期“孝感教育大講堂”，聆聽了武漢大學教育科學學院院長、博士生導師程斯輝教授作了一場題為《如何幸福地做教師》的精彩講座。

        開展學習教育活動是落實教育實踐活動的基礎，按照學校實施方案，我們的規(guī)定動作“個人自學”“領導講學”“專家導學”“檢查督學”落到實處。領導干部累計學時20余小時，筆記字數(shù)全部達標，黨員教師學習時間近20小時，絕大部分黨員學習筆記達到要求。

        學習教育環(huán)節(jié)的亮點是領導小組成員率先垂范，深入開展學習活動，學校黨委成員參加市委在市政府會議中心舉辦的學習活動7次，沒有人請假，沒有人代會；出現(xiàn)的第二個亮點是一些非中共黨員中層干部也主動參加到活動中來，學習討論、撰寫筆記、交流體會，嚴肅認真、一絲不茍。

二、細致工作  深入查找班子四風問題

        學校領導小組堅持開門搞活動，拓寬渠道、廣開言路，圍繞解決“四風”問題，全方位多角度聽取師生群眾意見建議?；顒右潦?，學校就設立意見箱，公布電子郵箱，公開征求意見熱線電話。3月18日，領導小組召開全校中層干部會議，要求27位黨員干部以嚴肅認真的態(tài)度，從有利于學校發(fā)展的高度，針對領導班子和班子成員個人“四風”問題提意見提建議。20日，學校領導小組辦公室召集“兩代表一委員”及民主人士9人，征集意見建議。27日，召開青年教師座談會，16名青年教師先后發(fā)言，給學校領導班子和班子成員提意見；28日，召開老教師代表座談會。在座談中，學校領導小組態(tài)度誠懇，目標明確——就是要聽取民意，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。鼓勵參與座談的師生暢所欲言,發(fā)表意見和建議，向廣大師生表明了將群眾路線落到實處的真心誠意。學校領導小組自我加壓，將原計劃召開的4個座談會擴大到7個，先后發(fā)放《征求意見表》1500余份，目前為止，征集到意見建議5類57條。

        在召開座談會形式之外，學校教育實踐活動領導小組十分重視發(fā)揮督導組作用，要求督導組經常性深入處室年級、黨支部、班級，明察暗訪，開展調查研究，深入群眾中間，聽實話、察實情、辦實事、解難事。傾聽群眾呼聲，讓師生幫助查擺問題，學校黨委看到的是師生們對教育實踐活動的擁護和重視，是對學校改革發(fā)展的期待和關心；班子成員、黨員干部也看到了自身責任感、大局觀和執(zhí)行力等方面存在的差距。學校聽取意見做到了工作全覆蓋，為邊查邊改和下一環(huán)節(jié)活動的開展提供了有力保障。

三、認真整改  堅決踐行黨的群眾路線

        開展群眾路線教育實踐活動，就是要辦實事，實辦事，事辦實。學校領導小組堅持把學習提高貫穿始終，不斷總結近三年來工作經驗；堅持把問題整改貫穿始終，努力改正征集到聚焦“四風”方面的意見建議。3月初，學校整理了學校資助困難學生的工作成績，作為先進形象的典型案例上報市委督導組。3月底，學校黨委書記向金炳召集領導小組辦公室全體工作人員，要求辦公室同志繼續(xù)收集意見建議，開始細致地分門別類工作，一定要細化問題建議，具體到分管領導和責任處室年級。學校領導小組組長要求領導小組辦公室做好分類處理工作，對于目前有條件可以立即辦理的合理意見建議，一定要采取措施盡快落實整改；對于目前尚無條件落實整改的合理意見建議，要根據(jù)學校工作推進的相關程序規(guī)劃出辦理時間表和工作安排；對于屬于學校難以辦理（應該屬于上級領導部門或教育主管部門辦理）或不很合理的意見建議，要給予明確回復或解釋，必須做到能改的馬上改，能做的馬上做，難改的限期改，“事事有落實，件件有回應”。

        邊學邊查邊改，先后整改11條意見建議，整改工作已經取得實效。落實專項整治工作，學校學風、文風、教風、公務接待等，明顯取得成效。落實中央八項規(guī)定中“提高會議實效，開短會、講短話”存在問題，學校領導小組馬上整改，減少會議次數(shù)，壓縮會議內容，縮短會議時間。群眾反映“公務用車”管理不力，學校迅速出臺規(guī)定，嚴格實行周末封存制度和使用報告制度。教師反映校園網絡影響教育教學，學校立即想方設法籌集資金100萬，進行網絡升級改造。班主任反映“班主任例會沒有實質性內容”，學校黨委立即指派學校分管學生工作的副校長和學工處主任到省內兄弟學校學習借鑒先進經驗，開展班主任教育活動。校領導從自身做起，調整辦公用房，嚴格控制考察出差開會等。

        目前，學校領導小組正在按照學?！豆ぷ鞣桨浮罚M一步開展聽取意見建議工作，同時，正在研究安排部署屬于比較難改的意見建議的整改落實工作，進一步明確整改責任單位、責任人和整改時限，聯(lián)系上級主管部門，準備做好解釋工作，讓群眾路線走進群眾心里。

四、工作特色

        開展學習教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)的工作，在完成《工作方案》規(guī)定動作之外，學校結合學習形式，開展了特色學習活動：

        1、給黨員送學習讀物。學校教育實踐活動領導小組撥專項經費，購買《大數(shù)據(jù)時代》（維克托·邁爾·舍恩伯格）、《大清相國》（王躍文）送給黨員干部學習，提供正能量，擴開黨員干部視野。

        2、充分利用校園網，將開展活動以來的全部學習材料上傳“黨的群眾路線”專欄，利于黨員教師利用休息時間開展學習活動。

        下一步，學校教育實踐活動領導小組在推進活動從“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)轉入“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)時，將搞好“回頭看”工作，一是回頭看學習教育是否“全覆蓋”、是否落實“兩個規(guī)定”、是否做到“兩個把關”、是否達到“兩個觸及”，二是回頭看聽取意見是否“廣覆蓋面對面”、是否抓好“兩項工作”，檢查各支部黨員的學習成果，繼續(xù)開展好學習教育活動，繼續(xù)開展好聽取意見活動，以學習教育提高認識，以聽取意見尋找差距，以迅速整改推動工作，以提升形象踐行群眾路線，體現(xiàn)我們堅決革除“四風”問題、建立為民務實清廉長效機制的決心。我們要進一步做足做實“功課”，為整體推進教育實踐活動贏得了主動，為全面深入開展教育實踐活動夯實了基礎。

                                                                                                                                                                                                                   2014年5月12日