【國旗下講話稿件匯編（2006年-2013年）】上

 

 

 

【2006年優(yōu)秀稿件】

新學(xué)年致辭

校長  熊幼芳

各位老師、同學(xué)們：

金秋九月，秋高氣爽，氣候宜人?；厥讋倓傔^去的一學(xué)年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，團結(jié)一心，扎實工作，開拓創(chuàng)新，各項工作取得了長足的進步。校園建設(shè)進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實到位，課堂改革不斷深化。在剛剛過去的2006年高考，全校上下共同努力，我校再創(chuàng)歷史新高。我校06屆同學(xué)有      人參加高考，重點線上線      人，上線率為      。其中，

在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表學(xué)校全體教職員工向以優(yōu)異成績考入我校的一年級的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！向一年來廣大師生以辛勤努力所創(chuàng)造的優(yōu)異成績表示衷心的感謝！

新的學(xué)期，意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。孝高的老師們，教書育人是我們肩膀上的責(zé)任，關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業(yè)。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生，我希望我們的每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在正值青春年華，意氣風(fēng)發(fā)。你們身上活躍著：敢拼，敢闖，敢創(chuàng)新，敢挑戰(zhàn)，敢顛覆，敢超越的因子。在這人生無比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時期，你們應(yīng)牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在開學(xué)伊始，給自己定好明確的目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)，制定合適的學(xué)習(xí)計劃。不僅如此，你們還要以高標(biāo)準、嚴要求來對待自己，使自己成為一個適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始努力，相信你回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥！你們充滿了青春的朝氣，洋溢著青春的活力，展開你們理想的翅膀，如同矯健的雄鷹，盡情地翱翔！

全體同學(xué)們，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、文明守紀的合格人才，你們必須從現(xiàn)在做起，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》為基準，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結(jié)，講誠信，講文明；對老師要講尊敬、講禮貌，要珍惜每位教師的勞動成果；對家長要講孝敬，要做好兒女；對班級要講關(guān)心、講熱愛、講奉獻；對于我們共同擁有的學(xué)校，每位同學(xué)都應(yīng)從點滴小事做起，使他成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園；從小樹立公民意識、文明習(xí)慣意識，對隨地的碎紙撿起來，課間走廊靜下來，自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)，要處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望每位學(xué)生人人做好學(xué)上進，文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的學(xué)生。

老師們，同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里，抓住機遇，振奮精神，踏實努力，開拓創(chuàng)新，用我們的智慧和雙手開創(chuàng)孝感高中更美好的未來。

 

 

2006年9月25日

 

構(gòu)建和諧校園  營造良好育人環(huán)境

副校長  熊小芳

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，它代表事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧不是指完全劃一，而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。和諧不是一團和氣，而是法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的氛圍和環(huán)境。

和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園，和諧的社會促進人的全面發(fā)展。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，是營造良好育人環(huán)境的前提，是推動學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件。和諧能夠凝聚人心，可以團結(jié)力量，促進事業(yè)發(fā)展。因此，我們要努力構(gòu)建和諧校園，營造良好的育人環(huán)境，用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

構(gòu)建和諧校園，就要建立四種和諧關(guān)系：一是和諧的同事關(guān)系。教師要互相尊重、互相學(xué)習(xí)，學(xué)會溝通、學(xué)會包容，相互取長補短，正確處理好各種關(guān)系。學(xué)校也要為教師營造合作氛圍，搭建合作平臺，提供合作機會，實現(xiàn)教師團隊的共同成長。

二是和諧的師生關(guān)系。同學(xué)們，教師是知識的載體，是老師給了你們學(xué)習(xí)知識的啟迪，用文化智慧的雨露滋潤著你們的心靈。你們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，師生互敬互愛才能形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，師生關(guān)系應(yīng)該是良師益友關(guān)系。學(xué)校和教師的作用就在于通過積極的引導(dǎo)，并給予你們充分的選擇余地，以充分調(diào)動和發(fā)揮你們的積極性、主動性，促進你們在德智體美勞諸方面的全面發(fā)展。

三是和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間相處時，要保持一種良好的心態(tài)，要相互關(guān)愛，少一些唯我獨尊，多一些寬厚待人。積極主動關(guān)心幫助那些在學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的同學(xué)，讓他們感受到集體的溫馨，感受到和諧校園的溫馨，在和諧相處的人際環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)生活，共同成長。

四是良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我們積極倡導(dǎo)篤行慎思、敏學(xué)善育的校風(fēng)，腳踏實地、嚴謹勤奮的學(xué)風(fēng)，蓬勃向上、文明守紀的班風(fēng)。良好的風(fēng)氣如春風(fēng)化雨，不聲不響地促使你們奮勇向前，為了理想而努力拼搏，打造出和諧的教育氛圍。

同學(xué)們、老師們，學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本途徑，在構(gòu)建和諧校園的過程中，需要我們大家共同努力，我們要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，聚精會神抓教育教學(xué)質(zhì)量，一心一意謀學(xué)校發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，才能把我校各項事業(yè)不斷推向前進。

 

 

2006年10月15日

 

細節(jié)決定成敗 

 副校長  許金爭

同學(xué)們，早上好！

今天，我講話的題目是《細節(jié)決定成敗》。

11月24日18時05分，中國航天事業(yè)又添壯舉—— “嫦娥一號”繞月衛(wèi)星，承載著中華民族千年的夢想和榮耀，成功發(fā)射。勝利的歡呼又一次響徹世界，世界的目光再一次聚焦中國！勝利的取得是和科技人員的精心設(shè)計和周密部署分不開的，因為火箭發(fā)射前后的一系列運作必須嚴密無誤，任何一個細節(jié)出錯就可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。

此時，我想起了美國的挑戰(zhàn)者號和哥倫比亞號航天飛機失事事件。挑戰(zhàn)者號僅僅因一個小小的高壓密封圈沒有安裝,從而導(dǎo)致漏氣，進而解體。因為忽視細節(jié)，所以釀成大禍！我也想起了前蘇聯(lián)宇航員加加林。當(dāng)年，20位宇航員候選人進入飛船參觀時，只有加加林一個人脫去了鞋子，只穿襪子進入座艙。這個細小的舉動一下子贏得了飛船主設(shè)計師的好感，從而使加加林獲得了執(zhí)行人類首次太空飛行的機會。這個細節(jié)體現(xiàn)了加加林良好的個人修養(yǎng)和謹嚴的處事精神！正是由于這一點，當(dāng)機遇降臨的時候，他才受到命運女神的青睞！因為重視細節(jié)，從而獲得成功！細節(jié)鑄就成功，看似偶然，實則必然。

     同時，我想起了我們學(xué)校的同學(xué)。生活中，有些同學(xué)因關(guān)注修養(yǎng)上的細節(jié)，而成為一個優(yōu)雅的人，有些同學(xué)卻因“不拘小節(jié)”而成為一個粗俗的人；有些同學(xué)在交往中關(guān)注細節(jié)，于細節(jié)處見真摯，從而獲得了眾多的友誼，有些同學(xué)卻因大大咧咧，無法得到真摯的友誼。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)大膽假設(shè)，小心求證，大處著眼，細出著手，養(yǎng)成了沉著、細致、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得了令人羨慕的好成績，有些同學(xué)卻眼高手低、粗枝大葉、不求甚解，而難以獲得理想的成績?？荚囍?，有些同學(xué)，細致審題，細心求解，從而高水平地反映出自己的能力，而有些同學(xué)，字跡潦草，語言隨意，結(jié)果造成了很多不必要的失分。在生活和學(xué)習(xí)中，細心的同學(xué)在環(huán)境保護、個人形象、交通出行、集體活動中都能嚴格自律，其細微之處都表現(xiàn)出高雅脫俗的氣質(zhì)；而粗心的同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是生活都很凌亂，無論是集體活動還是自我修養(yǎng)都很散漫。通過這么多我們身邊鮮活的對比，我希望你們明白一個道理：態(tài)度決定命運，細節(jié)決定成??！

     同學(xué)們，在孝感高中這個知識的殿堂和人才的搖籃里，你們不僅要認真學(xué)習(xí)知識，也要努力學(xué)會做人。要注意細節(jié)，扎扎實實地提高自己的綜合素質(zhì)。如果你養(yǎng)成了勤勞善良、熱情開朗、自強不息、堅忍不拔、博學(xué)博愛、誠實守信、求真務(wù)實等品質(zhì)，那么，即便你的學(xué)習(xí)成績不夠好，也只是暫時的；即便你畢業(yè)時成績平平，將來也會大有作為！社會的發(fā)展要求我們每個人切實提高個人素質(zhì)，而個人素質(zhì)的提高又必須從細節(jié)做起。

同學(xué)們，讓我們一起從關(guān)注細節(jié)，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個高尚、成功的人！

     謝謝大家！ 

 

2006年10月23日

 

增強安全意識  構(gòu)建平安校園

副校長  朱東明

老師、同學(xué)們： 

早上好，我今天講話的題目是《增強安全意識  構(gòu)建平安校園》。 

我們都會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語的內(nèi)涵；我們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。我們都深知：平安二字貴過千金，安全問題重于泰山。

安全是個人、家庭和社會和諧最基本的生命線， 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能綻放魅力。但身處校園的我們卻并不意味著一切平安。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。官方數(shù)字顯示，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因車禍、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生因安全事故在“消失”。2007年上半年，僅湖北就發(fā)生中小學(xué)生安全事故４０余起，死亡４２人，這一個個枯燥的數(shù)字背后，是一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇，在讓我們扼腕嘆息、心有余悸的同時，也給我們?nèi)w師生敲響了安全的警鐘。我希望你們意識到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。我們必須防范在先、警惕在前；必須警于思，合于規(guī)、慎于行；必須樹立人人講安全，時時講安全，事事講安全的安全意識。確保平安健康的成長。

安全關(guān)乎幸福，安全重在防范。當(dāng)你騎行在人行道時，你就注意到了安全，當(dāng)你騎行在非機動車道，載人急馳，違反交通規(guī)則時，你就處在安全事故的可能當(dāng)中；當(dāng)你遵紀守法地生活在學(xué)校，你就注意到了安全，當(dāng)你沉迷網(wǎng)吧，流連校外，夜不歸寢，你就處在安全事故的邊緣；當(dāng)你真誠待人，與人和諧共處，你就注意到了安全，當(dāng)你爭強好勝，打架斗毆，交友不慎，你就處在危險的狀態(tài)當(dāng)中；當(dāng)你關(guān)注日常的生活細節(jié)，你就保證了人身、財產(chǎn)的安全，當(dāng)你粗枝大葉、麻痹大意時，你就意味著安全事故的危機；當(dāng)你在家或在校就餐時，你的安全就有保障；當(dāng)你流連在街邊小攤時，你就意味著危險；當(dāng)你聽取家長老師的安全告示，你就遠離了危險，當(dāng)你一意孤行，我行我素，你就意味著危險。   

同學(xué)們，每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連。為了個人的健康成長都與個人發(fā)展，家庭美滿幸福相連，為了個人發(fā)展，家庭的幸福，社會的和諧，請你關(guān)注安全，筑起思想、行為和生命的安全長城，用安全的意識，用安全的行為，為我們的青春年華提供最堅實的保障，為我們的人生幸福創(chuàng)造平安的環(huán)境。

 

2006年11月20日

 

自信—成功的基石

學(xué)生會主席  李瑞敏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫李瑞敏，來自高二（17）班，是新當(dāng)選的學(xué)生會主席。高一高二的同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，面對自己的分數(shù)，你是否黯然神傷，對未來充滿疑惑，對自己充滿悲觀？高三的學(xué)長，我知道，你們的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力都很大，面對馬上到來的一統(tǒng)考試和以后的一系列大考，你們是不是心里沒有底呢？

今天，我和大家探討一下有關(guān)自信的問題。我講話的題目是《自信—成功的基石》。

自信是建立在對自己、對前途充滿必勝信念的基礎(chǔ)上的。無數(shù)歷史事例都證明，自信與成功密不可分。因為自信，關(guān)云長單刀赴會；因為自信，毛遂脫穎而出；因為自信，藺相如完璧歸趙。毛澤東早年曾寫下：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的豪邁詩句，由于他胸懷大志，由于他高度自信，最終他締造了中華人民共和國，澤被后世，受人景仰?？梢娮孕啪褪橇α?，自信就是創(chuàng)業(yè)之本，自信就是成功之基！

自信對于我們青年學(xué)子來說尤為重要，因為它不僅是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績所必需的精神支柱，而且是我們將來做好一切工作的前提。自信就是一種催化劑，它能讓我們的成功達到難以想象的高度。

沒有自信,便沒有成功.也許有人會說，不自信的人一樣可以取得成功。的確，是的。 但自信的人成功，依靠的是實力；自卑的人成功，憑借的是僥幸。而僥幸又是極其不可靠的。古往今來，許多人之所以失敗，究其原因，不是因為無能，而是因為不自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而面對外界得質(zhì)疑，弗蘭克林也開始懷疑自己，最終公開否認了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實了這個假說，不自信的弗蘭克林就這樣與成功失之交臂了。

那么自信心是怎么樹立起來的呢？自信與不斷取得的勝利有關(guān)，不自信與遭受的挫折有關(guān)。當(dāng)你不自信的時候，你難以做好什么；當(dāng)你什么也做不好時，你就更加不自信。這是一種惡性循環(huán)。若想從這種惡性循環(huán)中解脫出來，重建自信心，我們不妨先把最有把握做好的事情做好，當(dāng)你不斷取得了成功的時候，你的自信心這就逐步重新樹立并得到強化。

對我們中學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該戒驕戒躁，沉穩(wěn)務(wù)實，從點滴小事做起，那么每天取得的微小的進步就會變成自信的種子，它生根，發(fā)芽，壯大，然后就會為我們克服困難、鏟平障礙提供強大的動力！ 

 

有人曾問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會怎么辦？”洛克菲勒自信地笑著說：“給我10年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！”同學(xué)們，我們的時間比這個美國佬多得多，他都不怕挫折和失敗，他都那么自信，那我們還有什么理由不 自信呢？年輕就是資本，年輕沒有失敗，年輕就得自信！ 

 

同學(xué)們，一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。相信自己能行，便會攻無不克！

 

我的講話完了，謝謝大家。

2006年12月11日

 

 

【2007年優(yōu)秀稿件】

講文明，樹新風(fēng)，嶄新風(fēng)貌迎奧運

老師們、同學(xué)們： 　　

早上好，我今天講話的主題是《迎奧運、講文明、樹新風(fēng)》。新的學(xué)年，中國喜迎奧運，世界聚焦中國，作為一個有五千年歷史的文明禮儀之幫，我們接受世界矚目的不僅僅是新中國日新月異、推陳出新的物質(zhì)技術(shù)，更要展現(xiàn)的是文化中國、文明中國薪火相傳、熠熠生輝的精神文化。新的學(xué)年，學(xué)校將著力打造高品位校園文化，提升學(xué)校競爭的軟實力。無論是要辦一屆最成功的奧運會，還是打造人民滿意教育，都離不開我們每一位師生文明素質(zhì)的提高，我們每個人文明的一小步，都將是學(xué)校和社會文明的一大步。因此“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”就成為了我們?nèi)熒膬r值追求，也將成為我們學(xué)校貫穿學(xué)年的教育主題。

荀子說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，由此可見，禮儀不僅關(guān)乎奧運，關(guān)乎國體，關(guān)乎學(xué)校，也是我們每個人修身養(yǎng)性，處事立世的基石。 “迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”是國家給我們提出的召喚，也是學(xué)校進一步發(fā)展的契機。開學(xué)幾周經(jīng)過觀察，我欣慰地發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過全體師生幾年的文化建設(shè)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們的校園出現(xiàn)了一些喜人的變化，學(xué)習(xí)氛圍變濃厚了，環(huán)境衛(wèi)生變干凈了，組織紀律變嚴明了，行為習(xí)慣變文明了。這種局面來之不易，這里面凝聚著孝高六十年有為有守、不忮不求的優(yōu)良傳統(tǒng)，更飽含著我們五千多師生齊心協(xié)力，嘔心瀝血的辛勤努力，我們應(yīng)既感到榮耀，又應(yīng)倍加珍惜。然而，我們的校園，還存在著一些與文明禮儀不和諧的現(xiàn)象。我們極少一部分同學(xué)出生在富足家庭而不懂感恩，成長在溺愛中而不懂禮儀。在家里：目無家長, 好逸惡勞，不與父母溝通，不理解家長疾苦，不珍惜家庭錢財，不分擔(dān)家務(wù)勞動；在學(xué)校：目無師長，自由散漫，不聽從老師教誨，不遵守學(xué)校規(guī)章，不愛惜公共財產(chǎn)，不注重環(huán)境衛(wèi)生；在校外：目無法紀，我行我素，不遵守交通規(guī)則，不尊重他人勞動，不維護學(xué)校形象，不注重文明修養(yǎng)。說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，戴一些貴重的首飾，交一些粗俗的朋友。是師生最不受歡迎的人，成為家庭、學(xué)校、社會極其不和諧的一部分。“玉不琢，不成器”，對于這極少數(shù)的同學(xué)，我們的學(xué)生工作部門和年級，要加大引導(dǎo)力度，加大懲處的強度。“亡羊補牢猶未晚，浪子回頭金不換”，希望這極少數(shù)的同學(xué)能自我醒悟，珍惜時間，嚴格自律。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。其實要做一名“講文明，樹新風(fēng)”的人并不是一件很困難的事。我們不需要轟轟烈烈的口號，我們需要的是平平凡凡的行動。在此，我對全體師生提出幾點要求。 一、注意語言文明，自覺使用普通話和規(guī)范漢字，不講臟話。二、注重環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔、亂倒、亂刻、亂畫，不破壞學(xué)校公共設(shè)施，不將早餐和零食帶入學(xué)校。三、加強自我修養(yǎng)。不穿奇裝異服，不染發(fā)燙發(fā)，不佩戴首飾，學(xué)生不在校園使用手機，老師不在教室接打手機。四、維護學(xué)校聲譽。不從事一切有損學(xué)校利益的活動，不散布任何有損學(xué)校聲譽的謠言，不進入任何有損孝高形象的場所。

老師同學(xué)們。千里之行始于足下，不積小流無以成江海，讓我們在新的學(xué)年，攜手共進，在“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”理念的推動下，讓文明禮儀之花開滿學(xué)校的每一個角落，讓高雅智慧之風(fēng)吹進每一個人的心靈。

 

2007年9月17日

 

學(xué)會學(xué)習(xí) 終生受益

老師們、同學(xué)們：

早上好，我今天交流的主題是《學(xué)會學(xué)習(xí)，終生受益》。時代的發(fā)展給每個人提出了高標(biāo)準的要求—學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會發(fā)展。學(xué)會學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)之一。學(xué)會學(xué)習(xí)，里面文章很大，我認為：學(xué)會學(xué)習(xí)必須認知和處理好幾個關(guān)系： 

一、 學(xué)習(xí)與做人

人類的全部希望并不取決于知識，而取決于影響著人類命運的人所具有的人格。常說做人是第一位的，學(xué)習(xí)才是第二位的，不僅說明了道德品質(zhì)與學(xué)習(xí)相比是非常重要的，而且說明了做人對學(xué)習(xí)起著決定性的作用。通常情況下，學(xué)生良好的道德品質(zhì)對學(xué)習(xí)具有重要的促進作用，富有良心感、正義感和責(zé)任感的學(xué)生，一般都能夠積極爭取老師關(guān)心，同時對自己的學(xué)習(xí)提出嚴格要求，從不懈怠。相反，一些缺乏責(zé)任感的學(xué)生對學(xué)習(xí)往往只有三分鐘熱度。新課程的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識形成能力，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強情感體驗，而且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重道德生活和人格養(yǎng)成。因此，作為學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟知識、感悟方法的同時，還要感悟人生，健全自己的人格，使自己變得越來越富有責(zé)任感。 
二、學(xué)習(xí)與考試

每個學(xué)生都希望自己在考試中能夠取得好的成績，但是每一次考試卻只讓一部分學(xué)生取得好成績。許多學(xué)生只是在考試之前全力以赴地投入復(fù)習(xí)，一旦考試結(jié)束便好長時間都懶得翻一下書。我認為，學(xué)生通過考試能夠弄清自己在學(xué)習(xí)中的得與失，考試之后根據(jù)得失對所學(xué)內(nèi)容進行再復(fù)習(xí)，可以有效增強復(fù)習(xí)的針對性，更有利于促進知識的掌握和能力的形成。學(xué)生在考試之后不想再復(fù)習(xí)，我覺得最主要的原因，在于學(xué)生明知考試中的失誤是某個環(huán)節(jié)沒有學(xué)好，可就是不面對失誤重新復(fù)習(xí)。作為一名學(xué)生，如果在考試之后能面對失誤進行有針對性地再復(fù)習(xí)，一定能收到比考試前復(fù)習(xí)好得多的學(xué)習(xí)效果。 

三、學(xué)習(xí)與感悟 
    任何學(xué)生都希望通過學(xué)習(xí)提高自己的成績，但并不總是能夠如愿。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所獲得的通常都是知識的不斷積累，技能的不斷強化。有的學(xué)生喜歡整天做練習(xí)，以為練習(xí)做得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績；有的學(xué)生則喜歡背書，以為知識記得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績。我認為學(xué)習(xí)在本質(zhì)上應(yīng)該是使學(xué)習(xí)者變得越來越聰明，而缺乏感悟的苦讀死學(xué)則可能使學(xué)習(xí)者變得越來越愚鈍。因此，學(xué)習(xí)者不僅要通過學(xué)習(xí)積累知識，強化技能，而且更要注重在學(xué)習(xí)中感悟，提高自己的悟性。學(xué)習(xí)中的感悟主要包括兩個方面：其一是增強對知識的理解和解題技能的總結(jié)歸納，使知識和解題技能在這種感悟中發(fā)生積極裂變，從而獲得更多的知識和技能；其二是要注重在學(xué)習(xí)中學(xué)會改進學(xué)習(xí)，越來越善于學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中這兩個方面的感悟相輔相成，相得益彰。

四、學(xué)習(xí)與認真

成績優(yōu)秀的學(xué)生一般都能堅持認真學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、傾聽、記憶、解題、思考與感悟，這些有利于搞好學(xué)習(xí)的做法，雖然學(xué)生都懂，卻不是大多數(shù)學(xué)生都能持之以恒的。有時，我也會聽到學(xué)生議論，某某同學(xué)真聰明，平時并沒有認真學(xué)習(xí)，成績卻那么優(yōu)秀。其實，極少數(shù)成績優(yōu)秀卻生性活潑好動的學(xué)生并不是不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，只不過他們更注重把握認真學(xué)習(xí)的實質(zhì)，他們對于一些未知問題的認真研究往往不被人們注意，因為人們往往只看重學(xué)習(xí)的形式，而忽視了學(xué)習(xí)的實質(zhì)。那種純粹靠延長時間的苦讀死學(xué)，決不是真正的認真學(xué)習(xí)。 一個學(xué)生堅持認真學(xué)習(xí)，也許不一定能有效提高學(xué)習(xí)成績，不一定能考上大學(xué)，但時間久了至少可以形成一種良好的習(xí)慣。而一個人，一旦有了認真的習(xí)慣，就不會成為失敗者。 

老師同學(xué)們，日月如梭，時光易逝，讓我們一起珍惜時間，學(xué)會學(xué)習(xí)，打開智慧的大門，暢游知識的海洋，擁抱幸福的人生。

 

2007年9月24日

 

慶祝中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會勝利召開

 

同學(xué)們： 

    中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會將于今天上午9時在北京人民大會堂隆重開幕，會期共7天。大會將聽取和審議黨的十六屆中央委員會的報告，審議中央紀律檢查委員會的工作報告，審議并通過《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，選舉黨的十七屆中央委員會，選舉中央紀律檢查委員會。這是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會將回顧總結(jié)黨的十六大以來五年的工作，對全面推進我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署。 首都北京又一次成了萬眾矚目的焦點，偉大祖國又一次成了世界矚目的熱點。

我們有幸，一次次見證歷史；歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌！沿著港澳回歸的足印、順著三代人“高峽出平湖”的夢想，走進西部大開發(fā)飛騰的黃土地、跨上世界貿(mào)易組織的國際平臺，展望2008年的繽紛五彩、預(yù)見未來20年的燦爛輝煌，我們會情不自禁的為祖國喝采。 我們相信，在以胡錦濤為總書記的黨中央，一定會不辱使 命、不負重托、繼往開來、開拓奮進，中國特色社會主義事業(yè)一定能夠開創(chuàng)新局面，一個經(jīng)濟更發(fā)展、民主更健全、科技更進步、文化更繁榮、社會更和諧、人民生活更殷實的社會一定會早日實現(xiàn)！  

同學(xué)們，歷史如鏡，可以鑒往知今，悠悠的五千年文明已經(jīng)在新時代淀積為勤奮勇敢、自強不息的偉大民族精神，歲月如山，可以登高遠望，中國共產(chǎn)黨86年的風(fēng)雨歷程，使曾經(jīng)的星星之火已變成無數(shù)人心中不滅的火炬！站在世紀初啟的歷史時刻，無論是回眸厚重的歷史，還是俯瞰當(dāng)今世界，抑或是展望未來的藍天。我們都會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今中國正處在一個重要的戰(zhàn)略機遇期：偉大的祖國以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概，以她這邊獨好的經(jīng)濟政治形勢和捷報頻傳的歷史盛事，使世界驚嘆的目光應(yīng)接不暇。而今，十七大，必將進一步鼓舞全國人民的斗志，凝聚華夏兒女的力量，為中華民族的偉大復(fù)興蓄勢啟航，必將能夠為包括我校所有同學(xué)在內(nèi)的一代青年樹立更加正確的道德準則和人生坐標(biāo)；必將為青年學(xué)子的成長提供強大的精神引力，開拓更加廣闊的希望之路。置身于重要戰(zhàn)略機遇期，我們聽到，歷史前進的腳步聲聲入耳，催人奮進，面對清晰可見的錦繡前程，我們深知，家事國事天下事，事事關(guān)已，時不我待。未來20年，是中國全面建設(shè)實現(xiàn)小康社會的時期，也恰是同學(xué)們風(fēng)華正茂、年富力強的時期，要為自己贏得美好的前程，現(xiàn)在就必須要有一個崇高精神的指引。希望大家自覺地自重自律、自奮自強，讓自己融入集體，順應(yīng)時代，這是歷史對青年的召喚，這是黨對青年的厚望。同學(xué)們，我們的愛國之情、報恩之愿、自強之志，只有順應(yīng)發(fā)展的時代大潮，我們的所作所為才能有利于國家，有益于集體；才能無愧于長親，無悔于本心，我們的青春才能綻放光彩，我們的生命才會價值永恒！   

 

2007年10月15日

 

養(yǎng)文明習(xí)慣, 建和諧校園

 

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我要講的是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園”

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

在這深秋的季節(jié)，我們遨游在知識的海洋，和老師一起編織夢想；在這深秋的季節(jié)，我們用心情的音符，譜寫和諧校園的歡快樂章。

    和諧的境界是美好的。因為它是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們崇高的理想。和諧是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧就是團結(jié)友愛、互幫互助。

學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，和諧的校園需要我們共同創(chuàng)建。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助他人，人人都將感受到和諧校園的溫馨。嚴于律己，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。有錯就改，不捂不瞞。用誠實交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建和諧校園需文明語言。古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)習(xí)文明語言開始。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

 

見微知著，從公物到公德

 

人常言，賢能者當(dāng)以天下為己任。試問諸君，你我之為一中人，自比于如此有擔(dān)當(dāng)之賢者，可乎？自況為如此有壯懷之能者，敢否？其實，不容你我思量，不論你我“可否敢乎”，未來總之是為你我而來，這天下之重任遲早會落到你我的肩頭，誰還學(xué)得了遁世的陶潛？
    所謂“不積跬步無以至千里”，比之于振興天下的千里之途，愛護公物恰是不容忽略的跬步之功。你能想見一個一邊破壞公物一邊暢想自己錦繡前程的人嗎？真如夢囈一般，荒唐而悲哀。正如一屋不掃何以掃天下，不愛護公物又何談以天下為己任？
    課桌椅凳，樹木花草，標(biāo)牌告示，道路設(shè)施，隨處可見的公物恰似心靈的示波器，顯示著你我的道德。有人在有德的波峰，有人在無德的波谷。波峰處向上揚起，顯得高尚，波谷處向下深陷，盛滿了私心和邪念，顯得低落。這真是個高明而簡捷的判斷方法：破敗的公物身邊必定有一群素質(zhì)底下、道德敗壞的俗人，完好的公物周圍則一定有一些嚴于律己、熱愛集體的賢者。而我們往往忽視了或不愿意承認這些細微處昭顯的人的本性與精神。
    古語有云：一葉落而知天下秋。我們固然不能說一處公物損壞而知天下之?dāng)?，但如果你發(fā)現(xiàn)的不僅是下水道井蓋不翼而飛，連鐵制的垃圾桶也無影無蹤；不僅在公汽椅背上橫途縱抹，連馬路中央也大書辦證刻章；不僅是車站的廣告燈箱被砸破，連社區(qū)里弘揚道德的宣傳欄也破敗不堪。你是否體味到些許有關(guān)天下之?dāng)牡谋^況味？一個泱泱文明古國、千年禮儀之邦的公德意識和榮辱觀念就在你我所處的大街小巷里，一目了然。我不明白為何帶上“公共”二字的設(shè)施，常常只能以殘敗的面目示人，以此推論，先前革命者振臂高呼的“天下為公”豈不是“天下為殘敗之天下”？有辱了先賢，或許也早已言過其實。但我只想闡明見微知著的道理。
    “士皆知有恥，則國家永無恥矣”。如果我們不能從破壞公物這個細節(jié)上感到可恥，那么國家不久就有大的恥辱了，因為這里有一群喪失公德的公民。我想每一個一中人都不甘做這樣的公民，每一個有擔(dān)當(dāng)、有壯懷的一中人都不愿國家受辱。
    當(dāng)你再看到身邊的公物，請反思你的公德意識；當(dāng)你再展望你的未來，請以天下為己任！在此引用劉鶚的《老殘游記》中的一句話，與君共勉：“人人營私，天下大亂；人人好公，則天下太平。”

 

讀書吧、同學(xué)們

老師們，同學(xué)們： 
　　上午好！ 
　　在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個話題。 
　　人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進化了大腦、進化了社會。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進化自己的最高明最偉大的手段！ 
　　那么，讓我們的中學(xué)生讀什么？ 
　　我們的選擇是唯一的：讓學(xué)生參與崇高的閱讀，享受閱讀的崇高，在崇高的閱讀過程中得到知識智慧思想情感意志的滋養(yǎng)，開拓一條通道，讓學(xué)生廣泛展開與崇高的對話！
　　因此，讀書要有所選擇，選書要慎之又慎。蘇東坡曾說：“書富如海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”意思是說，讀書要有目的地選擇。尤其是中學(xué)生，主要精力要用于功課學(xué)習(xí)，又因年齡特點，知識面窄，生活閱歷淺，加上“書海”、“文林”中“百貨皆有”，既有良莠之分，又有高下之別；既有香花，又有毒草。這樣選擇讀物就更顯得重要。青少年犯罪中，就有相當(dāng)一部分人是由于那些誨淫誨盜的書而陷入深淵，我們應(yīng)引以為戒。因此，凡題目不三不四、內(nèi)容荒誕絕倫、思想反動腐朽的作品，諸如色情、仇殺、黑幕等犯罪的低級趣味的各種書刊，應(yīng)堅決棄之，謹防“墜入陷井”。凡文字表達粗劣，既無思想性，又無藝術(shù)性的作品不要讀，否則，會造成“閱讀浪費”。總之，我們選擇對自己有幫助的思想性好、藝求性高的讀物閱讀。 
　　在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學(xué)進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補進的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)作垃圾處理。古人說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。 因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養(yǎng)；思考才能增長學(xué)問。 
　　讀書，在今天，對于人來說，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 
　　讀書，對于年輕人來說，實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
　　讀書，對于學(xué)生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！ 
　　讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
　　我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個人向我介紹說，這個人讀了很多書，那么，無論他是什么身份，無論他是怎樣的穿著，哪個種族，什么性別，何種職業(yè)，我都會肅然起敬，引之為老師，想像他的高尚和偉大。對于讀書人，我們之所以敬佩他，是因為他精神的強大，思想的強大，不可估量；是因為他代表著智慧，而智慧能推動著社會的進步，讓我們受益。我們怎么會不敬佩他？但是如果有人介紹說：這個人很有錢。我也許會說：不錯，哪又怎么樣呢？ 
　　培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識能塑造人的性格”。 
　　我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！ 
　　我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽了。 
　　讀書吧，同學(xué)們！ 

 

心靈的呼喚_誠信

康德曾說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。比如誠信。

     孔子說：“人而無信，不知其可也”！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢姡\信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

     大家還記得商鞅立木取信的故事嗎？還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？還記得戴高樂為了一句：“沒有司令的命令絕不離開”而去做一個哨兵站到第二天嗎？做人，就應(yīng)該像他們那樣，把誠寫在臉上，把信裝在心里。一位老學(xué)者告訴我們：“誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”

  同學(xué)們，本周高一、高二年級要進行期中考試，高三年級即將進行孝感市一統(tǒng)考試，我想這些重要的考試，不僅考查的是我們的知識水平和應(yīng)試技巧，它更高層次地在考查我們考生的誠信。 古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。今天，對于我們高中生而言，我想到了中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，目前發(fā)生在中學(xué)生身上的很多行為都足以說明中學(xué)生缺乏誠信：說謊，隨地吐痰，亂扔?xùn)|西，抄同學(xué)作業(yè)甚至出錢雇同學(xué)完成作業(yè)，拾到東西不上交老師，稱病逃避體育課，不按時完成作業(yè)還說沒時間，借了同學(xué)的書不歸還，考試作弊并且花樣不斷翻新，不學(xué)習(xí)偷偷去網(wǎng)吧，不遵守交通規(guī)則等。  

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；
   誠信沒有標(biāo)價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

   誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
   也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根！
   讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風(fēng)吹綠每個人的心田！因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風(fēng)！
   聽！有個聲音大聲地說：道德是做人的準則！有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響！存在著種種不誠信現(xiàn)象，君不見，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤，就造假酒；賣假煙。。。。。。在我的身邊，也有不誠信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱經(jīng)老師批準，甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長老師，如此種種，怎不令人寒心。要知道，缺乏誠信是要付出代價的，是會受到懲罰的。

古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊. 
對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。

 

【2008年優(yōu)秀稿件】

新學(xué)年致辭

校長  熊幼芳

春回大地，萬物復(fù)蘇。在新學(xué)期開始之際，我謹代表學(xué)校祝全校師生員工：新春愉快，吉祥如意！

2008年，騰飛的中國將迎來北京奧運會

2008年，活力的樹德將迎來跨越式發(fā)展

那么，向靈鼠一樣充滿生機，充滿睿智，充滿希望的樹德人該以什么樣的面貌去迎接新的一年呢？溫家寶總理曾說過“一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。”

所以，“做一個經(jīng)常仰望天空的人”應(yīng)該成為所有樹德人共同的目標(biāo)。經(jīng)常仰望天空的人，是有著堅定信仰和積極樂觀的人，他必然大氣、豁達、堅韌、富有愛心而嚴格自律。

2008年，讓我們學(xué)會仰望天空，做一個關(guān)心國家命運，做一個有中國靈魂和國際視野的人。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好早上好！
    今天相聚在這里，隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式，我謹代表學(xué)校向一年來為鼎新發(fā)展進步、埋頭苦干、無私奉獻的全體教職員工，向勤于學(xué)習(xí)、勇于進取的全體同學(xué)致以誠摯的問候和美好的祝愿。祝大家新年快樂、萬事如                                                回想2007 領(lǐng)導(dǎo)們殫精竭慮，眾志成城。我們可以看到他們對我們的關(guān)懷，我們可以看到他們深入課堂時的認真，我們可以看到他們辦每一件事的執(zhí)著。老師們起早貪黑晚備課，班主任還要照顧班級和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課，他們早早地站在門口等候，他們用愛心和智慧演繹了一個又一個感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個問題，把知識和良知播進我們的心田。同學(xué)們， 認認真真扎扎實實在學(xué)習(xí)上有了一個新的收獲，個個都聽話也懂事了許多。                                                                            新的一年，就是新的企盼、新的風(fēng)采、新的征程、新的收獲！面對學(xué)習(xí)型社會的到來、科技教育戰(zhàn)線日新月異的變化和日趨激烈的人才競爭，我們務(wù)必時刻保持清醒的頭腦，堅定信心、戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚齊河人艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)；充分調(diào)動教與學(xué)兩個方面的積極性和創(chuàng)造性，為更多的優(yōu)秀人才鍛煉、成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。無論是老師還是學(xué)生，都要勤奮學(xué)習(xí)、自覺把握正確的成才方向，找準成長目標(biāo)、激發(fā)成才的熱望，讓更多的飽學(xué)之才，實干之才、創(chuàng)新之才脫穎而出，不斷涌現(xiàn)。只有這樣，我們才能在笑迎新年初見的第一輪紅日之時，為能拉開新階段的序幕并登上大顯身手的舞臺而歡欣自豪！      同學(xué)們：上一學(xué)年的歷史畫卷剛剛合上，新學(xué)年的長卷已經(jīng)展開，讓我們在這張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今日你們以鼎新中學(xué)為榮，明天鼎新中學(xué)必將以你們?yōu)闃s。

最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
   我的講話完畢 謝謝大家！

 

2008年9月1日

學(xué)會欣賞他人

老師、同學(xué)們：

早上好，我今天講話的主題是：學(xué)會欣賞別人。

同學(xué)們，人性中最深切的心理動機是被人賞識的渴望。每個活在世上的人都有強烈的發(fā)自內(nèi)心的需要，需要別人的理解、幫助、信任和欣賞。偶犯錯誤時希望得到別人的原諒；那么怎樣才能得到別人的理解和尊重呢？首先要從自我做起，學(xué)會欣賞他人。

欣賞是一種理解的延伸，是一種知性的壯美，是一種激勵的本領(lǐng)，是一種神奇的力量。它制造一種平和、平等的關(guān)系，他排除誤解和隔膜，通過呼喚真誠和寬容，從而以人性的暖色、人文的關(guān)懷，強化了他人，升華了自我，因此欣賞他人始終是一種動力和活力，先哲培根曾說過：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。

人心和人心之間，就象高山和高山之間一樣，你向著對方心靈的大山呼喚：我尊重你。那么，對方心靈高山的回音便也是“我尊重你”；你喊：我恨你，人家的回音也會是我“我恨你”。

現(xiàn)實生活中人人都渴望得到欣賞，人們在他人的欣賞中獲取人格的力量，確定價值的標(biāo)準，樹立向上的信心，鼓起前進的勇氣，如果一個人能由衷的欣賞他人，主動關(guān)心幫助別人，就會得到別人的欣賞，就會得到他人的關(guān)心，自然進步就快，自然就會產(chǎn)生極大的凝聚力。

同學(xué)們，讓我們多一點欣賞，少一點挑剔，多一些鼓勵，少一些指責(zé)，讓我們在欣賞中自信，在自信中成長吧。

 

 

在月餅中追憶文化

老師們、同學(xué)們：

早上好！我今天講話的題目是《在月餅中追憶文化》，借此向全校師生朋友表達我對你們中秋佳節(jié)遲到的問候！

昨天是中秋佳節(jié)，我相信大家都吃過月餅，月餅的品種是更加豐富多彩了，月餅的包裝是更加絢麗多姿了，但月餅卻吃的一年比一年索然寡味，因為我們丟失了中秋背后的文化背景，因為我們淡忘了月餅之中的人文情懷。

奧運會開幕式中傳統(tǒng)文化帶給我們驚艷之感，周杰倫歌曲中中國風(fēng)的風(fēng)靡一時，再到傳統(tǒng)節(jié)日的法律確認。一方面說明了傳統(tǒng)文化價值的回歸，但另一面也掩蓋不了傳統(tǒng)文化在我們國家長期忽視的現(xiàn)實。

提起傳統(tǒng)文化，成長于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清晰的概念。如果我要說，提倡傳統(tǒng)文化是要呼喚中國人的文化之根，傳統(tǒng)之根，不要忘了中國人之所以為中國人的根本所在。有人肯定會馬上跳起來，說：“我每天說的是中文，吃的是中國飯，朋友圈子都是中國人，上的都是中文網(wǎng)，常常關(guān)心中國的新聞。你憑哪點說我不是中國人？”我覺得這個回答是非常有說服力的。但是，轉(zhuǎn)念一想，覺得這個回答里面似乎又缺少了些什么東西。這就是傳統(tǒng)文化。那是孔子“知其不可而為之”的無畏精神，是孟子“舍我其誰”的浩然之氣，是顧炎武那“天下興亡，匹夫有責(zé)”的天下情懷。

從《詩經(jīng)》的嚶嚶囈語，到楚辭漢賦的鋪采摛文，從七夕的金鳳玉露到重陽的登高賞菊，從秦腔的底韻悠綿到京劇的唱練坐打，中國的傳統(tǒng)文化，在華夏浩繁的史帙中曾顯得那樣熠熠生光，璀璨壓目。

然而，在今天“全球化”的中國里，熙熙攘攘的我們似乎早已將濃重的傳統(tǒng)文化丟擲在了一個偏僻的角落里。少了王荊公“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的元旦洋洋喜慶，少了杜牧之“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的清明斷魂之哀，少了辛稼軒“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的元宵盈盈笑語，圣誕節(jié)的雪撬，情人節(jié)的巧克力、玫瑰，卻遠渡重洋，從西洋一路風(fēng)靡了東方的中國—這個古老的民族。中國傳統(tǒng)文化黯淡下去了，猶如浩渺寰宇里一顆煢煢孑立的孤星，一度是那樣形單影只。

可是，我們不甘心，難道在流行浪潮的面前，中國的傳統(tǒng)文化就真的那么一文不值嗎？答案是否定的。奧運開幕式的夢幻長卷，流行歌曲的中國風(fēng)，傳統(tǒng)佳節(jié)的法定化，不都體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的價值和我們對傳統(tǒng)文化回歸的渴望嗎？

我希望：凸現(xiàn)著秦王朝氣象的小篆，氤氳著漢帝國昌盛成功的漢隸，流淌著魏晉風(fēng)骨的魏碑，還有端莊的小楷，遒勁的行草，一如既往傳承著在“二王”“四大家”時的繁華。我們不希望：與家人在中秋之夜里，細細咀嚼著月餅，講述嫦娥奔月的傳說；在端午節(jié)里與家人一起包棕子，于內(nèi)心朝我們的先圣屈原虔誠的一拜，已成為了國人一道奢侈的精神文化風(fēng)景，可望而不可及。

同學(xué)們，我的講話無法像黃鐘大呂一樣震耳發(fā)聵，傾刻使國人清醒冷靜下來，我只是由衷地希望，中國的傳統(tǒng)文化不要在我們這一代人的手里暗淡，更不能在我們的孝高校園荒蕪。讓我們心手相連，讓傳統(tǒng)文化在孝高薪火相傳，熠熠生輝。我想信不久的將來我們傳統(tǒng)的節(jié)日會綻放出時代的光彩，我期待明年的月餅更加讓人回味。

承奧運精神  譜孝高新篇

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！歲月如歌，秋風(fēng)時節(jié)重聚首；奧運夢圓，相約舊地共迎新。伴著秋天的氣息，帶著奧運的自豪，在雄壯的國歌聲中，我們拉開了新學(xué)年的序幕。在此，我謹代表學(xué)校黨委和行政向一年來為孝高發(fā)展進步，埋頭苦干、無私奉獻的全體教職員工，表示誠摯的問候，向勤于學(xué)習(xí)，勇于進取的全體同學(xué)致以美好的祝愿，向新學(xué)年加入孝高大家庭的新老師，新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

2007－2008年，騰飛的中國喜迎北京奧運會；充滿活力的孝高實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在過去的一學(xué)年，我們統(tǒng)一思想，弘揚正氣，促進品牌發(fā)展；我們突出重點，穩(wěn)步推進，改善教育環(huán)境；我們團結(jié)合作，上下一心，形成工作合力；我們加大投入，強化措施，提高教學(xué)質(zhì)量；我們著眼大局，落實常規(guī)，構(gòu)建和諧校園，促進了學(xué)校又好又快地發(fā)展，創(chuàng)造了“正氣旺，熱情高，競爭強，協(xié)作好”的新局面，用實際行動為奧運會的舉辦作出了我們自己的努力。

同學(xué)們，新學(xué)年，新起點，新思路，新發(fā)展。每一位老師都懷著巨大的企盼，期待著你們健康地成長，希望你們長得更高，變得更懂事，收獲更多。而你們，也一定會用自己的言行、實踐“更高，更快，更強”的奧運精神，在新學(xué)期的校園舞臺上大顯身手。在此，我向同學(xué)們提出三點希望：

第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。“無限風(fēng)光在險峰”,只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索、主動學(xué)習(xí)，那么你們就會發(fā)現(xiàn)辛苦中有無限的甜蜜，付出中有更多的收獲。                                                                              

第二、希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。我們的學(xué)校是一個大家庭，里面的每個成員都很重要，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富，每個人都要真心誠意地為這個大家庭作出貢獻。當(dāng)你們在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，亂跑亂跳時，你是否應(yīng)該為自己的過失感到自責(zé)；當(dāng)你和同學(xué)因為一件小事，發(fā)生口角時，你是否應(yīng)該為你的無知和沖動感到后悔；當(dāng)你因為上課不專心聽課而與老師產(chǎn)生矛盾時，你應(yīng)該想想別的同學(xué)可能是多么厭惡你的行為。我們只有對我們的行為負責(zé)，學(xué)著反思，學(xué)著長大，才能成為守紀的模范。

第三、希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，教學(xué)設(shè)施日臻完善，所有這些都來之不易，我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們一聲親切的問候，一個友善會心的微笑，一個信任欣賞的眼神中去尋找答案。在舉手投足間爭做文明使者，愛護學(xué)校一草一木，自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，這樣，人人都能成為文明的天使。

同學(xué)們：上一學(xué)年的畫卷剛剛合上，新學(xué)年的長卷已經(jīng)徐徐展開，讓我們在這張歷史畫卷上，共同努力，團結(jié)進取，用我們的智慧和心血盡情揮灑，寫上最美最新的文字，畫出我們最美最新的圖畫，將我們的校園變成一個五彩繽紛的搖籃，讓我們的校園成為人才輩出的沃土。

最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！在中秋佳節(jié)即將來臨之際，祝全校師生節(jié)日快樂。

【2009年優(yōu)秀稿件】

提高警惕，嚴防H1N1流感

陶升華

9月12日，全國新增9所學(xué)校出現(xiàn)甲型流感疫情，分別是內(nèi)蒙林西縣一中確診感染60例，新疆克拉瑪依市確診4例，河北新增16例，陜西新增13例，云南師大附屬世紀金源小學(xué)確診11例，云秀中學(xué)（官渡一中）13例，福建三明市列東中學(xué)出現(xiàn)8例，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹿寨縣平山鎮(zhèn)一中，桂平市木樂一中。

近段時間，全球甲型H1N1流感疫情出現(xiàn)快速上升趨勢，隨著進入秋季，中國本土病例持續(xù)增加，聚集化疫情明顯增加，病毒傳播力大于季節(jié)流感，我國的防控工作面臨新的嚴峻形勢，全國各省上周國務(wù)院總匯溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署新形勢下的防控工作。

甲型H1N1流感是可控、可防、可治的，同學(xué)們不必恐慌，但是思想上更要重視，采取必要的措施，不讓甲流有機可乘。在此，我強調(diào)幾點：

一、 嚴格落實晨檢制度和午檢制度

每天早自習(xí)和下午第一節(jié)課嚴格按照教育部和省、市防控會議精神，實行晨檢和午檢，有發(fā)燒或身體不適的學(xué)校及時登記，由家長領(lǐng)回去到醫(yī)院診斷治療，診療結(jié)束后，持醫(yī)院診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室經(jīng)校醫(yī)同意才能回教室上課。

二、 密切關(guān)注自身身體狀況

如出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽、咽喉疼痛等相關(guān)癥狀要立即進行體檢測試，每個教師都要設(shè)有晨檢臺。

三、 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

經(jīng)常用清水或肥皂洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，保證充足的睡眠，勤于鍛煉，大噴嚏和咳嗽時應(yīng)用衛(wèi)生紙捂住口鼻，盡可能的避免到人群，避免手部接觸眼、鼻、口。

四、信息及時上報

每天下午活動課時間4：10，學(xué)校醫(yī)務(wù)室值班醫(yī)生到三個年級收集疫情信息并上報，請各班班長協(xié)助班主任將晨檢和午檢情況作好記錄并按時上交。

四、 大力開展愛國衛(wèi)生運動

全體師生大力開展愛國衛(wèi)生運動，倡導(dǎo)健康文明的學(xué)習(xí)生活方式，搞好環(huán)境衛(wèi)生，積極配合學(xué)校的防控工作。掌握有關(guān)防控知識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防護意識和能力。

五、 盡可能避免到人群密集的場合活動，減少感染幾率。

 

我的講話完了，謝謝大家

2009年9月14日

 

祖國在我心中

肖攀東

親愛的老師，同學(xué)們：

    大家早上好！我今天講話的題目是《祖國在我心中》。

國慶長假快到了，我們期盼的好日子就要來臨了。在新中國60歲生日期間，我們將有幸目睹豪邁壯觀的大閱兵，我們將觀賞絢爛多姿的焰火表演，我們將欣賞精彩紛呈的文藝晚會，我們將見證各民族、各地區(qū)、各領(lǐng)域獻給祖國的生日厚禮——那就是新中國60年輝煌燦爛的成就。

偉大的新中國就要滿60歲了?；匚稓v史，才懂今日輝煌的不易。古老的中國也曾有過輝煌：有神秘豪邁的青銅時代；有氣吞山河的秦皇漢武；有佛道交輝的魏晉南北；有兼收并蓄的隋唐法度；有繁華開放的宋元文化；有盛極而衰的明清晚霞；有世界敬仰的儒家文化；有澤被深遠的四大發(fā)明；有一脈默相承的方塊文字；有溝通東西的絲綢之路。可以說：從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，無一不彰顯著中華民族的豪邁，無一不訴說東方巨龍的富饒。

同學(xué)們，如果在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我們讀到了祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，我們看到了祖國青春的豪放。那么，在圓明園燒焦的廢墟之上，我們也可以看到祖國曾經(jīng)的滄桑；在鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭中，我看到的祖國是一身的血，無盡的傷。在《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》里，我看到的祖國是滿眼的淚，無邊的痛。

哪里有壓迫那里就有抗?fàn)?，抗?fàn)幉庞凶饑?，抗?fàn)庤T就新生。林則徐、魏源睜開了看世界的眼；李鴻章、張之洞推開了近代化的門；孫中山、黃興革了革掉了晚清的命；陳獨秀、魯迅激發(fā)了民族的魂；毛澤東、周恩來推動了祖國的新生，中華民族雄雞報曉、烈火重生；鄧小平、葉劍英撥正了祖國的航向，中華民族春潮涌動、月異日新；江澤民、胡錦濤旗幟高揚、勤政愛民，中華民族小康初現(xiàn)，再屹世界之林。

時光如梭，大難興邦。飽經(jīng)滄桑，多災(zāi)多難的祖國，從世紀的風(fēng)雨中神奇地走過來了！沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。我們看到北京奧運無與倫比；我們看到上海世博盛況空前；我們看到三峽大壩巍峨聳立；我們看到青藏鐵路翻山越嶺；我們看到神州七號勝利凱旋；我們看到各族人民攜手奮進。

60年的孕育，祖國的天已是“春風(fēng)楊柳萬千條”；祖國的地已是“青山著意化為橋”；祖國的兒女??！更是“遍地英雄都妖嬈”。

同學(xué)們，昨天是一頁翻過的歷史；今天是一個嶄新的起點；明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負，應(yīng)該有為祖國富強而獻身的遠大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們可愛的祖國吧！現(xiàn)在，我提議一起深情地對祖國說：“祖國，我愛你”。

2009年9月27日

 

【2010年優(yōu)秀稿件】

 

乘虎虎春風(fēng) 讓校園熠熠生輝

熊幼芳

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天，我們又站在新學(xué)期的起跑線上，今年是虎年，虎虎生威是我們對老虎精神最簡單也是最深刻的闡釋。我們要學(xué)習(xí)老虎的精神，在新的學(xué)期，我覺得應(yīng)從三個方面努力：

第一，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，爭做學(xué)習(xí)型師生。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣，一邊讀書，一邊思考,讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己，先學(xué)習(xí)千人，然后發(fā)展千人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)更是一件一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想

第二，學(xué)會賞識別人，合作學(xué)習(xí)。我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調(diào)與人相容，合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值。哈弗大學(xué)校長陸登庭認為，在國際化社會里，每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作，學(xué)會合作，學(xué)會與他人和諧相處，成功的機會才更大。

第三，弘揚正氣，樹校園新風(fēng)。早春三月，草長鶯飛，全國各地都以不同的形式在弘揚學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺得開展“三個一”活動：做一件好事，制止一件不文明行為，改掉一個不良習(xí)慣，從身邊每一件小事，最平凡的小事做起，便是對雷鋒精神深刻的理解，撿起地上一片紙屑，做環(huán)保的衛(wèi)士，珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實地，忠于職守，忠誠人民的教育事業(yè)，用我們的行動去關(guān)心他人，幫助他人，校園定可整潔芬芳，人心定能快樂幸福，雷鋒精神才能永駐校園。

老師們、同學(xué)們，“一年之計在于春”，春天的腳步已經(jīng)來臨，美麗的校園處處煥發(fā)出勃勃生機。讓我們緊跟春天的腳步，樹立愛校的情感，榮校的責(zé)任，興校的使命，弘揚時代精神，拿出龍騰虎躍的干勁，銳意進取，我們的校園才能長久擁有春天和美麗，我們學(xué)校才能又好又快的發(fā)展。

謝謝大家

2010年3月15日

藝術(shù)節(jié)讓青春更精彩

徐雁雯

早上好！今天我講話的題目是“藝術(shù)讓青春更精彩”。

四月的春風(fēng)有和暖的香氣，五月的陽光有青草的芬芳，在這美麗的春日里，孝感高中一年一度的盛世—孝感高中文化藝術(shù)節(jié)正式拉開了帷幕。

藝術(shù)節(jié)我是我校全面展示素質(zhì)教育的他體現(xiàn)，是充分展示同學(xué)們智慧和藝術(shù)才華的平臺。經(jīng)過前幾屆的積累，我們在充分吸收經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，再次豐富了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容。經(jīng)過組委會的精心策劃與安排，最終確定：十佳歌手大賽、曲藝表演會、器樂演奏會、主題征文比賽 、主題演講比賽、攝影書畫展、手工制作比賽、科技小發(fā)明比賽。這些活動不僅僅能陶冶藝術(shù)情操，更可以鍛煉同學(xué)們的口才，提高動手能力；豐富的比賽設(shè)置，令它面向范為更加廣大，使更多的多才多藝的同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里一站身手，是藝術(shù)節(jié)真正成為覆蓋全校的一次盛會。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開，序曲已經(jīng)唱響，讓我們拿出各自的本領(lǐng)到這個舞臺上盡情的演繹，用我們的青春，用我們的活力，盡情的展示自己，展示自己的才藝與風(fēng)范，讓老師、同學(xué)們?yōu)槟銡g呼，為你驕傲，為你喝彩！

在繁忙的學(xué)習(xí)中，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。在這里，我希望每一位同學(xué)都能關(guān)注藝術(shù)節(jié)，參加藝術(shù)節(jié)，只有大家積極的加入，才能將藝術(shù)節(jié)變成我們大家的，讓我們盡情的歌唱，讓我們在藝術(shù)節(jié)的熏陶下放飛夢想，揮灑激情，升華心靈，擁抱明天。 

最后，祝今年的藝術(shù)節(jié)能成為我們青春美好的記憶，愿每一位同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里快樂成長。

謝謝大家

2010年5月10日

 

養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

    老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

走在我們孝感高中的校園里，我常常能感受到溫暖，感受到文明。因為我常常能看到同學(xué)們的笑臉，聽到同學(xué)們的問候。我的一個感受是：我們孝高的每一個學(xué)生都是文明的學(xué)生，孝高的每一個同學(xué)都有著講文明的好習(xí)慣。

文明習(xí)慣有那么重要嗎？有！文明習(xí)慣涵蓋了人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系。個人的文明習(xí)慣可以折射一個社會的公共文明水平，可以折射一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會的文明禮儀，不僅會影響自身的形象，甚至可能影響學(xué)校的形象

很多同學(xué)在這些方面做得很好，然而遺憾的是，在我們身邊，還有那么一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾、包裝紙等等，也許有同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

    同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

 

2010年5月18日

適應(yīng)新課程  爭做優(yōu)秀生

同學(xué)們、老師們，早上好！

    今天我們講話的題目是《適應(yīng)新課程，爭做優(yōu)秀生》

百年大計，教育為本。教育史民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。黨和國家歷來高度重視我國的教育事業(yè)的發(fā)展，2010年7月8日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要<2010-2020年>》（以下簡稱《綱要》）。作為未來十年中國教育與發(fā)展的指導(dǎo)性文件，《綱要》將對我們的高中生產(chǎn)生哪些影響呢？在這里我作一些個人的解讀，和你們分享。

一、要學(xué)會遐思，保持懷疑，你才能學(xué)會創(chuàng)新

《綱要》提出高中階段教育要探索“發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。創(chuàng)新人才貴在有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力從何而來呢？“創(chuàng)新要以獨立為前提，要有自由的時空。”在自由的時空中，自由的思考，就容易產(chǎn)生遐思，甚至各種各樣的奇思異想，而這樣的念頭往往是創(chuàng)新的種子。學(xué)校安排了大量自由的時間，，就是要給你們一種自主的學(xué)習(xí)時空，，培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新還要具有懷疑精神，做個懷疑主義者，俗話說“盡信書不如無書”，新課程也提倡我們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，積極探究，認真求證，在前人認知基礎(chǔ)上產(chǎn)生自己獨特的思想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

二、要學(xué)會主動，保持自立，你才能適應(yīng)社會

《綱要》在闡述戰(zhàn)略目標(biāo)時指出：“教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人，促進學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。”要主動適應(yīng)社會，首先要提高學(xué)生的自主生活能力，連生活都不能自理，怎么能適應(yīng)社會呢？高中階段是適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期，凡是經(jīng)過自己努力能夠獨立承擔(dān)的事情，就不要依賴別人。陶行知說得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地考祖上，不算是好漢。”要融入社會，還要善于處理人際關(guān)系。高中新課程的實施，就是要培養(yǎng)你們兩種可持續(xù)發(fā)展的能力：一是學(xué)習(xí)能力，二就是交往能力。新課程注重社會實踐，就是要為你們提供接觸社會，了解社會，奉獻社會，融入社會的舞臺，提高你們的學(xué)識、社會責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力。

三、要品學(xué)兼修，知行統(tǒng)一，你才能全面發(fā)展

《綱要》把“堅持全面發(fā)展”作為教育的戰(zhàn)略主題之一，提出：“要堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)和社會實踐的統(tǒng)一，全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一,使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。”全面發(fā)展絕不是要把學(xué)生培養(yǎng)成無所不能的超人，而是要在原有素質(zhì)的基礎(chǔ)上，多層次，多樣化，和諧地發(fā)展。“考什么就學(xué)什么是不合理的，我們考試，上大學(xué)是為了更好的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)肯定不僅僅是為了考試，上大學(xué)，考試本身不足以構(gòu)成人生目標(biāo)。”你們要從促進自身身心健康，體魄強健，意志堅強，養(yǎng)成良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新等各方面能力，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人，發(fā)展優(yōu)勢潛能，帶動自己全面發(fā)展。在具體學(xué)科學(xué)習(xí)上更要求高一新生要全面學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展；高二學(xué)生要突出特長，文理兼修，高三學(xué)生雖然是舊課程，但近幾年高考也非常注重考基礎(chǔ)，考能力，考素質(zhì)，因此也要廣泛涉獵，注重交叉，全面發(fā)展。

四、要個性發(fā)展，強化素質(zhì)，你才能決勝高考

《綱要》提出：“高等學(xué)校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。對特長顯著，符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測試結(jié)果自主錄?。桓咧须A段全面發(fā)展，表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄取。符合條件，自愿到國家需要行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實行定向錄取。對在實踐崗位上做出突出貢獻或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。”其中綜合評價是本次高考改革的一個亮點。綜合評價將著眼于對綜合素質(zhì)進行判斷，“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”是無法面對高考新要求的。多元錄取是本次高考改革的又一亮點。多元錄取減輕了過去“一考定終生，失敗就致命”的壓力，給每一位高中生發(fā)展自己提供了更大的空間和更多的選擇，讓你們可以根據(jù)自己的興趣、能力、社會需要來充分發(fā)展自己，多渠道進入大學(xué)深造，去逐步實現(xiàn)自己的人生理想。

總之，《綱要》的全面實施對我們高中生提出了新的要求，同時也對我們?nèi)５睦蠋熞彩且粋€新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，老師們，“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。只要我們?nèi)熒餐?，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，我們就一定會在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，再續(xù)孝感高中發(fā)展的新篇章。我堅信，在不久的將來，我們?nèi)＝搪毠ひ欢〞酝瑢W(xué)們出色的表現(xiàn)為榮耀，以同學(xué)們對社會的巨大貢獻而自豪。讓我們努力奮斗，共同期待吧?。?010-9-20）

 

校園文明，從我做起 

229班 李齊賢

 

在一個國家中個人是主體，對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個國民都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反觀我們平時的行為可見我們離做一個文明的人還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒更是隨處可見，甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，這些情景與我們美麗的校園極不和諧。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培

養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。一個人有良好的行為習(xí)慣，是保證能順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)；一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也能完善自身的素質(zhì)品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使將來擁有了豐富的科學(xué)文化知識，也很難成為一個具有很好素養(yǎng)的人？所以，我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后再是一個有知識、有文化的人，最后成為一個身心和諧發(fā)展的人。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明高中生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

 

2010年11月15日

 

 

舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿

熊幼芳

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

踏著春天的腳步，聞著春天的芬芳，邁著輕盈的步伐，我們在新的學(xué)期征程上虎躍龍騰，躍馬揚鞭，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式，借此機會，我向努力學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意！

在過去的一年，學(xué)校緊緊依靠全體教職員工，堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以省級示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評為契機，內(nèi)抓管理，外樹形象，全面推進素質(zhì)教育，堅持以科研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學(xué)管理，以質(zhì)量為生命線，以管理為保證，加強監(jiān)管力度，提高了學(xué)校的核心競爭力，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，各項工作均取得十分可喜的成績：學(xué)校管理逐步規(guī)范，校園文化更具特色；師資力量更趨合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；招生高考形勢喜人，辦學(xué)聲譽日益提高。最為可喜的有兩件事：一是汪燁同問鼎全省理科狀元，轟動了荊楚大地；二是學(xué)校通過督導(dǎo)復(fù)評驗收，促進了各項工作。當(dāng)然，所有成績的取得，都離不開廣大教職員工的愛崗敬業(yè)和努力工作；更離不開全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)和頑強拼搏。在此，我再次向為學(xué)校的發(fā)展壯大做出了突出貢獻的全體師生員工表示最衷心的感謝！

今天，我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。今年是虎年，虎具有虎虎生威、虎頭虎腦的印記。我們要學(xué)習(xí)老虎的這種精神。老師們、同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們工作的場所，成長的樂園。今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你們?yōu)闃s。為此，我想給全體師生提三點要求，第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣去追求。一個人成就有大小，水平