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      國旗下講話稿件匯編(2006年-2013年)上

      已瀏覽:7975 來源:本站  發(fā)布時間:2014-05-05

       

      【國旗下講話稿件匯編(2006年-2013年)】上

       

       

       

      【2006年優(yōu)秀稿件】

      新學(xué)年致辭

      校長  熊幼芳

      各位老師、同學(xué)們:

      金秋九月,秋高氣爽,氣候宜人?;厥讋倓傔^去的一學(xué)年,我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,團結(jié)一心,扎實工作,開拓創(chuàng)新,各項工作取得了長足的進步。校園建設(shè)進一步發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,常規(guī)管理落實到位,課堂改革不斷深化。在剛剛過去的2006年高考,全校上下共同努力,我校再創(chuàng)歷史新高。我校06屆同學(xué)有      人參加高考,重點線上線      人,上線率為      。其中,

      在新學(xué)期開學(xué)之際,我代表學(xué)校全體教職員工向以優(yōu)異成績考入我校的一年級的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向一年來廣大師生以辛勤努力所創(chuàng)造的優(yōu)異成績表示衷心的感謝!

      新的學(xué)期,意味著嶄新的開始。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。孝高的老師們,教書育人是我們肩膀上的責(zé)任,關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧我們光榮的職業(yè)。以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護學(xué)生,我希望我們的每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

      同學(xué)們,你們現(xiàn)在正值青春年華,意氣風(fēng)發(fā)。你們身上活躍著:敢拼,敢闖,敢創(chuàng)新,敢挑戰(zhàn),敢顛覆,敢超越的因子。在這人生無比關(guān)鍵的階段,在這學(xué)習(xí)的黃金時期,你們應(yīng)牢牢抓緊命運的韁繩,珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間,早立志,莫等閑,創(chuàng)佳績,鑄輝煌。在開學(xué)伊始,給自己定好明確的目標(biāo),找好人生的坐標(biāo),制定合適的學(xué)習(xí)計劃。不僅如此,你們還要以高標(biāo)準、嚴要求來對待自己,使自己成為一個適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。同學(xué)們,從現(xiàn)在開始努力,相信你回首往事時,不會因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥!你們充滿了青春的朝氣,洋溢著青春的活力,展開你們理想的翅膀,如同矯健的雄鷹,盡情地翱翔!

      全體同學(xué)們,你們承載著未來,祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、文明守紀的合格人才,你們必須從現(xiàn)在做起,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》為基準,嚴格要求自己,對同學(xué)要講團結(jié),講誠信,講文明;對老師要講尊敬、講禮貌,要珍惜每位教師的勞動成果;對家長要講孝敬,要做好兒女;對班級要講關(guān)心、講熱愛、講奉獻;對于我們共同擁有的學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)從點滴小事做起,使他成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園;從小樹立公民意識、文明習(xí)慣意識,對隨地的碎紙撿起來,課間走廊靜下來,自習(xí)課自覺學(xué)習(xí),要處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望每位學(xué)生人人做好學(xué)上進,文明守禮,心理健康,體魄強健的全面發(fā)展的學(xué)生。

      老師們,同學(xué)們,讓我們在新學(xué)期里,抓住機遇,振奮精神,踏實努力,開拓創(chuàng)新,用我們的智慧和雙手開創(chuàng)孝感高中更美好的未來。

       

       

      2006年9月25日

       

      構(gòu)建和諧校園  營造良好育人環(huán)境

      副校長  熊小芳

      和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,它代表事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。和諧,作為一種思想,是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧不是指完全劃一,而是指事物多樣性的有機統(tǒng)一。和諧不是一團和氣,而是法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的氛圍和環(huán)境。

      和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園,和諧的社會促進人的全面發(fā)展。和諧校園是和諧社會的重要組成部分,是營造良好育人環(huán)境的前提,是推動學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件。和諧能夠凝聚人心,可以團結(jié)力量,促進事業(yè)發(fā)展。因此,我們要努力構(gòu)建和諧校園,營造良好的育人環(huán)境,用和諧的音符推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

      構(gòu)建和諧校園,就要建立四種和諧關(guān)系:一是和諧的同事關(guān)系。教師要互相尊重、互相學(xué)習(xí),學(xué)會溝通、學(xué)會包容,相互取長補短,正確處理好各種關(guān)系。學(xué)校也要為教師營造合作氛圍,搭建合作平臺,提供合作機會,實現(xiàn)教師團隊的共同成長。

      二是和諧的師生關(guān)系。同學(xué)們,教師是知識的載體,是老師給了你們學(xué)習(xí)知識的啟迪,用文化智慧的雨露滋潤著你們的心靈。你們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,師生互敬互愛才能形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍,師生關(guān)系應(yīng)該是良師益友關(guān)系。學(xué)校和教師的作用就在于通過積極的引導(dǎo),并給予你們充分的選擇余地,以充分調(diào)動和發(fā)揮你們的積極性、主動性,促進你們在德智體美勞諸方面的全面發(fā)展。

      三是和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間相處時,要保持一種良好的心態(tài),要相互關(guān)愛,少一些唯我獨尊,多一些寬厚待人。積極主動關(guān)心幫助那些在學(xué)習(xí)、生活等方面有困難的同學(xué),讓他們感受到集體的溫馨,感受到和諧校園的溫馨,在和諧相處的人際環(huán)境中愉快學(xué)習(xí)生活,共同成長。

      四是良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。我們積極倡導(dǎo)篤行慎思、敏學(xué)善育的校風(fēng),腳踏實地、嚴謹勤奮的學(xué)風(fēng),蓬勃向上、文明守紀的班風(fēng)。良好的風(fēng)氣如春風(fēng)化雨,不聲不響地促使你們奮勇向前,為了理想而努力拼搏,打造出和諧的教育氛圍。

      同學(xué)們、老師們,學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本途徑,在構(gòu)建和諧校園的過程中,需要我們大家共同努力,我們要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,聚精會神抓教育教學(xué)質(zhì)量,一心一意謀學(xué)校發(fā)展,以發(fā)展增和諧,以改革促和諧,以公平求和諧,以穩(wěn)定保和諧,才能把我校各項事業(yè)不斷推向前進。

       

       

      2006年10月15日

       

      細節(jié)決定成敗 

       副校長  許金爭

      同學(xué)們,早上好!

      今天,我講話的題目是《細節(jié)決定成敗》。

      11月24日18時05分,中國航天事業(yè)又添壯舉—— “嫦娥一號”繞月衛(wèi)星,承載著中華民族千年的夢想和榮耀,成功發(fā)射。勝利的歡呼又一次響徹世界,世界的目光再一次聚焦中國!勝利的取得是和科技人員的精心設(shè)計和周密部署分不開的,因為火箭發(fā)射前后的一系列運作必須嚴密無誤,任何一個細節(jié)出錯就可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。

      此時,我想起了美國的挑戰(zhàn)者號和哥倫比亞號航天飛機失事事件。挑戰(zhàn)者號僅僅因一個小小的高壓密封圈沒有安裝,從而導(dǎo)致漏氣,進而解體。因為忽視細節(jié),所以釀成大禍!我也想起了前蘇聯(lián)宇航員加加林。當(dāng)年,20位宇航員候選人進入飛船參觀時,只有加加林一個人脫去了鞋子,只穿襪子進入座艙。這個細小的舉動一下子贏得了飛船主設(shè)計師的好感,從而使加加林獲得了執(zhí)行人類首次太空飛行的機會。這個細節(jié)體現(xiàn)了加加林良好的個人修養(yǎng)和謹嚴的處事精神!正是由于這一點,當(dāng)機遇降臨的時候,他才受到命運女神的青睞!因為重視細節(jié),從而獲得成功!細節(jié)鑄就成功,看似偶然,實則必然。

           同時,我想起了我們學(xué)校的同學(xué)。生活中,有些同學(xué)因關(guān)注修養(yǎng)上的細節(jié),而成為一個優(yōu)雅的人,有些同學(xué)卻因“不拘小節(jié)”而成為一個粗俗的人;有些同學(xué)在交往中關(guān)注細節(jié),于細節(jié)處見真摯,從而獲得了眾多的友誼,有些同學(xué)卻因大大咧咧,無法得到真摯的友誼。學(xué)習(xí)中,有些同學(xué)大膽假設(shè),小心求證,大處著眼,細出著手,養(yǎng)成了沉著、細致、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,從而取得了令人羨慕的好成績,有些同學(xué)卻眼高手低、粗枝大葉、不求甚解,而難以獲得理想的成績??荚囍?,有些同學(xué),細致審題,細心求解,從而高水平地反映出自己的能力,而有些同學(xué),字跡潦草,語言隨意,結(jié)果造成了很多不必要的失分。在生活和學(xué)習(xí)中,細心的同學(xué)在環(huán)境保護、個人形象、交通出行、集體活動中都能嚴格自律,其細微之處都表現(xiàn)出高雅脫俗的氣質(zhì);而粗心的同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是生活都很凌亂,無論是集體活動還是自我修養(yǎng)都很散漫。通過這么多我們身邊鮮活的對比,我希望你們明白一個道理:態(tài)度決定命運,細節(jié)決定成??!

           同學(xué)們,在孝感高中這個知識的殿堂和人才的搖籃里,你們不僅要認真學(xué)習(xí)知識,也要努力學(xué)會做人。要注意細節(jié),扎扎實實地提高自己的綜合素質(zhì)。如果你養(yǎng)成了勤勞善良、熱情開朗、自強不息、堅忍不拔、博學(xué)博愛、誠實守信、求真務(wù)實等品質(zhì),那么,即便你的學(xué)習(xí)成績不夠好,也只是暫時的;即便你畢業(yè)時成績平平,將來也會大有作為!社會的發(fā)展要求我們每個人切實提高個人素質(zhì),而個人素質(zhì)的提高又必須從細節(jié)做起。

      同學(xué)們,讓我們一起從關(guān)注細節(jié),不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),做一個高尚、成功的人!

           謝謝大家! 

       

      2006年10月23日

       

      增強安全意識  構(gòu)建平安校園

      副校長  朱東明

      老師、同學(xué)們: 

      早上好,我今天講話的題目是《增強安全意識  構(gòu)建平安校園》。 

      我們都會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語的內(nèi)涵;我們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥的詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過良好的祝愿。我們都深知:平安二字貴過千金,安全問題重于泰山。

      安全是個人、家庭和社會和諧最基本的生命線, 一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能綻放魅力。但身處校園的我們卻并不意味著一切平安。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。官方數(shù)字顯示,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因車禍、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生因安全事故在“消失”。2007年上半年,僅湖北就發(fā)生中小學(xué)生安全事故40余起,死亡42人,這一個個枯燥的數(shù)字背后,是一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇,在讓我們扼腕嘆息、心有余悸的同時,也給我們?nèi)w師生敲響了安全的警鐘。我希望你們意識到:在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸。我們必須防范在先、警惕在前;必須警于思,合于規(guī)、慎于行;必須樹立人人講安全,時時講安全,事事講安全的安全意識。確保平安健康的成長。

      安全關(guān)乎幸福,安全重在防范。當(dāng)你騎行在人行道時,你就注意到了安全,當(dāng)你騎行在非機動車道,載人急馳,違反交通規(guī)則時,你就處在安全事故的可能當(dāng)中;當(dāng)你遵紀守法地生活在學(xué)校,你就注意到了安全,當(dāng)你沉迷網(wǎng)吧,流連校外,夜不歸寢,你就處在安全事故的邊緣;當(dāng)你真誠待人,與人和諧共處,你就注意到了安全,當(dāng)你爭強好勝,打架斗毆,交友不慎,你就處在危險的狀態(tài)當(dāng)中;當(dāng)你關(guān)注日常的生活細節(jié),你就保證了人身、財產(chǎn)的安全,當(dāng)你粗枝大葉、麻痹大意時,你就意味著安全事故的危機;當(dāng)你在家或在校就餐時,你的安全就有保障;當(dāng)你流連在街邊小攤時,你就意味著危險;當(dāng)你聽取家長老師的安全告示,你就遠離了危險,當(dāng)你一意孤行,我行我素,你就意味著危險。   

      同學(xué)們,每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連。為了個人的健康成長都與個人發(fā)展,家庭美滿幸福相連,為了個人發(fā)展,家庭的幸福,社會的和諧,請你關(guān)注安全,筑起思想、行為和生命的安全長城,用安全的意識,用安全的行為,為我們的青春年華提供最堅實的保障,為我們的人生幸福創(chuàng)造平安的環(huán)境。

       

      2006年11月20日

       

      自信—成功的基石

      學(xué)生會主席  李瑞敏

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!我叫李瑞敏,來自高二(17)班,是新當(dāng)選的學(xué)生會主席。高一高二的同學(xué)們,我們剛剛經(jīng)歷了期中考試,面對自己的分數(shù),你是否黯然神傷,對未來充滿疑惑,對自己充滿悲觀?高三的學(xué)長,我知道,你們的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力都很大,面對馬上到來的一統(tǒng)考試和以后的一系列大考,你們是不是心里沒有底呢?

      今天,我和大家探討一下有關(guān)自信的問題。我講話的題目是《自信—成功的基石》。

      自信是建立在對自己、對前途充滿必勝信念的基礎(chǔ)上的。無數(shù)歷史事例都證明,自信與成功密不可分。因為自信,關(guān)云長單刀赴會;因為自信,毛遂脫穎而出;因為自信,藺相如完璧歸趙。毛澤東早年曾寫下:“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”的豪邁詩句,由于他胸懷大志,由于他高度自信,最終他締造了中華人民共和國,澤被后世,受人景仰??梢娮孕啪褪橇α?,自信就是創(chuàng)業(yè)之本,自信就是成功之基!

      自信對于我們青年學(xué)子來說尤為重要,因為它不僅是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績所必需的精神支柱,而且是我們將來做好一切工作的前提。自信就是一種催化劑,它能讓我們的成功達到難以想象的高度。

      沒有自信,便沒有成功.也許有人會說,不自信的人一樣可以取得成功。的確,是的。 但自信的人成功,依靠的是實力;自卑的人成功,憑借的是僥幸。而僥幸又是極其不可靠的。古往今來,許多人之所以失敗,究其原因,不是因為無能,而是因為不自信。1951年,英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)過研究,她大膽地提出了假設(shè),并以此為題做了一次很出色的演講,然而面對外界得質(zhì)疑,弗蘭克林也開始懷疑自己,最終公開否認了自己提出的假說,也沒有再繼續(xù)研究下去,后來在1953年,其他科學(xué)家卻證實了這個假說,不自信的弗蘭克林就這樣與成功失之交臂了。

      那么自信心是怎么樹立起來的呢?自信與不斷取得的勝利有關(guān),不自信與遭受的挫折有關(guān)。當(dāng)你不自信的時候,你難以做好什么;當(dāng)你什么也做不好時,你就更加不自信。這是一種惡性循環(huán)。若想從這種惡性循環(huán)中解脫出來,重建自信心,我們不妨先把最有把握做好的事情做好,當(dāng)你不斷取得了成功的時候,你的自信心這就逐步重新樹立并得到強化。

      對我們中學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該戒驕戒躁,沉穩(wěn)務(wù)實,從點滴小事做起,那么每天取得的微小的進步就會變成自信的種子,它生根,發(fā)芽,壯大,然后就會為我們克服困難、鏟平障礙提供強大的動力! 

       

      有人曾問美國的億萬富翁:“洛克菲勒先生,假使你的財富一晚上化為烏有,您會怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說:“給我10年的時間,照樣再造一個洛克菲勒帝國!”同學(xué)們,我們的時間比這個美國佬多得多,他都不怕挫折和失敗,他都那么自信,那我們還有什么理由不 自信呢?年輕就是資本,年輕沒有失敗,年輕就得自信! 

       

      同學(xué)們,一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。相信自己能行,便會攻無不克!

       

      我的講話完了,謝謝大家。

      2006年12月11日

       

       

      【2007年優(yōu)秀稿件】

      講文明,樹新風(fēng),嶄新風(fēng)貌迎奧運

      老師們、同學(xué)們:   

      早上好,我今天講話的主題是《迎奧運、講文明、樹新風(fēng)》。新的學(xué)年,中國喜迎奧運,世界聚焦中國,作為一個有五千年歷史的文明禮儀之幫,我們接受世界矚目的不僅僅是新中國日新月異、推陳出新的物質(zhì)技術(shù),更要展現(xiàn)的是文化中國、文明中國薪火相傳、熠熠生輝的精神文化。新的學(xué)年,學(xué)校將著力打造高品位校園文化,提升學(xué)校競爭的軟實力。無論是要辦一屆最成功的奧運會,還是打造人民滿意教育,都離不開我們每一位師生文明素質(zhì)的提高,我們每個人文明的一小步,都將是學(xué)校和社會文明的一大步。因此“迎奧運,講文明,樹新風(fēng)”就成為了我們?nèi)熒膬r值追求,也將成為我們學(xué)校貫穿學(xué)年的教育主題。

      荀子說:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,由此可見,禮儀不僅關(guān)乎奧運,關(guān)乎國體,關(guān)乎學(xué)校,也是我們每個人修身養(yǎng)性,處事立世的基石。 “迎奧運,講文明,樹新風(fēng)”是國家給我們提出的召喚,也是學(xué)校進一步發(fā)展的契機。開學(xué)幾周經(jīng)過觀察,我欣慰地發(fā)現(xiàn):經(jīng)過全體師生幾年的文化建設(shè)和習(xí)慣養(yǎng)成教育,我們的校園出現(xiàn)了一些喜人的變化,學(xué)習(xí)氛圍變濃厚了,環(huán)境衛(wèi)生變干凈了,組織紀律變嚴明了,行為習(xí)慣變文明了。這種局面來之不易,這里面凝聚著孝高六十年有為有守、不忮不求的優(yōu)良傳統(tǒng),更飽含著我們五千多師生齊心協(xié)力,嘔心瀝血的辛勤努力,我們應(yīng)既感到榮耀,又應(yīng)倍加珍惜。然而,我們的校園,還存在著一些與文明禮儀不和諧的現(xiàn)象。我們極少一部分同學(xué)出生在富足家庭而不懂感恩,成長在溺愛中而不懂禮儀。在家里:目無家長, 好逸惡勞,不與父母溝通,不理解家長疾苦,不珍惜家庭錢財,不分擔(dān)家務(wù)勞動;在學(xué)校:目無師長,自由散漫,不聽從老師教誨,不遵守學(xué)校規(guī)章,不愛惜公共財產(chǎn),不注重環(huán)境衛(wèi)生;在校外:目無法紀,我行我素,不遵守交通規(guī)則,不尊重他人勞動,不維護學(xué)校形象,不注重文明修養(yǎng)。說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,戴一些貴重的首飾,交一些粗俗的朋友。是師生最不受歡迎的人,成為家庭、學(xué)校、社會極其不和諧的一部分。“玉不琢,不成器”,對于這極少數(shù)的同學(xué),我們的學(xué)生工作部門和年級,要加大引導(dǎo)力度,加大懲處的強度。“亡羊補牢猶未晚,浪子回頭金不換”,希望這極少數(shù)的同學(xué)能自我醒悟,珍惜時間,嚴格自律。

      千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。其實要做一名“講文明,樹新風(fēng)”的人并不是一件很困難的事。我們不需要轟轟烈烈的口號,我們需要的是平平凡凡的行動。在此,我對全體師生提出幾點要求。 一、注意語言文明,自覺使用普通話和規(guī)范漢字,不講臟話。二、注重環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔、亂倒、亂刻、亂畫,不破壞學(xué)校公共設(shè)施,不將早餐和零食帶入學(xué)校。三、加強自我修養(yǎng)。不穿奇裝異服,不染發(fā)燙發(fā),不佩戴首飾,學(xué)生不在校園使用手機,老師不在教室接打手機。四、維護學(xué)校聲譽。不從事一切有損學(xué)校利益的活動,不散布任何有損學(xué)校聲譽的謠言,不進入任何有損孝高形象的場所。

      老師同學(xué)們。千里之行始于足下,不積小流無以成江海,讓我們在新的學(xué)年,攜手共進,在“迎奧運,講文明,樹新風(fēng)”理念的推動下,讓文明禮儀之花開滿學(xué)校的每一個角落,讓高雅智慧之風(fēng)吹進每一個人的心靈。

       

      2007年9月17日

       

      學(xué)會學(xué)習(xí) 終生受益

      老師們、同學(xué)們:

      早上好,我今天交流的主題是《學(xué)會學(xué)習(xí),終生受益》。時代的發(fā)展給每個人提出了高標(biāo)準的要求—學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會發(fā)展。學(xué)會學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì)之一。學(xué)會學(xué)習(xí),里面文章很大,我認為:學(xué)會學(xué)習(xí)必須認知和處理好幾個關(guān)系: 

      一、 學(xué)習(xí)與做人

      人類的全部希望并不取決于知識,而取決于影響著人類命運的人所具有的人格。常說做人是第一位的,學(xué)習(xí)才是第二位的,不僅說明了道德品質(zhì)與學(xué)習(xí)相比是非常重要的,而且說明了做人對學(xué)習(xí)起著決定性的作用。通常情況下,學(xué)生良好的道德品質(zhì)對學(xué)習(xí)具有重要的促進作用,富有良心感、正義感和責(zé)任感的學(xué)生,一般都能夠積極爭取老師關(guān)心,同時對自己的學(xué)習(xí)提出嚴格要求,從不懈怠。相反,一些缺乏責(zé)任感的學(xué)生對學(xué)習(xí)往往只有三分鐘熱度。新課程的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識形成能力,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強情感體驗,而且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重道德生活和人格養(yǎng)成。因此,作為學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟知識、感悟方法的同時,還要感悟人生,健全自己的人格,使自己變得越來越富有責(zé)任感。 
      二、學(xué)習(xí)與考試

      每個學(xué)生都希望自己在考試中能夠取得好的成績,但是每一次考試卻只讓一部分學(xué)生取得好成績。許多學(xué)生只是在考試之前全力以赴地投入復(fù)習(xí),一旦考試結(jié)束便好長時間都懶得翻一下書。我認為,學(xué)生通過考試能夠弄清自己在學(xué)習(xí)中的得與失,考試之后根據(jù)得失對所學(xué)內(nèi)容進行再復(fù)習(xí),可以有效增強復(fù)習(xí)的針對性,更有利于促進知識的掌握和能力的形成。學(xué)生在考試之后不想再復(fù)習(xí),我覺得最主要的原因,在于學(xué)生明知考試中的失誤是某個環(huán)節(jié)沒有學(xué)好,可就是不面對失誤重新復(fù)習(xí)。作為一名學(xué)生,如果在考試之后能面對失誤進行有針對性地再復(fù)習(xí),一定能收到比考試前復(fù)習(xí)好得多的學(xué)習(xí)效果。 

      三、學(xué)習(xí)與感悟 
          任何學(xué)生都希望通過學(xué)習(xí)提高自己的成績,但并不總是能夠如愿。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所獲得的通常都是知識的不斷積累,技能的不斷強化。有的學(xué)生喜歡整天做練習(xí),以為練習(xí)做得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績;有的學(xué)生則喜歡背書,以為知識記得越多就越能提高學(xué)習(xí)成績。我認為學(xué)習(xí)在本質(zhì)上應(yīng)該是使學(xué)習(xí)者變得越來越聰明,而缺乏感悟的苦讀死學(xué)則可能使學(xué)習(xí)者變得越來越愚鈍。因此,學(xué)習(xí)者不僅要通過學(xué)習(xí)積累知識,強化技能,而且更要注重在學(xué)習(xí)中感悟,提高自己的悟性。學(xué)習(xí)中的感悟主要包括兩個方面:其一是增強對知識的理解和解題技能的總結(jié)歸納,使知識和解題技能在這種感悟中發(fā)生積極裂變,從而獲得更多的知識和技能;其二是要注重在學(xué)習(xí)中學(xué)會改進學(xué)習(xí),越來越善于學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中這兩個方面的感悟相輔相成,相得益彰。

      四、學(xué)習(xí)與認真

      成績優(yōu)秀的學(xué)生一般都能堅持認真學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、傾聽、記憶、解題、思考與感悟,這些有利于搞好學(xué)習(xí)的做法,雖然學(xué)生都懂,卻不是大多數(shù)學(xué)生都能持之以恒的。有時,我也會聽到學(xué)生議論,某某同學(xué)真聰明,平時并沒有認真學(xué)習(xí),成績卻那么優(yōu)秀。其實,極少數(shù)成績優(yōu)秀卻生性活潑好動的學(xué)生并不是不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生,只不過他們更注重把握認真學(xué)習(xí)的實質(zhì),他們對于一些未知問題的認真研究往往不被人們注意,因為人們往往只看重學(xué)習(xí)的形式,而忽視了學(xué)習(xí)的實質(zhì)。那種純粹靠延長時間的苦讀死學(xué),決不是真正的認真學(xué)習(xí)。 一個學(xué)生堅持認真學(xué)習(xí),也許不一定能有效提高學(xué)習(xí)成績,不一定能考上大學(xué),但時間久了至少可以形成一種良好的習(xí)慣。而一個人,一旦有了認真的習(xí)慣,就不會成為失敗者。 

      老師同學(xué)們,日月如梭,時光易逝,讓我們一起珍惜時間,學(xué)會學(xué)習(xí),打開智慧的大門,暢游知識的海洋,擁抱幸福的人生。

       

      2007年9月24日

       

      慶祝中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會勝利召開

       

      同學(xué)們: 

          中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會將于今天上午9時在北京人民大會堂隆重開幕,會期共7天。大會將聽取和審議黨的十六屆中央委員會的報告,審議中央紀律檢查委員會的工作報告,審議并通過《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,選舉黨的十七屆中央委員會,選舉中央紀律檢查委員會。這是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會將回顧總結(jié)黨的十六大以來五年的工作,對全面推進我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署。 首都北京又一次成了萬眾矚目的焦點,偉大祖國又一次成了世界矚目的熱點。

      我們有幸,一次次見證歷史;歷史有幸,一回回經(jīng)歷輝煌!沿著港澳回歸的足印、順著三代人“高峽出平湖”的夢想,走進西部大開發(fā)飛騰的黃土地、跨上世界貿(mào)易組織的國際平臺,展望2008年的繽紛五彩、預(yù)見未來20年的燦爛輝煌,我們會情不自禁的為祖國喝采。 我們相信,在以胡錦濤為總書記的黨中央,一定會不辱使 命、不負重托、繼往開來、開拓奮進,中國特色社會主義事業(yè)一定能夠開創(chuàng)新局面,一個經(jīng)濟更發(fā)展、民主更健全、科技更進步、文化更繁榮、社會更和諧、人民生活更殷實的社會一定會早日實現(xiàn)!  

      同學(xué)們,歷史如鏡,可以鑒往知今,悠悠的五千年文明已經(jīng)在新時代淀積為勤奮勇敢、自強不息的偉大民族精神,歲月如山,可以登高遠望,中國共產(chǎn)黨86年的風(fēng)雨歷程,使曾經(jīng)的星星之火已變成無數(shù)人心中不滅的火炬!站在世紀初啟的歷史時刻,無論是回眸厚重的歷史,還是俯瞰當(dāng)今世界,抑或是展望未來的藍天。我們都會發(fā)現(xiàn),當(dāng)今中國正處在一個重要的戰(zhàn)略機遇期:偉大的祖國以她海納百川的胸懷和無堅不摧的氣概,以她這邊獨好的經(jīng)濟政治形勢和捷報頻傳的歷史盛事,使世界驚嘆的目光應(yīng)接不暇。而今,十七大,必將進一步鼓舞全國人民的斗志,凝聚華夏兒女的力量,為中華民族的偉大復(fù)興蓄勢啟航,必將能夠為包括我校所有同學(xué)在內(nèi)的一代青年樹立更加正確的道德準則和人生坐標(biāo);必將為青年學(xué)子的成長提供強大的精神引力,開拓更加廣闊的希望之路。置身于重要戰(zhàn)略機遇期,我們聽到,歷史前進的腳步聲聲入耳,催人奮進,面對清晰可見的錦繡前程,我們深知,家事國事天下事,事事關(guān)已,時不我待。未來20年,是中國全面建設(shè)實現(xiàn)小康社會的時期,也恰是同學(xué)們風(fēng)華正茂、年富力強的時期,要為自己贏得美好的前程,現(xiàn)在就必須要有一個崇高精神的指引。希望大家自覺地自重自律、自奮自強,讓自己融入集體,順應(yīng)時代,這是歷史對青年的召喚,這是黨對青年的厚望。同學(xué)們,我們的愛國之情、報恩之愿、自強之志,只有順應(yīng)發(fā)展的時代大潮,我們的所作所為才能有利于國家,有益于集體;才能無愧于長親,無悔于本心,我們的青春才能綻放光彩,我們的生命才會價值永恒!   

       

      2007年10月15日

       

      養(yǎng)文明習(xí)慣, 建和諧校園

       

      老師們、同學(xué)們:早上好!

      今天我要講的是“養(yǎng)文明習(xí)慣,建和諧校園”

      藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

      老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

      在這深秋的季節(jié),我們遨游在知識的海洋,和老師一起編織夢想;在這深秋的季節(jié),我們用心情的音符,譜寫和諧校園的歡快樂章。

          和諧的境界是美好的。因為它是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”,到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結(jié)互助的理念,和諧社會始終是人們崇高的理想。和諧是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧就是團結(jié)友愛、互幫互助。

      學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處,如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望!一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的,和諧的校園需要我們共同創(chuàng)建。

      構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

      構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助他人,人人都將感受到和諧校園的溫馨。嚴于律己,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

      構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。

      構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。有錯就改,不捂不瞞。用誠實交上一份滿意的答卷。

      構(gòu)建和諧校園需文明語言。古人說:“言為心聲”,就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)習(xí)文明語言開始。

      同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

       

      見微知著,從公物到公德

       

      人常言,賢能者當(dāng)以天下為己任。試問諸君,你我之為一中人,自比于如此有擔(dān)當(dāng)之賢者,可乎?自況為如此有壯懷之能者,敢否?其實,不容你我思量,不論你我“可否敢乎”,未來總之是為你我而來,這天下之重任遲早會落到你我的肩頭,誰還學(xué)得了遁世的陶潛?
          所謂“不積跬步無以至千里”,比之于振興天下的千里之途,愛護公物恰是不容忽略的跬步之功。你能想見一個一邊破壞公物一邊暢想自己錦繡前程的人嗎?真如夢囈一般,荒唐而悲哀。正如一屋不掃何以掃天下,不愛護公物又何談以天下為己任?
          課桌椅凳,樹木花草,標(biāo)牌告示,道路設(shè)施,隨處可見的公物恰似心靈的示波器,顯示著你我的道德。有人在有德的波峰,有人在無德的波谷。波峰處向上揚起,顯得高尚,波谷處向下深陷,盛滿了私心和邪念,顯得低落。這真是個高明而簡捷的判斷方法:破敗的公物身邊必定有一群素質(zhì)底下、道德敗壞的俗人,完好的公物周圍則一定有一些嚴于律己、熱愛集體的賢者。而我們往往忽視了或不愿意承認這些細微處昭顯的人的本性與精神。
          古語有云:一葉落而知天下秋。我們固然不能說一處公物損壞而知天下之?dāng)?,但如果你發(fā)現(xiàn)的不僅是下水道井蓋不翼而飛,連鐵制的垃圾桶也無影無蹤;不僅在公汽椅背上橫途縱抹,連馬路中央也大書辦證刻章;不僅是車站的廣告燈箱被砸破,連社區(qū)里弘揚道德的宣傳欄也破敗不堪。你是否體味到些許有關(guān)天下之?dāng)牡谋^況味?一個泱泱文明古國、千年禮儀之邦的公德意識和榮辱觀念就在你我所處的大街小巷里,一目了然。我不明白為何帶上“公共”二字的設(shè)施,常常只能以殘敗的面目示人,以此推論,先前革命者振臂高呼的“天下為公”豈不是“天下為殘敗之天下”?有辱了先賢,或許也早已言過其實。但我只想闡明見微知著的道理。
          “士皆知有恥,則國家永無恥矣”。如果我們不能從破壞公物這個細節(jié)上感到可恥,那么國家不久就有大的恥辱了,因為這里有一群喪失公德的公民。我想每一個一中人都不甘做這樣的公民,每一個有擔(dān)當(dāng)、有壯懷的一中人都不愿國家受辱。
          當(dāng)你再看到身邊的公物,請反思你的公德意識;當(dāng)你再展望你的未來,請以天下為己任!在此引用劉鶚的《老殘游記》中的一句話,與君共勉:“人人營私,天下大亂;人人好公,則天下太平。”

       

      讀書吧、同學(xué)們

      老師們,同學(xué)們: 
        上午好! 
        在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書這個話題。 
        人為什么要讀書?如果拿這個問題去問一萬個人,可能會有一萬種答案。但也由此可見,我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因為我們是人。是人就要讀書,也只有人才會讀書。我們知道,在人類還沒有被文明開化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中,許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見:正是人類本身,發(fā)明了文字、開發(fā)了語言,這才進化了大腦、進化了社會。讀書,是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進化自己的最高明最偉大的手段! 
        那么,讓我們的中學(xué)生讀什么? 
        我們的選擇是唯一的:讓學(xué)生參與崇高的閱讀,享受閱讀的崇高,在崇高的閱讀過程中得到知識智慧思想情感意志的滋養(yǎng),開拓一條通道,讓學(xué)生廣泛展開與崇高的對話!
        因此,讀書要有所選擇,選書要慎之又慎。蘇東坡曾說:“書富如海,百貨皆有。人之精力不能兼收盡取,但得其所欲求者爾。”意思是說,讀書要有目的地選擇。尤其是中學(xué)生,主要精力要用于功課學(xué)習(xí),又因年齡特點,知識面窄,生活閱歷淺,加上“書海”、“文林”中“百貨皆有”,既有良莠之分,又有高下之別;既有香花,又有毒草。這樣選擇讀物就更顯得重要。青少年犯罪中,就有相當(dāng)一部分人是由于那些誨淫誨盜的書而陷入深淵,我們應(yīng)引以為戒。因此,凡題目不三不四、內(nèi)容荒誕絕倫、思想反動腐朽的作品,諸如色情、仇殺、黑幕等犯罪的低級趣味的各種書刊,應(yīng)堅決棄之,謹防“墜入陷井”。凡文字表達粗劣,既無思想性,又無藝術(shù)性的作品不要讀,否則,會造成“閱讀浪費”。總之,我們選擇對自己有幫助的思想性好、藝求性高的讀物閱讀。 
        在讀書的過程中,要給思考留下余地。你在求知時,學(xué)進來的東西,如果沒有同你原有的知識碰頭,就只能擺在那里,不發(fā)生“化學(xué)作用”,無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物,自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料,再根據(jù)人體的需要,分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考,吸收書本上的知識,為增長學(xué)問所用,這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化,書本知識就能與原有的知識融合在一起,產(chǎn)生化學(xué)變化,然后把需要補進的知識變成自己的學(xué)問,把不需要的東西排除掉,當(dāng)作垃圾處理。古人說,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。 因此,在讀書中,思考,才能剔除糟粕;思考,才能吸收營養(yǎng);思考才能增長學(xué)問。 
        讀書,在今天,對于人來說,實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。 
        讀書,對于年輕人來說,實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
        讀書,對于學(xué)生來講,實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為! 
        讀書,對于不太喜歡讀書的人來說,實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!
        我不知道別人怎樣看待讀書人。如果一個人向我介紹說,這個人讀了很多書,那么,無論他是什么身份,無論他是怎樣的穿著,哪個種族,什么性別,何種職業(yè),我都會肅然起敬,引之為老師,想像他的高尚和偉大。對于讀書人,我們之所以敬佩他,是因為他精神的強大,思想的強大,不可估量;是因為他代表著智慧,而智慧能推動著社會的進步,讓我們受益。我們怎么會不敬佩他?但是如果有人介紹說:這個人很有錢。我也許會說:不錯,哪又怎么樣呢? 
        培根說:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,“知識能塑造人的性格”。 
        我們幾乎可以說:讀書是萬能的,不讀書是萬萬不能的! 
        我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來走向社會,成了成功人士,他回憶說,當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過許多書。這就是學(xué)校莫大的榮譽了。 
        讀書吧,同學(xué)們! 

       

      心靈的呼喚_誠信

      康德曾說過:“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空,另一個是我們心中崇高的道德。”而今,我們仰望蒼穹,天空依然摧殘明朗,而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們再次呼喚。比如誠信。

           孔子說:“人而無信,不知其可也”!詩人說:“三杯吐然諾,五岳倒為輕。”民間說:“一言既出,駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來,“一諾千金”的佳話不絕于耳,廣為流傳??梢姡\信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。因而,我們今天談?wù)\信,絕不是突發(fā)奇想,而是有歷史淵源的。

           大家還記得商鞅立木取信的故事嗎?還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎?還記得戴高樂為了一句:“沒有司令的命令絕不離開”而去做一個哨兵站到第二天嗎?做人,就應(yīng)該像他們那樣,把誠寫在臉上,把信裝在心里。一位老學(xué)者告訴我們:“誠信和諾言不僅僅是幾句話,如果你說了,但是沒做到,那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”

        同學(xué)們,本周高一、高二年級要進行期中考試,高三年級即將進行孝感市一統(tǒng)考試,我想這些重要的考試,不僅考查的是我們的知識水平和應(yīng)試技巧,它更高層次地在考查我們考生的誠信。 古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。今天,對于我們高中生而言,我想到了中學(xué)生的誠信現(xiàn)狀,目前發(fā)生在中學(xué)生身上的很多行為都足以說明中學(xué)生缺乏誠信:說謊,隨地吐痰,亂扔?xùn)|西,抄同學(xué)作業(yè)甚至出錢雇同學(xué)完成作業(yè),拾到東西不上交老師,稱病逃避體育課,不按時完成作業(yè)還說沒時間,借了同學(xué)的書不歸還,考試作弊并且花樣不斷翻新,不學(xué)習(xí)偷偷去網(wǎng)吧,不遵守交通規(guī)則等。  

      誠信沒有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,可以讓人有泰山之重;
         誠信沒有標(biāo)價,卻可以讓人的靈魂貶值,可以讓人的心靈高貴;

         誠信沒有體積,卻可以讓人心情灰黯,蒼白,可以讓人的情緒高昂,愉快。
         也許我們只是路旁的一株小草,無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人,無法如偉人般驚天動地萬人矚目,但也絕不可丟棄誠信這做人之本,立事之根!
         讓我們都做誠信的人,讓我們呼喚誠信的春風(fēng)吹綠每個人的心田!因為誠信是生命中最絢麗的色彩,是我們屹立于天地之間的腳下基石,是茫茫大荒,漠漠古今,那一點浩然正氣,千里快哉風(fēng)!
         聽!有個聲音大聲地說:道德是做人的準則!有個聲音真誠地說:這世界需要新的道德。愛國守法,明禮誠信,這世界才會有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠奔流,讓我們共喚誠信之歌永遠唱響!存在著種種不誠信現(xiàn)象,君不見,有人為了牟取暴利,給豬肉注水,用福爾馬林浸泡海鮮,有人為了賺取更多的利潤,就造假酒;賣假煙。。。。。。在我的身邊,也有不誠信的現(xiàn)象,有同學(xué)使用拾獲的同學(xué)的飯卡,有同學(xué)抄襲別人的作業(yè),有同學(xué)在遲到登記中用別人的名字或謊稱經(jīng)老師批準,甚至有人盜用老師的名義上網(wǎng),有部分同學(xué)考試作弊,以欺騙家長老師,如此種種,怎不令人寒心。要知道,缺乏誠信是要付出代價的,是會受到懲罰的。

      古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊. 
      對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信。

       

      【2008年優(yōu)秀稿件】

      新學(xué)年致辭

      校長  熊幼芳

      春回大地,萬物復(fù)蘇。在新學(xué)期開始之際,我謹代表學(xué)校祝全校師生員工:新春愉快,吉祥如意!

      2008年,騰飛的中國將迎來北京奧運會

      2008年,活力的樹德將迎來跨越式發(fā)展

      那么,向靈鼠一樣充滿生機,充滿睿智,充滿希望的樹德人該以什么樣的面貌去迎接新的一年呢?溫家寶總理曾說過“一個民族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個民族只是關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來的。”

      所以,“做一個經(jīng)常仰望天空的人”應(yīng)該成為所有樹德人共同的目標(biāo)。經(jīng)常仰望天空的人,是有著堅定信仰和積極樂觀的人,他必然大氣、豁達、堅韌、富有愛心而嚴格自律。

      2008年,讓我們學(xué)會仰望天空,做一個關(guān)心國家命運,做一個有中國靈魂和國際視野的人。

      尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
      大家好早上好!
          今天相聚在這里,隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式,我謹代表學(xué)校向一年來為鼎新發(fā)展進步、埋頭苦干、無私奉獻的全體教職員工,向勤于學(xué)習(xí)、勇于進取的全體同學(xué)致以誠摯的問候和美好的祝愿。祝大家新年快樂、萬事如                                                回想2007 領(lǐng)導(dǎo)們殫精竭慮,眾志成城。我們可以看到他們對我們的關(guān)懷,我們可以看到他們深入課堂時的認真,我們可以看到他們辦每一件事的執(zhí)著。老師們起早貪黑晚備課,班主任還要照顧班級和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課,他們早早地站在門口等候,他們用愛心和智慧演繹了一個又一個感人的故事。他們不厭其煩地講解著每個問題,把知識和良知播進我們的心田。同學(xué)們, 認認真真扎扎實實在學(xué)習(xí)上有了一個新的收獲,個個都聽話也懂事了許多。                                                                            新的一年,就是新的企盼、新的風(fēng)采、新的征程、新的收獲!面對學(xué)習(xí)型社會的到來、科技教育戰(zhàn)線日新月異的變化和日趨激烈的人才競爭,我們務(wù)必時刻保持清醒的頭腦,堅定信心、戒驕戒躁,繼續(xù)發(fā)揚齊河人艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng);充分調(diào)動教與學(xué)兩個方面的積極性和創(chuàng)造性,為更多的優(yōu)秀人才鍛煉、成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。無論是老師還是學(xué)生,都要勤奮學(xué)習(xí)、自覺把握正確的成才方向,找準成長目標(biāo)、激發(fā)成才的熱望,讓更多的飽學(xué)之才,實干之才、創(chuàng)新之才脫穎而出,不斷涌現(xiàn)。只有這樣,我們才能在笑迎新年初見的第一輪紅日之時,為能拉開新階段的序幕并登上大顯身手的舞臺而歡欣自豪!      同學(xué)們:上一學(xué)年的歷史畫卷剛剛合上,新學(xué)年的長卷已經(jīng)展開,讓我們在這張歷史畫卷上,大顯身手,盡情揮灑,用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字,畫出我們最新最美的畫圖,將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今日你們以鼎新中學(xué)為榮,明天鼎新中學(xué)必將以你們?yōu)闃s。

      最后祝老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!
         我的講話完畢 謝謝大家!

       

      2008年9月1日

      學(xué)會欣賞他人

      老師、同學(xué)們:

      早上好,我今天講話的主題是:學(xué)會欣賞別人。

      同學(xué)們,人性中最深切的心理動機是被人賞識的渴望。每個活在世上的人都有強烈的發(fā)自內(nèi)心的需要,需要別人的理解、幫助、信任和欣賞。偶犯錯誤時希望得到別人的原諒;那么怎樣才能得到別人的理解和尊重呢?首先要從自我做起,學(xué)會欣賞他人。

      欣賞是一種理解的延伸,是一種知性的壯美,是一種激勵的本領(lǐng),是一種神奇的力量。它制造一種平和、平等的關(guān)系,他排除誤解和隔膜,通過呼喚真誠和寬容,從而以人性的暖色、人文的關(guān)懷,強化了他人,升華了自我,因此欣賞他人始終是一種動力和活力,先哲培根曾說過:欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁?,叢山荒蕪。

      人心和人心之間,就象高山和高山之間一樣,你向著對方心靈的大山呼喚:我尊重你。那么,對方心靈高山的回音便也是“我尊重你”;你喊:我恨你,人家的回音也會是我“我恨你”。

      現(xiàn)實生活中人人都渴望得到欣賞,人們在他人的欣賞中獲取人格的力量,確定價值的標(biāo)準,樹立向上的信心,鼓起前進的勇氣,如果一個人能由衷的欣賞他人,主動關(guān)心幫助別人,就會得到別人的欣賞,就會得到他人的關(guān)心,自然進步就快,自然就會產(chǎn)生極大的凝聚力。

      同學(xué)們,讓我們多一點欣賞,少一點挑剔,多一些鼓勵,少一些指責(zé),讓我們在欣賞中自信,在自信中成長吧。

       

       

      在月餅中追憶文化

      老師們、同學(xué)們:

      早上好!我今天講話的題目是《在月餅中追憶文化》,借此向全校師生朋友表達我對你們中秋佳節(jié)遲到的問候!

      昨天是中秋佳節(jié),我相信大家都吃過月餅,月餅的品種是更加豐富多彩了,月餅的包裝是更加絢麗多姿了,但月餅卻吃的一年比一年索然寡味,因為我們丟失了中秋背后的文化背景,因為我們淡忘了月餅之中的人文情懷。

      奧運會開幕式中傳統(tǒng)文化帶給我們驚艷之感,周杰倫歌曲中中國風(fēng)的風(fēng)靡一時,再到傳統(tǒng)節(jié)日的法律確認。一方面說明了傳統(tǒng)文化價值的回歸,但另一面也掩蓋不了傳統(tǒng)文化在我們國家長期忽視的現(xiàn)實。

      提起傳統(tǒng)文化,成長于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清晰的概念。如果我要說,提倡傳統(tǒng)文化是要呼喚中國人的文化之根,傳統(tǒng)之根,不要忘了中國人之所以為中國人的根本所在。有人肯定會馬上跳起來,說:“我每天說的是中文,吃的是中國飯,朋友圈子都是中國人,上的都是中文網(wǎng),常常關(guān)心中國的新聞。你憑哪點說我不是中國人?”我覺得這個回答是非常有說服力的。但是,轉(zhuǎn)念一想,覺得這個回答里面似乎又缺少了些什么東西。這就是傳統(tǒng)文化。那是孔子“知其不可而為之”的無畏精神,是孟子“舍我其誰”的浩然之氣,是顧炎武那“天下興亡,匹夫有責(zé)”的天下情懷。

      從《詩經(jīng)》的嚶嚶囈語,到楚辭漢賦的鋪采摛文,從七夕的金鳳玉露到重陽的登高賞菊,從秦腔的底韻悠綿到京劇的唱練坐打,中國的傳統(tǒng)文化,在華夏浩繁的史帙中曾顯得那樣熠熠生光,璀璨壓目。

      然而,在今天“全球化”的中國里,熙熙攘攘的我們似乎早已將濃重的傳統(tǒng)文化丟擲在了一個偏僻的角落里。少了王荊公“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”的元旦洋洋喜慶,少了杜牧之“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的清明斷魂之哀,少了辛稼軒“東風(fēng)夜放花千樹,更吹落,星如雨”的元宵盈盈笑語,圣誕節(jié)的雪撬,情人節(jié)的巧克力、玫瑰,卻遠渡重洋,從西洋一路風(fēng)靡了東方的中國—這個古老的民族。中國傳統(tǒng)文化黯淡下去了,猶如浩渺寰宇里一顆煢煢孑立的孤星,一度是那樣形單影只。

      可是,我們不甘心,難道在流行浪潮的面前,中國的傳統(tǒng)文化就真的那么一文不值嗎?答案是否定的。奧運開幕式的夢幻長卷,流行歌曲的中國風(fēng),傳統(tǒng)佳節(jié)的法定化,不都體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的價值和我們對傳統(tǒng)文化回歸的渴望嗎?

      我希望:凸現(xiàn)著秦王朝氣象的小篆,氤氳著漢帝國昌盛成功的漢隸,流淌著魏晉風(fēng)骨的魏碑,還有端莊的小楷,遒勁的行草,一如既往傳承著在“二王”“四大家”時的繁華。我們不希望:與家人在中秋之夜里,細細咀嚼著月餅,講述嫦娥奔月的傳說;在端午節(jié)里與家人一起包棕子,于內(nèi)心朝我們的先圣屈原虔誠的一拜,已成為了國人一道奢侈的精神文化風(fēng)景,可望而不可及。

      同學(xué)們,我的講話無法像黃鐘大呂一樣震耳發(fā)聵,傾刻使國人清醒冷靜下來,我只是由衷地希望,中國的傳統(tǒng)文化不要在我們這一代人的手里暗淡,更不能在我們的孝高校園荒蕪。讓我們心手相連,讓傳統(tǒng)文化在孝高薪火相傳,熠熠生輝。我想信不久的將來我們傳統(tǒng)的節(jié)日會綻放出時代的光彩,我期待明年的月餅更加讓人回味。

      承奧運精神  譜孝高新篇

      尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

      早上好!歲月如歌,秋風(fēng)時節(jié)重聚首;奧運夢圓,相約舊地共迎新。伴著秋天的氣息,帶著奧運的自豪,在雄壯的國歌聲中,我們拉開了新學(xué)年的序幕。在此,我謹代表學(xué)校黨委和行政向一年來為孝高發(fā)展進步,埋頭苦干、無私奉獻的全體教職員工,表示誠摯的問候,向勤于學(xué)習(xí),勇于進取的全體同學(xué)致以美好的祝愿,向新學(xué)年加入孝高大家庭的新老師,新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。

      2007-2008年,騰飛的中國喜迎北京奧運會;充滿活力的孝高實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在過去的一學(xué)年,我們統(tǒng)一思想,弘揚正氣,促進品牌發(fā)展;我們突出重點,穩(wěn)步推進,改善教育環(huán)境;我們團結(jié)合作,上下一心,形成工作合力;我們加大投入,強化措施,提高教學(xué)質(zhì)量;我們著眼大局,落實常規(guī),構(gòu)建和諧校園,促進了學(xué)校又好又快地發(fā)展,創(chuàng)造了“正氣旺,熱情高,競爭強,協(xié)作好”的新局面,用實際行動為奧運會的舉辦作出了我們自己的努力。

      同學(xué)們,新學(xué)年,新起點,新思路,新發(fā)展。每一位老師都懷著巨大的企盼,期待著你們健康地成長,希望你們長得更高,變得更懂事,收獲更多。而你們,也一定會用自己的言行、實踐“更高,更快,更強”的奧運精神,在新學(xué)期的校園舞臺上大顯身手。在此,我向同學(xué)們提出三點希望:

      第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。“無限風(fēng)光在險峰”,只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)耐心,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多一份思考,多一份觀察,勇于探索、主動學(xué)習(xí),那么你們就會發(fā)現(xiàn)辛苦中有無限的甜蜜,付出中有更多的收獲。                                                                              

      第二、希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。我們的學(xué)校是一個大家庭,里面的每個成員都很重要,學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富,每個人都要真心誠意地為這個大家庭作出貢獻。當(dāng)你們在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩,亂跑亂跳時,你是否應(yīng)該為自己的過失感到自責(zé);當(dāng)你和同學(xué)因為一件小事,發(fā)生口角時,你是否應(yīng)該為你的無知和沖動感到后悔;當(dāng)你因為上課不專心聽課而與老師產(chǎn)生矛盾時,你應(yīng)該想想別的同學(xué)可能是多么厭惡你的行為。我們只有對我們的行為負責(zé),學(xué)著反思,學(xué)著長大,才能成為守紀的模范。

      第三、希望同學(xué)們成為“文明的使者”。我們的校園充滿生機活力,文化氛圍悅目濃郁,教學(xué)設(shè)施日臻完善,所有這些都來之不易,我們要倍加珍惜和愛護,確保校園常綠常新,整潔完好。要做到這一點,必須從我們每一個人做起,從我們一聲親切的問候,一個友善會心的微笑,一個信任欣賞的眼神中去尋找答案。在舉手投足間爭做文明使者,愛護學(xué)校一草一木,自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生,這樣,人人都能成為文明的天使。

      同學(xué)們:上一學(xué)年的畫卷剛剛合上,新學(xué)年的長卷已經(jīng)徐徐展開,讓我們在這張歷史畫卷上,共同努力,團結(jié)進取,用我們的智慧和心血盡情揮灑,寫上最美最新的文字,畫出我們最美最新的圖畫,將我們的校園變成一個五彩繽紛的搖籃,讓我們的校園成為人才輩出的沃土。

      最后祝老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!在中秋佳節(jié)即將來臨之際,祝全校師生節(jié)日快樂。

      【2009年優(yōu)秀稿件】

      提高警惕,嚴防H1N1流感

      陶升華

      9月12日,全國新增9所學(xué)校出現(xiàn)甲型流感疫情,分別是內(nèi)蒙林西縣一中確診感染60例,新疆克拉瑪依市確診4例,河北新增16例,陜西新增13例,云南師大附屬世紀金源小學(xué)確診11例,云秀中學(xué)(官渡一中)13例,福建三明市列東中學(xué)出現(xiàn)8例,廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹿寨縣平山鎮(zhèn)一中,桂平市木樂一中。

      近段時間,全球甲型H1N1流感疫情出現(xiàn)快速上升趨勢,隨著進入秋季,中國本土病例持續(xù)增加,聚集化疫情明顯增加,病毒傳播力大于季節(jié)流感,我國的防控工作面臨新的嚴峻形勢,全國各省上周國務(wù)院總匯溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,部署新形勢下的防控工作。

      甲型H1N1流感是可控、可防、可治的,同學(xué)們不必恐慌,但是思想上更要重視,采取必要的措施,不讓甲流有機可乘。在此,我強調(diào)幾點:

      一、 嚴格落實晨檢制度和午檢制度

      每天早自習(xí)和下午第一節(jié)課嚴格按照教育部和省、市防控會議精神,實行晨檢和午檢,有發(fā)燒或身體不適的學(xué)校及時登記,由家長領(lǐng)回去到醫(yī)院診斷治療,診療結(jié)束后,持醫(yī)院診斷證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室經(jīng)校醫(yī)同意才能回教室上課。

      二、 密切關(guān)注自身身體狀況

      如出現(xiàn)發(fā)熱,咳嗽、咽喉疼痛等相關(guān)癥狀要立即進行體檢測試,每個教師都要設(shè)有晨檢臺。

      三、 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

      經(jīng)常用清水或肥皂洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),保證充足的睡眠,勤于鍛煉,大噴嚏和咳嗽時應(yīng)用衛(wèi)生紙捂住口鼻,盡可能的避免到人群,避免手部接觸眼、鼻、口。

      四、信息及時上報

      每天下午活動課時間4:10,學(xué)校醫(yī)務(wù)室值班醫(yī)生到三個年級收集疫情信息并上報,請各班班長協(xié)助班主任將晨檢和午檢情況作好記錄并按時上交。

      四、 大力開展愛國衛(wèi)生運動

      全體師生大力開展愛國衛(wèi)生運動,倡導(dǎo)健康文明的學(xué)習(xí)生活方式,搞好環(huán)境衛(wèi)生,積極配合學(xué)校的防控工作。掌握有關(guān)防控知識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我防護意識和能力。

      五、 盡可能避免到人群密集的場合活動,減少感染幾率。

       

      我的講話完了,謝謝大家

      2009年9月14日

       

      祖國在我心中

      肖攀東

      親愛的老師,同學(xué)們:

          大家早上好!我今天講話的題目是《祖國在我心中》。

      國慶長假快到了,我們期盼的好日子就要來臨了。在新中國60歲生日期間,我們將有幸目睹豪邁壯觀的大閱兵,我們將觀賞絢爛多姿的焰火表演,我們將欣賞精彩紛呈的文藝晚會,我們將見證各民族、各地區(qū)、各領(lǐng)域獻給祖國的生日厚禮——那就是新中國60年輝煌燦爛的成就。

      偉大的新中國就要滿60歲了?;匚稓v史,才懂今日輝煌的不易。古老的中國也曾有過輝煌:有神秘豪邁的青銅時代;有氣吞山河的秦皇漢武;有佛道交輝的魏晉南北;有兼收并蓄的隋唐法度;有繁華開放的宋元文化;有盛極而衰的明清晚霞;有世界敬仰的儒家文化;有澤被深遠的四大發(fā)明;有一脈默相承的方塊文字;有溝通東西的絲綢之路。可以說:從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經(jīng)注》,到蘇東坡的《大江東去》,無一不彰顯著中華民族的豪邁,無一不訴說東方巨龍的富饒。

      同學(xué)們,如果在爬滿甲骨文的鐘鼎之上,我們讀到了祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上,我們看到了祖國青春的豪放。那么,在圓明園燒焦的廢墟之上,我們也可以看到祖國曾經(jīng)的滄桑;在鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、日本侵華戰(zhàn)爭中,我看到的祖國是一身的血,無盡的傷。在《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》里,我看到的祖國是滿眼的淚,無邊的痛。

      哪里有壓迫那里就有抗?fàn)?,抗?fàn)幉庞凶饑?,抗?fàn)庤T就新生。林則徐、魏源睜開了看世界的眼;李鴻章、張之洞推開了近代化的門;孫中山、黃興革了革掉了晚清的命;陳獨秀、魯迅激發(fā)了民族的魂;毛澤東、周恩來推動了祖國的新生,中華民族雄雞報曉、烈火重生;鄧小平、葉劍英撥正了祖國的航向,中華民族春潮涌動、月異日新;江澤民、胡錦濤旗幟高揚、勤政愛民,中華民族小康初現(xiàn),再屹世界之林。

      時光如梭,大難興邦。飽經(jīng)滄桑,多災(zāi)多難的祖國,從世紀的風(fēng)雨中神奇地走過來了!沿著黃河與長江的源頭,漂流而下,過壺口,闖關(guān)東,走三峽,奔大海。我們看到北京奧運無與倫比;我們看到上海世博盛況空前;我們看到三峽大壩巍峨聳立;我們看到青藏鐵路翻山越嶺;我們看到神州七號勝利凱旋;我們看到各族人民攜手奮進。

      60年的孕育,祖國的天已是“春風(fēng)楊柳萬千條”;祖國的地已是“青山著意化為橋”;祖國的兒女??!更是“遍地英雄都妖嬈”。

      同學(xué)們,昨天是一頁翻過的歷史;今天是一個嶄新的起點;明天是一幅宏偉的藍圖。“中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負,應(yīng)該有為祖國富強而獻身的遠大志向,讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們可愛的祖國吧!現(xiàn)在,我提議一起深情地對祖國說:“祖國,我愛你”。

      2009年9月27日

       

      【2010年優(yōu)秀稿件】

       

      乘虎虎春風(fēng) 讓校園熠熠生輝

      熊幼芳

      老師們,同學(xué)們:

      早上好!今天,我們又站在新學(xué)期的起跑線上,今年是虎年,虎虎生威是我們對老虎精神最簡單也是最深刻的闡釋。我們要學(xué)習(xí)老虎的精神,在新的學(xué)期,我覺得應(yīng)從三個方面努力:

      第一,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,爭做學(xué)習(xí)型師生。一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣,一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實自己,先學(xué)習(xí)千人,然后發(fā)展千人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)更是一件一件快樂的事,在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑,在學(xué)習(xí)中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,更重要的是,只有不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想

      第二,學(xué)會賞識別人,合作學(xué)習(xí)。我們處在競爭與合作共生共存的時代,更加強調(diào)與人相容,合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者,往往是團體冠軍,在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值。哈弗大學(xué)校長陸登庭認為,在國際化社會里,每一點新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作,學(xué)會合作,學(xué)會與他人和諧相處,成功的機會才更大。

      第三,弘揚正氣,樹校園新風(fēng)。早春三月,草長鶯飛,全國各地都以不同的形式在弘揚學(xué)習(xí)雷鋒精神,我覺得開展“三個一”活動:做一件好事,制止一件不文明行為,改掉一個不良習(xí)慣,從身邊每一件小事,最平凡的小事做起,便是對雷鋒精神深刻的理解,撿起地上一片紙屑,做環(huán)保的衛(wèi)士,珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),腳踏實地,忠于職守,忠誠人民的教育事業(yè),用我們的行動去關(guān)心他人,幫助他人,校園定可整潔芬芳,人心定能快樂幸福,雷鋒精神才能永駐校園。

      老師們、同學(xué)們,“一年之計在于春”,春天的腳步已經(jīng)來臨,美麗的校園處處煥發(fā)出勃勃生機。讓我們緊跟春天的腳步,樹立愛校的情感,榮校的責(zé)任,興校的使命,弘揚時代精神,拿出龍騰虎躍的干勁,銳意進取,我們的校園才能長久擁有春天和美麗,我們學(xué)校才能又好又快的發(fā)展。

      謝謝大家

      2010年3月15日

      藝術(shù)節(jié)讓青春更精彩

      徐雁雯

      早上好!今天我講話的題目是“藝術(shù)讓青春更精彩”。

      四月的春風(fēng)有和暖的香氣,五月的陽光有青草的芬芳,在這美麗的春日里,孝感高中一年一度的盛世—孝感高中文化藝術(shù)節(jié)正式拉開了帷幕。

      藝術(shù)節(jié)我是我校全面展示素質(zhì)教育的他體現(xiàn),是充分展示同學(xué)們智慧和藝術(shù)才華的平臺。經(jīng)過前幾屆的積累,我們在充分吸收經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開拓創(chuàng)新,再次豐富了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容。經(jīng)過組委會的精心策劃與安排,最終確定:十佳歌手大賽、曲藝表演會、器樂演奏會、主題征文比賽 、主題演講比賽、攝影書畫展、手工制作比賽、科技小發(fā)明比賽。這些活動不僅僅能陶冶藝術(shù)情操,更可以鍛煉同學(xué)們的口才,提高動手能力;豐富的比賽設(shè)置,令它面向范為更加廣大,使更多的多才多藝的同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里一站身手,是藝術(shù)節(jié)真正成為覆蓋全校的一次盛會。

      同學(xué)們,藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好,帷幕也已拉開,序曲已經(jīng)唱響,讓我們拿出各自的本領(lǐng)到這個舞臺上盡情的演繹,用我們的青春,用我們的活力,盡情的展示自己,展示自己的才藝與風(fēng)范,讓老師、同學(xué)們?yōu)槟銡g呼,為你驕傲,為你喝彩!

      在繁忙的學(xué)習(xí)中,藝術(shù)節(jié)既給我們提供了放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺。在這里,我希望每一位同學(xué)都能關(guān)注藝術(shù)節(jié),參加藝術(shù)節(jié),只有大家積極的加入,才能將藝術(shù)節(jié)變成我們大家的,讓我們盡情的歌唱,讓我們在藝術(shù)節(jié)的熏陶下放飛夢想,揮灑激情,升華心靈,擁抱明天。 

      最后,祝今年的藝術(shù)節(jié)能成為我們青春美好的記憶,愿每一位同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)里快樂成長。

      謝謝大家

      2010年5月10日

       

      養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生

          老師們、同學(xué)們:早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

      走在我們孝感高中的校園里,我常常能感受到溫暖,感受到文明。因為我常常能看到同學(xué)們的笑臉,聽到同學(xué)們的問候。我的一個感受是:我們孝高的每一個學(xué)生都是文明的學(xué)生,孝高的每一個同學(xué)都有著講文明的好習(xí)慣。

      文明習(xí)慣有那么重要嗎?有!文明習(xí)慣涵蓋了人與人、人與自然、人與社會的關(guān)系。個人的文明習(xí)慣可以折射一個社會的公共文明水平,可以折射一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會的文明禮儀,不僅會影響自身的形象,甚至可能影響學(xué)校的形象

      很多同學(xué)在這些方面做得很好,然而遺憾的是,在我們身邊,還有那么一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾、包裝紙等等,也許有同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

          同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

       

      2010年5月18日

      適應(yīng)新課程  爭做優(yōu)秀生

      同學(xué)們、老師們,早上好!

          今天我們講話的題目是《適應(yīng)新課程,爭做優(yōu)秀生》

      百年大計,教育為本。教育史民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。黨和國家歷來高度重視我國的教育事業(yè)的發(fā)展,2010年7月8日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要<2010-2020年>》(以下簡稱《綱要》)。作為未來十年中國教育與發(fā)展的指導(dǎo)性文件,《綱要》將對我們的高中生產(chǎn)生哪些影響呢?在這里我作一些個人的解讀,和你們分享。

      一、要學(xué)會遐思,保持懷疑,你才能學(xué)會創(chuàng)新

      《綱要》提出高中階段教育要探索“發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”。創(chuàng)新人才貴在有創(chuàng)新能力,創(chuàng)新能力從何而來呢?“創(chuàng)新要以獨立為前提,要有自由的時空。”在自由的時空中,自由的思考,就容易產(chǎn)生遐思,甚至各種各樣的奇思異想,而這樣的念頭往往是創(chuàng)新的種子。學(xué)校安排了大量自由的時間,,就是要給你們一種自主的學(xué)習(xí)時空,,培養(yǎng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新還要具有懷疑精神,做個懷疑主義者,俗話說“盡信書不如無書”,新課程也提倡我們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑,積極探究,認真求證,在前人認知基礎(chǔ)上產(chǎn)生自己獨特的思想,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

      二、要學(xué)會主動,保持自立,你才能適應(yīng)社會

      《綱要》在闡述戰(zhàn)略目標(biāo)時指出:“教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做事做人,促進學(xué)生主動適應(yīng)社會,開創(chuàng)美好未來。”要主動適應(yīng)社會,首先要提高學(xué)生的自主生活能力,連生活都不能自理,怎么能適應(yīng)社會呢?高中階段是適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期,凡是經(jīng)過自己努力能夠獨立承擔(dān)的事情,就不要依賴別人。陶行知說得好:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地考祖上,不算是好漢。”要融入社會,還要善于處理人際關(guān)系。高中新課程的實施,就是要培養(yǎng)你們兩種可持續(xù)發(fā)展的能力:一是學(xué)習(xí)能力,二就是交往能力。新課程注重社會實踐,就是要為你們提供接觸社會,了解社會,奉獻社會,融入社會的舞臺,提高你們的學(xué)識、社會責(zé)任感和適應(yīng)社會的能力。

      三、要品學(xué)兼修,知行統(tǒng)一,你才能全面發(fā)展

      《綱要》把“堅持全面發(fā)展”作為教育的戰(zhàn)略主題之一,提出:“要堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,理論學(xué)習(xí)和社會實踐的統(tǒng)一,全面發(fā)展和個性發(fā)展的統(tǒng)一,使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。”全面發(fā)展絕不是要把學(xué)生培養(yǎng)成無所不能的超人,而是要在原有素質(zhì)的基礎(chǔ)上,多層次,多樣化,和諧地發(fā)展。“考什么就學(xué)什么是不合理的,我們考試,上大學(xué)是為了更好的學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)肯定不僅僅是為了考試,上大學(xué),考試本身不足以構(gòu)成人生目標(biāo)。”你們要從促進自身身心健康,體魄強健,意志堅強,養(yǎng)成良好的審美情趣和人文素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新等各方面能力,學(xué)會生存生活,學(xué)會做事做人,發(fā)展優(yōu)勢潛能,帶動自己全面發(fā)展。在具體學(xué)科學(xué)習(xí)上更要求高一新生要全面學(xué)習(xí),平衡發(fā)展;高二學(xué)生要突出特長,文理兼修,高三學(xué)生雖然是舊課程,但近幾年高考也非常注重考基礎(chǔ),考能力,考素質(zhì),因此也要廣泛涉獵,注重交叉,全面發(fā)展。

      四、要個性發(fā)展,強化素質(zhì),你才能決勝高考

      《綱要》提出:“高等學(xué)校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式,結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價,擇優(yōu)錄取。對特長顯著,符合學(xué)校培養(yǎng)要求的,依據(jù)面試或者測試結(jié)果自主錄?。桓咧须A段全面發(fā)展,表現(xiàn)優(yōu)異的,推薦錄取。符合條件,自愿到國家需要行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的,簽訂協(xié)議實行定向錄取。對在實踐崗位上做出突出貢獻或具有特殊才能的人才,建立專門程序,破格錄取。”其中綜合評價是本次高考改革的一個亮點。綜合評價將著眼于對綜合素質(zhì)進行判斷,“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”是無法面對高考新要求的。多元錄取是本次高考改革的又一亮點。多元錄取減輕了過去“一考定終生,失敗就致命”的壓力,給每一位高中生發(fā)展自己提供了更大的空間和更多的選擇,讓你們可以根據(jù)自己的興趣、能力、社會需要來充分發(fā)展自己,多渠道進入大學(xué)深造,去逐步實現(xiàn)自己的人生理想。

      總之,《綱要》的全面實施對我們高中生提出了新的要求,同時也對我們?nèi)5睦蠋熞彩且粋€新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們,老師們,“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。只要我們?nèi)熒餐?,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面實施素質(zhì)教育,我們就一定會在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展,再續(xù)孝感高中發(fā)展的新篇章。我堅信,在不久的將來,我們?nèi)=搪毠ひ欢〞酝瑢W(xué)們出色的表現(xiàn)為榮耀,以同學(xué)們對社會的巨大貢獻而自豪。讓我們努力奮斗,共同期待吧?。?010-9-20)

       

      校園文明,從我做起 

      229班 李齊賢

       

      在一個國家中個人是主體,對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個國民都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

      文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,反觀我們平時的行為可見我們離做一個文明的人還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒更是隨處可見,甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,這些情景與我們美麗的校園極不和諧。

      我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培

      養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成。一個人有良好的行為習(xí)慣,是保證能順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ);一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也能完善自身的素質(zhì)品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使將來擁有了豐富的科學(xué)文化知識,也很難成為一個具有很好素養(yǎng)的人?所以,我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后再是一個有知識、有文化的人,最后成為一個身心和諧發(fā)展的人。

      要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明高中生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

       

      2010年11月15日

       

       

      舊歲已展千重錦,新年再進百尺桿

      熊幼芳

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      踏著春天的腳步,聞著春天的芬芳,邁著輕盈的步伐,我們在新的學(xué)期征程上虎躍龍騰,躍馬揚鞭,開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式,借此機會,我向努力學(xué)習(xí)的全體同學(xué)表示親切的問候,向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意!

      在過去的一年,學(xué)校緊緊依靠全體教職員工,堅持以人為本,落實科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,以省級示范學(xué)校督導(dǎo)復(fù)評為契機,內(nèi)抓管理,外樹形象,全面推進素質(zhì)教育,堅持以科研為先導(dǎo),提高教師素質(zhì),深化課程改革,強化教學(xué)管理,以質(zhì)量為生命線,以管理為保證,加強監(jiān)管力度,提高了學(xué)校的核心競爭力,促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,各項工作均取得十分可喜的成績:學(xué)校管理逐步規(guī)范,校園文化更具特色;師資力量更趨合理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;招生高考形勢喜人,辦學(xué)聲譽日益提高。最為可喜的有兩件事:一是汪燁同問鼎全省理科狀元,轟動了荊楚大地;二是學(xué)校通過督導(dǎo)復(fù)評驗收,促進了各項工作。當(dāng)然,所有成績的取得,都離不開廣大教職員工的愛崗敬業(yè)和努力工作;更離不開全體同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)和頑強拼搏。在此,我再次向為學(xué)校的發(fā)展壯大做出了突出貢獻的全體師生員工表示最衷心的感謝!

      今天,我們又站在了新學(xué)期的起跑線上,進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。今年是虎年,虎具有虎虎生威、虎頭虎腦的印記。我們要學(xué)習(xí)老虎的這種精神。老師們、同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,學(xué)校是你們工作的場所,成長的樂園。今天,你們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以你們?yōu)闃s。為此,我想給全體師生提三點要求,第一,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一生的樂趣去追求。一個人成就有大小,水平

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